书柜式学生桌制造技术

书柜式学生桌，包括桌脚和桌面板组成书桌后有后挡板，书桌两侧有两侧挡板之间有上横板和下放书横板之间有竖挡板，上横板上有前挡板，桌面板为翻转式桌面板从左侧至右侧桌面宽b1为600±2mm，桌下书柜净空宽b2≥480mm，翻转式桌面板深度t1＝440±2mm，翻转式桌面板与后挡板经转动装置连接，前挡板和两侧挡板上与翻转式桌面板之间有手孔，手孔中有支撑块，翻转式桌面板下与两侧挡板安气弹簧，桌脚下连支承底杆两头安套垫，套垫底至翻转式桌面板上表面高度h1＝488-792mm，套垫底至上横板下表面桌下净空高h2＝380-672mm，套垫底至下放书横板下表面净空高h3＝150452mm，前挡板前表面至竖挡板前表面深度t2≥200mm。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及学生桌，特别是涉及书柜式学生桌。
技术介绍
已有学校的书桌主要由桌脚和安装在桌脚上的桌面板所组成，该类书桌结构比较简单，但学生有较多的书却没有地方放，就只能摆放在桌面上，将书叠得很高，既影响学生的正常学习，又不整齐。目前另有一类书桌是在桌面板下有搁板，搁板与桌面板之间形成一个抽屉柜，抽屉柜后端有后挡板，抽屉柜的前端开口，该结构书桌存在的缺点有一是每次取书时都要弯下身子低下头才能找到抽屉柜内的书，加上桌面板挡住了光线，抽屉柜内部较暗，找书十分不方便；二是桌面板与搁板之间的距离小，造成抽屉柜容积小，放书的数量有限，若将桌面板高度提高来增加容积，则书桌过高，不利于写作业等，若将搁板高度降低来增加容积，则学生的脚不易放入桌子的搁板下面。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了克服已有技术存在的缺点，提供一种容积大，放书多，翻转式桌面板翻开时比较轻，开启容易，往下关时，速度很慢，减少撞击，同时在桌面板与前挡板和两侧挡板之间能穿手指，使用安全，根据不同身形的学生，适当调节桌子高度，尺寸合理的书柜式学生桌，本专利技术书柜式学生桌的技术方案是包括桌脚和桌面板组成的书桌，其特征在于所述书桌的后面有后挡板，书桌的左、右两侧有两侧挡板，在两侧挡板之间有上横板和下放书横板，上横板与下放书横板之间的前面有竖挡板，上横板上有前挡板，后挡板、两侧挡板、 上横板、下放书横板、竖挡板和前挡板组成台阶形的书柜，所述桌面板为翻转式桌面板，翻转式桌面板从左侧至右侧的桌面宽h为600士2mm，桌下的书柜净空宽Id2 ^ 480mm，翻转式桌面板的前、后深度^ = 440士2mm，翻转式桌面板的后端与后挡板经转动装置旋转连接， 前挡板和两侧挡板的上方与翻转式桌面板之间有手孔，在手孔中有支撑块，在翻转式桌面板的下面与两侧挡板之间安装缓冲支承机构，所述的缓冲支承机构为气弹簧，所述的桌脚与两侧挡板相连接，桌脚的下方连接支承底杆，支承底杆的两头安装套垫，从套垫底面至翻转式桌面板上表面的高度Ii1 = 488-792mm，从套垫底面至上横板下表面的桌下净空高1 = 380-672mm，从套垫底面至下放书横板下表面的净空高Ii3 = 150_452mm，前挡板的前表面至竖挡板的前表面间距深度t2彡200mm。本专利技术公开了一种书柜式学生桌，包括桌脚、后挡板、两侧挡板、上横板、下放书横板、竖挡板、前挡板和翻转式桌面板等，桌脚下连接支承底杆，支承底杆的两头安装套垫，有了支承底杆书桌放置平稳，有了套垫耐磨擦、防滑，防止书桌滑动，起到缓冲作用，减小噪音，从套垫底面至翻转式桌面板上表面的高度Ii1 = 488-792mm，上横板位于两侧挡板的上前部，从套垫底面至上横板下表面的桌下净空高Ii2 = 380-672mm，空间宽敞，使人们坐着时脚不被挡住，上横板上适合平放一些书籍和文具等；下放书横板位于两侧挡板的下后部，从套垫底面至下放书横板下表面的净空高Ii3 = 150-452mm，下放书横板与桌面板之间较深，形成大容积的立放书柜，适合竖立有序排放书籍，对‘ h2、h3的高度范围合理的设计，可形成不同规格的书桌，使桌子更适合不同身高的学生使用。并且有了下放书横板，使学生坐着时小腿垂直向下，膝关节成90°，能矫正学生坐姿，上身挺直。翻转式桌面板的后端与后挡板经转动装置旋转配合，当学生要取书或放书时，只要通过转动装置将翻转式桌面板向上翻转， 便能看到桌子书柜内的书本，不需弯腰，也不会因桌面板挡住光线，取书、放书都十分方便。 特别是翻转式桌面板有了缓冲支承机构，当翻开桌面板时有了上推的辅助力量，开启很轻松，不吃力；而当桌面板向下关时，有了支撑力使桌面板缓慢放下，减少撞击。在实际产品中，缓冲支承机构的具体技术方案是很多的，主要是采用气弹簧或阻尼机构，例如在桌面板下安装气弹簧，以及所有与气弹簧相类似的结构均属本专利保护范围。该类结构使开启桌面板轻松、方便，放下桌面板速度缓慢，减小撞击力。由后挡板、两侧挡板、上横板、下放书横板、竖挡板和前挡板组成台阶形的书柜，书柜容量大，放书多，减少桌上放书，有利于学习和改善教室内的环境。在前挡板和两侧挡板上方与翻转式桌面板之间有了间隙手孔，在手孔中有支撑块，当关闭放下桌面板时，手(特别是手指)不会被桌面板和挡板所挤压，使用安全，有了支撑块使桌面板放平又稳固。通过对桌面的深度、宽度、桌下书柜的净空宽、桌子高度、桌下净空高和桌子净空深等尺寸结构加以规范，使书桌各方面达到标准，合理的设计有利于学生使用，增加了课桌内部的储物空间，更有利于放置书本。本专利技术书柜式学生桌，所述支撑块的高度L = 15士2mm。高于手指的高度，避免翻转式桌面板闭合时夹到手指。所述的桌脚为每侧两根，两根桌脚之间的间距C = 35-50mm。 两根桌脚支承平稳。所述的两侧挡板中制有桌脚连接孔，桌脚制有固定孔，用螺钉穿过连接孔和固定孔将桌脚连接在两侧挡板上。桌子高度调节方便，螺钉固定可靠。所述的连接孔为上、下排列5-10个，桌子高矮有5-10挡调节。调节范围越大，可适合不同身高的学生。 所述转动装置为转动轴和耳朵或者合页。所述的学生桌由金属或者木材或者塑料材料所制成。所述的上横板上制有挡条，挡条的高度S= 10-20mm。有了挡条，避免放置在上横板上的文具等物品掉入下放书横板中。所述的桌脚之间连接加强杆。附图说明图1是本专利技术书柜式学生桌的立体示意图；图2是翻转式桌面板打开状态立体示意图；图3是本专利技术书柜式学生桌的结构示意图；图4是本专利技术书柜式学生桌的主视示意图；图5是本专利技术书柜式学生桌的俯视示意图。具体实施例方式本专利技术涉及一种书柜式学生桌，如图1-图5所示，包括桌脚1和桌面板组成的书桌，其特征在于所述书桌的后面有后挡板2，书桌的左、右两侧有两侧挡板3，在两侧挡板之间有上横板4和下放书横板5，上横板与下放书横板之间的前面有竖挡板6，上横板4 上有前挡板9，后挡板2、两侧挡板3、上横板4、下放书横板5、竖挡板6和前挡板9组成台阶形的书柜，所述桌面板为翻转式桌面板8，翻转式桌面板8从左侧至右侧的桌面宽、为600士2mm，桌下的书柜净空宽Id2彡480mm，翻转式桌面板的前、后深度、=440士2mm，翻转式桌面板的后端与后挡板2经转动装置旋转连接，前挡板9和两侧挡板3的上方与翻转式桌面板8之间有手孔10，在手孔10中有支撑块7，在翻转式桌面板8的下面与两侧挡板3 之间安装缓冲支承机构，所述的缓冲支承机构为气弹簧15，所述的桌脚1与两侧挡板3相连接，桌脚1的下方连接支承底杆12，支承底杆12的两头安装套垫16，从套垫16底面至翻转式桌面板8上表面的高度Ii1 = 488-792mm,从套垫16底面至上横板4下表面的桌下净空高Ii2 = 380-672mm,从套垫16底面至下放书横板5下表面的净空高Ii3 = 150_452mm，前挡板9的前表面至竖挡板6的前表面间距深度t2 ^ 200mm。包括桌脚1、后挡板2、两侧挡板 3、上横板4、下放书横板5、竖挡板6、前挡板7和翻转式桌面板8等，桌脚下连接支承底杆 12，支承底杆的两头安装套垫16，有了支承底杆书桌放置平稳，有了套垫耐磨擦、防滑，防止书桌滑动，起到缓冲作用，减小噪音，从套垫16底面至翻转式桌面板8上表面的高度Ill = 本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨益民，
申请(专利权)人：杨益民，
类型：发明
国别省市：