用于电子书的测验方法与装置制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种用于电子书的测验方法，其步骤包括：提供一电子书；于该电子书内，提供一题目群组，该题目群组包括多个题目，每一题目具有一难度等级与一正确答案；以该题目群组来测验一使用者，由该使用者对该题目群组响应一答案群组；以及分别比对该答案群组中每一答案以及该正确答案，以决定如何变动该题目群组的题目组成。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是关于一种测验方法，特别是关于一种用于电子书的测验方法与装置。
技术介绍
自从美国亚马逊公司(Amazon.com，Inc.)发售了被称为“Amazon Kindle”的电子书阅读器(e-book reader)以来，不但获得内容产业(content industry)市场上的大成功，更逐渐改变了人们的阅读习惯。随着“邦诺”(Barnes&Noblednc.)、苹果计算机等大企业不断地推出更新型的电子书阅读器，由于电子书所具有的各项优点例如无纸化、省能源等，可以预见未来电子书就算无法取代传统纸张书籍，但也足以在人类生活中占有举足轻重的地位。但是，目前电子书仍停留在将书籍内容电子化的阶段，以期提升换页速度、扩充支持文件格式、增加电池续航力等，若是将电子书用于教学领域，仍无法取代具有软件包的计算机、语言学习机等专门用于辅助使用者学习的装置。而若只是采用一般的参考书籍，则就算是电子化后，在电子书上也没有办法提供使用者更有效果且更方便的学习辅助。由上所述，可知当前亟需一种测验方法与装置，以解决先前技术的问题点。
技术实现思路
有鉴于上述现有技术的缺点，本案专利技术人经过悉心试验与研究，并本着锲而不舍的精神，提出了本专利技术用于电子书的测验方法与装置，以解决习用技术所遭遇的问题。本案的原始构想为专利技术出一种用于电子书的测验方法，能根据使用者程度变动测验题目的难度，并能提升使用者的学习兴趣。依据上述构想，提出一种用于电子书的测验方法，其步骤包括提供电子书；于该电子书内，提供题目群组，该题目群组包括多个题目，每一题目具有难度等级与正确答案； 以该题目群组来测验使用者，由该使用者对该题目群组响应答案群组；以及分别比对该答案群组中每一答案以及该正确答案，以决定如何变动该题目群组的题目组成。较佳地，本专利技术所提出的测验方法，其步骤更包括提供对应该题目群组的文本，该文本关联于该题目群组。又依据上述构想，提出一种用于电子书的测验装置，用以提供具有难度等级与正确答案的题目来测验使用者，其包括数据库，储存该题目；以及处理单元，连接于该数据库，根据该正确答案与使用者的响应，产生测验结果，并根据该测验结果变动该难度等级。较佳地，本专利技术所提出的测验装置，其中该数据库更储存对应该题目的文本，该文本关联于该题目。较佳地，本专利技术所提出的测验装置，其中该处理单元更根据预设阈值，决定如何变动该难度等级。较佳地，本专利技术所提出的测验装置，更包括显示单元，连接于该处理单元，显示该处理单元决定的该题目；储存单元，连接于该处理单元，储存该测验结果；以及接收单元，连接于该处理单元，接收该使用者的该响应，将该响应传送至该处理单元。又依据上述构想，提出一种用于具有电子书的运算装置的测验方法，其步骤包括 提供具有难度等级与正确答案的题目来测验使用者；以及按该使用者的应答变动该难度等级。较佳地，本专利技术所提出的测验方法，其步骤更包括提供对应该题目的文本，该文本关联于该题目。较佳地，本专利技术所提出的测验方法，其步骤更包括根据该应答，产生测验结果； 根据该正确答案修改该应答；以及当该测验结果高于预设阈值，则提高该难度等级。较佳地，本专利技术所提出的测验方法，当该难度等级变动，则提供变动前后的该难度等级的该题目给该使用者；以及根据该使用者的该测验结果，减少变动前的该难度等级的该题目。附图说明图1是本专利技术一实施例的测验装置的方框图；图2是本专利技术一实施例的测验方法的流程图；图3是本专利技术另一实施例的测验方法的流程图。具体实施例方式本案得藉由下列图示及详细说明，以助深入了解本专利技术的优点。在下述本专利技术实施例中的“电子书”，可以采用一般市售的电子书阅读器等电子携带终端装置，也就是可将转换为数字文本文件的书籍文本内容，经由因特网的平台 (platform)下载或从其它途径取得该些档案，以便于让使用者在电子书所具有的液晶或电子纸等显示器上阅读。此外，该电子书的测验装置至少要能执行本案专利技术所述的方法。详细来说，该测验装置用以提供具有一难度等级的一题目(或具有多个难度等级的一问题群组)来测验一使用者，如图1所示，测验装置1包括一数据库12、一处理单元13、一接收单元14、一显示单元15以及一储存单元16。在上述测验装置1中，该数据库12储存用来测验该使用者的该题目(或该题目群组)，除了储存该题目外，也储存该题目所对应的一正确答案与一难度等级等相关信息。该数据库12所储存的该题目，以多个为较佳，且可以属于一或多个科目类别，以便于进行测验时，处理单元13能根据使用者所需的科目类别，并配合难度等级来选用相关的题目。此外，该数据库12更储存对应该题目(或该题目群组)的一文本，该文本也可以属于一或多个科目类别，用以提供给该使用者阅读，该些科目类别可以为语文、数学、社会、 自然科学、地理、历史、音乐等领域。换句话说，当该文本为例如教材课文，而该题目则为例如随堂测验及课后作业，包括是非题、填充题、计算题甚至听力或发音测验等，或者是，该文本为例如对应该题目的该正确答案的详细解说或解题方法。因此，该文本通常是关联于该题目(或该题目群组)，以便于辅助使用者的阅读、学习与解题。再者，本专利技术也可以根据特定文本内容中的关键词，提供预先储存在数据库12中的题目给使用者。即，处理单元13更具有一关键词(或图像)辨识单元(图未显示)或关键词辨识功能(或图像辨识功能)。换句话说，当提供给使用者的文本中，出现关联于特定领域题目的关键词，则处理单元13能经由图像辨识或文字辨识等方式，辨识出有意义的上述关键词或关键信息后，再从数据库13中搜寻并产生最相关的题目，以测验使用者。例如当一新文本中有关键词“分数的四则运算”，而处理单元13辨识出该关键词后，即从数据库13中搜寻出相关于“分数的四则运算”的数学题目来测验使用者，当然这也不限于数学题目，任何领域的题目都可以产生。当该特定文本中，属于特定领域的关键词越多，本专利技术就能产生出更符合该特定文本内容的相关题目。此外，文本、题目、正确答案、使用者的测验结果等数据都可以存于同一数据库，或分别存在不同数据库，或相关的数据可以存在同一数据库。该处理单元13连接于该数据库12，能根据使用者的一响应(即，根据使用者，针对该问题或针对该问题群组所回答的答案)，产生一测验结果，并根据该测验结果决定如何变动该难度等级。也可以说，该处理单元13能根据该测验结果与一预设阈值做比对，经由比对结果来变动该难度等级。该处理单元13还可以根据该使用者的设定，选择特定难度等级的该问题或该问题群组来测验使用者。此外，该测验结果以一数字或一等级等可判断高低层级差异的指标来作为测验结果的评分为较佳，便于与该预设阈值做比对。处理单元 13经上述比对后，若该测验结果高于该预设阈值，代表该使用者程度已达一特定标准，可以提供给该使用者难度等级更高的题目，因此，该难度等级随需要变动而提高，该处理单元13 提供提高(变动)后的该难度等级的该题目给该使用者。此外，本专利技术还可以同时提供包括变动前后的该难度等级的一个以上的该题目 (或题目群组)给该使用者，并根据该使用者之后的该测验结果，逐步地减少提高前的该难度等级的该些题目。这是因为，通常根据该使用者的该测验结果调整(或变动)该题目的难度等级后，很容易因为难度的突然跳跃，导致该使本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曾世龙，张瑜轩，
申请(专利权)人：鸿友科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：