血管介入教学训练模型制造技术

一种血管介入教学训练模型，它包括一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜及一个半透光血管模型组成，其特征是：一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜通过支架连接固定，血管模型安置在透光塑料平台上组合而成。该血管介入教学训练模型结构简单、操作方便，便于医学生在血管模型施行介入治疗导管操作训练，提高介入手术操作导管、导丝的能力，减少直接在放射线下操作练习对医学生及患者造成的伤害，从而促进介入治疗技术的广泛开展及应用，解决了放射线对医学生、患者及教师的损害这一难题。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种供教学、训练用的教学器材，它提供一种血管介入教学训练模型，由半透光塑料血管模型安置在透光塑料平台上组合而成。该血管介入教学训练模型结构简单、操作方便，便于医学生在血管模型上施行介入治疗导管操作训练，提高介入手术操作导管、导丝的能力，减少操作者直接暴露在放射线下操作练习对医学生、教师及患者造成的伤害，从而促进介入治疗技术的广泛开展、应用及培养介入治疗的医务人员。技术背景血管内介入治疗技术是一种在影像学设备的导向下，利用穿刺针、导管、导丝等器械进行诊断与治疗的操作技术。此技术目前广泛用于心脏、大血管、肿瘤等疾病的诊断与治疗。临床上常用的影像学导向设备为放射线透视机、C臂机、数字减影血管造影(DSA)等具有放射线的设备，放射线对人体的免疫系统、生殖系统及人体各种器官均勻不同程度的危害，长期暴露存在致癌作用，特别是对于身心处于发育期的年轻医学生尤其明显。因此，目前教学上教师对医学生的保护、对患者的保护及医学生本身对放射线的恐惧阻碍了医学生进行介入治疗导管、导丝操作技术的训练，从而使大多数的介入治疗教学仅仅限于理论教育上。本技术利用光线透射、反射的原理提供了一种供介入治疗教学及训练用的教学器材，解决了这一难题。
技术实现思路
本技术是一种供教学、训练用的教学器材，它提供一种血管介入教学训练模型，医学生可在血管介入教学训练模型上施行介入治疗导管操作训练，操作导管、导丝的图像及血管图像经反射后成像在墙面或白幕上，模拟介入治疗操作的场景。该血管介入教学训练模型结构简单、操作方便，便于医学生在血管模型上施行介入治疗导管操作训练，提高介入手术操作导管、导丝的能力，减少直接在放射线下操作练习对医学生及患者造成的伤害，从而促进介入治疗技术的广泛开展、应用及介入治疗医务人员的培养，解决了放射线对医学生、患者及教师的损害这一难题。本专利技术的目的是这样实现的本技术是一种供教学、训练用的教学器材，它提供一种血管介入教学训练模型，它包括一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜及一个半透光塑料血管模型组成，其特征是一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜通过支架连接固定，血管模型安置在透光塑料平台上组合而成。医学生可在血管介入教学训练模型上施行介入治疗导管操作训练，操作导管、导丝的图像及血管图像经反射后成像在墙面或白幕上，操作者通过观察墙面或白幕上的图像进行操作，整个过程模拟了介入治疗操作的场景。所述的标志是所述的标志是透光塑料平台。所述的标志是半透光血管模型。所述的标志是光源、透光塑料平台、平面反光镜通过支架组成的光线反射透射系统。本技术的工作过程及优点是首先使用不同管 径的半透光的塑料导管模仿人体不同脏器的血管制作成血管模型，并将制作好的血管模型安置在透光塑料平台上；在血管模型股动脉的位置穿刺置入穿刺针、血管鞘；然后操作者通过观察墙面或白幕上的图像进行介入操作，如置入导丝、导管进行介入血象选择及超选择等操作。其优点是血管介入教学训练模型结构简单、操作方便，便于临床教学中应用；医学生在血管模型施行介入治疗导管操作训练，提高介入手术操作导管、导丝的能力，减少直接在放射线下操作练习对医学生及患者造成的伤害，从而促进介入治疗技术的广泛开展及应用，解决了放射线对医学生、患者及教师的损害这一难题。附图说明下面结合实施例附图对本专利技术作进一步说明图1 光源、透光塑料平台、平面反光镜通过支架组成的光线反射透射系统的原理图。图2 光线反射透射系统与投影用幕墙的示意图。图3 光线反射透射系统的支架结构图。图4 半透光塑料血管模型安置在透光塑料平台上的示意图。图5 血管介入训练的图像显示在幕墙上的原理图。图中1、透光塑料平台，2、光源，3、反射凹镜，4、平面反光镜，5、支架，6、幕墙，7、透明平面的支架，8、半透光血管模型，9、股动脉穿刺点的位置，10、血管介入训练的图像显示在眷墙上ο具体实施方式首先制作成血管模型，使用不同管径的半透光的塑料导管模仿人体不同脏器的血管，并将制作好的塑料血管模型安置在透光塑料平台上；在血管模型股动脉的位置穿刺置入穿刺针、血管鞘；然后进行训练操作，操作时操作者不可以直接观看血管模型，操作者通过观察墙面或白幕上的图像进行介入操作，如置入导丝、导管进行介入血象选择及超选择等操作，整个过程模拟了介入治疗操作的场景。权利要求1.血管介入教学训练模型，其特征是一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜通过支架连接固定，半透光的血管模型安置在透光塑料平台上组合而成。2.根据权利1所述的血管介入教学训练模型，其特征是所述的标志是透光塑料平台。3.根据权利1所述的血管介入教学训练模型，其特征是所述的标志是半透光塑料血管模型。4.根据权利1所述的血管介入教学训练模型，其特征是所述的标志是光源、透光塑料平台、平面反光镜通过支架组成的光线反射透射系统。专利摘要一种血管介入教学训练模型，它包括一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜及一个半透光血管模型组成，其特征是一个光源、一个透光塑料平台、一个平面反光镜通过支架连接固定，血管模型安置在透光塑料平台上组合而成。该血管介入教学训练模型结构简单、操作方便，便于医学生在血管模型施行介入治疗导管操作训练，提高介入手术操作导管、导丝的能力，减少直接在放射线下操作练习对医学生及患者造成的伤害，从而促进介入治疗技术的广泛开展及应用，解决了放射线对医学生、患者及教师的损害这一难题。文档编号G09B23/28GK202217426SQ20112031464公开日2012年5月9日 申请日期2011年8月19日 优先权日2011年8月19日专利技术者丁罡, 梁洪享, 赵其德, 黄燕 申请人:丁罡, 梁洪享, 黄燕本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：梁洪享，丁罡，黄燕，赵其德，
申请(专利权)人：梁洪享，丁罡，黄燕，
类型：实用新型
国别省市：