一种多功能长方桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能长方桌，包括有桌板、用于支撑所述桌板的桌腿，所述桌板的至少一侧边向外延伸有缓冲板，所述的缓冲板呈圆弧状设置。采用上述技术方案，本实用新型专利技术提供了一种多功能长方桌，学生使用时，可以将双臂轻松得搁置在缓冲板上，通过双臂的支撑力可以有效缓解学生颈椎和脊椎的压力，利于学生保持良好坐姿，利于学生身体健康发展。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种长方桌，特别涉及一种多功能长方桌。
技术介绍
目前，现有的一种长方桌，包括有桌板、桌腿，桌腿用于支撑桌板，但是，这种结构的长方桌，由于其桌板的侧边都为直边，桌板侧边会出现棱角，在学生使用时，身体需要坐直，时间长了，颈椎和脊椎难免感觉酸痛，所以需要将双臂搁置在桌面边缘，藉此提供一个支撑力，以缓解脊椎和颈椎的压力，但是，在带有直边棱角的桌板上搁置时间长了手臂会压得很麻木酸痛，因此，学生往往会选择趴在桌板上或者将手支撑在桌板上以缓解压力，如此学生的身体需要倾斜一个较大的角度，从而影响坐姿，因此传统的课桌不利于学生身体健康发展。
技术实现思路
本技术的目的为了克服现有技术的缺陷，本技术提供了一种多功能长方桌，学生使用时，可以将双臂轻松得搁置在缓冲板上，通过双臂的支撑力可以有效缓解学生颈椎和脊椎的压力，利于学生保持良好坐姿，利于学生身体健康发展。本技术的技术方案一种多功能长方桌，包括有桌板、用于支撑所述桌板的桌腿，所述桌板的至少一侧边向外延伸有缓冲板，所述的缓冲板呈圆弧状设置。采用上述技术方案，通过设置的缓冲板，学生在使用时，可以将双臂轻松得搁置在缓冲板上，通过双臂的支撑力可以有效缓解学生颈椎和脊椎的压力，由于缓冲板为圆弧状设置，学生长时间使用手不会产生麻木的感觉，坐姿也不需要受到限制，利于学生身体健康的发展。本技术的进一步设置所述的桌板侧边向上延伸有挡板，所述的缓冲板与桌板连接一端的上端面与挡板上端面对齐设置。采用上述进一步设置，所述的挡板可以防止学生使用的铅笔、钢笔或橡皮等一些文具掉落，这样更加实用；所述的缓冲板与桌板连接一端的上端面与挡板上端面对齐设置， 这样不但整体更加美观，而且可以进一步提高学生使用的舒适度。本技术的再进一步设置所述的桌腿包括有桌脚、支撑杆，所述的支撑杆一端与桌板固定连接，所述的支撑杆上设有通孔，所述的桌脚上对应所述的通孔位置由上至下设有多个定位孔，所述的桌脚、支撑杆经定位件固定连接，所述的定位件插设在通孔、定位孔内。采用上述再进一步设置，在高低不平的地方，桌板会产生倾斜，学生可以通过选择合适的定位孔，来保持桌板平衡，这样使得桌板的实用性进一步提高。本技术的更进一步设置所述的桌脚底部设有脚垫，至少一个脚垫的底部开设有螺纹孔，至少一个脚垫的底部开设有安装槽，所述的螺纹孔内插设有微调螺钉，所述的安装槽内设有防滑垫。采用上述更进一步设置，所述的微调螺钉，在桌板发生微度倾斜时，只需要调节该微调螺钉，从而保持桌板的平衡；所述的防滑垫可以保证学生在使用时，桌脚不会打滑。本技术的再更进一步设置所述的桌板底面固设有定位杆，所述的定位杆上设有挂钩。采用上述再更进一步设置，通过设置挂钩可以供学生放置背包等一些挂件，这样， 再进一步提高了长方桌的实用性。附图说明图1为本技术具体实施例的整体结构示意图；图2为本技术具体实施例的部分结构分解示意图；图3为本技术具体实施例中桌板的俯视图。具体实施方式如图1、3所示，一种多功能长方桌，包括有桌板1、用于支撑所述桌板1的桌腿2， 本技术具体实施例中，所述桌板1的其中一个长度较长的侧边向外延伸有缓冲板3，所述的缓冲板3呈圆弧状设置，只需要在学生坐的一侧设置缓冲板3即可满足需要，这样节省了材料，降低了成本。如图1、3所示，为了防止学生使用的文具掉落，本技术具体实施例中，在所述的桌板1未设有缓冲板3的其它三条侧边向上延伸有挡板4，所述的缓冲板3与桌板1连接一端的上端面与挡板4上端面对齐设置。如图2所示，其中，所述的桌腿2包括有桌脚21、支撑杆22，所述的支撑杆22 —端与桌板1固定连接，所述的支撑杆22上设有通孔221，所述的桌脚21上对应所述的通孔221 位置由上至下设有多个定位孔211，所述的桌脚21、支撑杆22经定位件5固定连接，所述的定位件5插设在通孔221、定位孔211内，在地面高低不平时，可以旋转合适的定位孔211来调节桌板1的平衡，定位件采用定位螺钉、定位销等。本技术具体实施例中，所述的桌腿2分为两组，两组桌腿2对称设置，每组包括有两条桌腿2，所述的桌脚21对应设有四条，在所述的桌脚21底部均设有脚垫6，每组桌腿2的其中一个脚垫6的底部开设有螺纹孔61，另一个脚垫6的底部开设有安装槽62，所述的螺纹孔61内插设有微调螺钉7，所述的安装槽62内设有防滑垫8。对于地面高低不平度比较低时，可以调节微调螺钉7，来实现桌板1平衡的微度调节。如图1、2所示，为了方便学生背包等挂件的悬挂，在所述的桌板1底面固设有定位杆9，所述的定位杆9上设有挂钩10。权利要求1.一种多功能长方桌，包括有桌板、用于支撑所述桌板的桌腿，其特征在于所述桌板的至少一侧边向外延伸有缓冲板，所述的缓冲板呈圆弧状设置。2.根据权利要求1所述的多功能长方桌，其特征在于所述的桌板侧边向上延伸有挡板，所述的缓冲板与桌板连接一端的上端面与挡板上端面对齐设置。3.根据权利要求1或2所述的多功能长方桌，其特征在于所述的桌腿包括有桌脚、支撑杆，所述的支撑杆一端与桌板固定连接，所述的支撑杆上设有通孔，所述的桌脚上对应所述的通孔位置由上至下设有多个定位孔，所述的桌脚、支撑杆经定位件固定连接，所述的定位件插设在通孔、定位孔内。4.根据权利要求3所述的多功能长方桌，其特征在于所述的桌脚底部设有脚垫，至少一个脚垫的底部开设有螺纹孔，至少一个脚垫的底部开设有安装槽，所述的螺纹孔内插设有微调螺钉，所述的安装槽内设有防滑垫。5.根据权利要求4所述的多功能长方桌，其特征在于所述的桌板底面固设有定位杆， 所述的定位杆上设有挂钩。专利摘要本技术涉及一种多功能长方桌，包括有桌板、用于支撑所述桌板的桌腿，所述桌板的至少一侧边向外延伸有缓冲板，所述的缓冲板呈圆弧状设置。采用上述技术方案，本技术提供了一种多功能长方桌，学生使用时，可以将双臂轻松得搁置在缓冲板上，通过双臂的支撑力可以有效缓解学生颈椎和脊椎的压力，利于学生保持良好坐姿，利于学生身体健康发展。文档编号A47B91/02GK202151208SQ20112028772公开日2012年2月29日 申请日期2011年8月9日 优先权日2011年8月9日专利技术者苏尚州 申请人:育才控股集团有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种多功能长方桌，包括有桌板、用于支撑所述桌板的桌腿，其特征在于：所述桌板的至少一侧边向外延伸有缓冲板，所述的缓冲板呈圆弧状设置。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：苏尚州，
申请(专利权)人：育才控股集团有限公司，
类型：实用新型
国别省市：33