一种电子有声挂图制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可折叠、收卷的电子有声挂图，它包括设有学习内容的挂图主体以及用于发光、发声的主机，主机设置在主机盒内，主机盒设置在挂图主体的上部；所述挂图主体所述挂图主体为柔性触摸层和柔性印刷线路层组成的，触摸层表面印刷有文字或图案，柔性印刷线路层的接口引出线与主机电连接，该产品采用3节七号电池供电，主机部分集中装设在主机盒内，主机盒背后预留挂孔，可挂在墙壁上或铺在地上；挂图主体由多个柔性层组成，使得挂图可折叠、收卷，方便使用和携带，同时具有学习、跟读、考试多种功能，发音清晰标准，操作简单，是学龄儿童、幼儿园、小学生理想的学习用品，也是家长、教师实用的教学用具。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学习或教学用具，尤其是能将所印刷的文字或图案用语音播放出来，并以人机互动方式使学习者在寓教于乐中的电子有声挂图。
技术介绍
传统的挂图仅为一张印有文字图案的贴画，使用时需将其张贴在墙上，学习时需有专人教授，内容单调，学习起来枯燥乏味，使学习者很快失去学习兴趣，并将其弃之一旁。 另外，中国专利CN2505940Y公开了一种发声、发光儿童识字挂图，其主要结构是在挂图板下面设有按键板，通过与挂图相对应的按键来控制发光二极管发光及语音盒发出声音。这种挂图，功能比较单一，不能适应目前市场对产品更新的要求。特别是这种挂图为板式结构，由于其结构设计上存在的局限性，使得这种挂图不能折叠、收卷，携带不便。
技术实现思路
为了克服现有技术中存在的上述不足之处，本技术的目的在于提供一种结构简单紧凑、可折叠、收卷、使用携带方便的电子有声挂图，可用于自学、集体教学、人机互动、功能多样、快乐学习。为了达到上述之目的，本技术采用如下具体技术方案一种电子有声挂图，包括设有学习内容的挂图主体以及用于发光、发声的主机，所述主机设置在主机盒内，主机盒设置在挂图主体的上部，所述挂图主体为柔性触摸层和柔性印刷线路层组成的，触摸层表面印刷有若干种文字或图案，柔性印刷线路层的接口引出线与主机电连接，所述印刷线路层上设有电源开关键、音量调节键以及中文提问和英文提问键，通过触摸层上的按钮连接。所述若干种文字或图案上设有小开关，与印刷线路层的电路连接，可以通过小开关读起不同的语音种类。所述隔离层为牛皮纸，隔离层上与触点对应的位置设有小孔。所述印刷电路层为 PET层，保护层为PE层。所述音量调节键包括上音量调节键和下音量调节键。所述触摸层与保护层的周边用强力胶粘合成一体。所述触摸层为铜版纸，铜版纸上文字或图案的下方设有对应的触点。所述主机盒包括面盖和底盖，电路板及扬声器固定在面盖上，并通过压条将触摸层与面盖固定连接，底盖安装在面盖上。所述底盖上还设有拆装电池的电池盖以及用于悬挂的挂孔。与现有的技术相比，本技术具有以下突出优点和效果1、主机部分集中装设在主机盒内，主机盒采用无毒塑料，主机盒背后预留挂孔，可挂在墙壁上或铺在地上；薄膜开关等采用柔性层叠加而成，使得挂图可折叠、收卷，使用携带方便。2、具有学习、跟读、考试、音乐多种功能，发音清晰标准，操作简单，每一个步骤都有语音提示，无须老师、家长指点，便可独立完成以上学习，功能强大。3、根据使用者的需求，可针对不同国家或地区制作不同语种的挂图。附图说明图1为本技术电子有声挂图的主视图。图2为本技术的主机盒结构示意图。图3为本技术的主机盒内部分解示意图。图4为本技术的薄膜开关分解示意图。以下结合附图对本技术作进一步的详细说明。具体实施方式如附图1至3所示，一种电子有声挂图包括主机、所述主机的壳体为ABS材料的塑胶壳体，分为面盖1、底盖7、以及设置在底盖7上的电池盖8，主机壳体内有扬声器3、电路板5、电路板5用螺丝固定在面盖1上，扬声器3用软导线与电路板5连接并用螺丝固定在面盖1上。电路板5上设有语音IC晶片、发光二极管以及相应的电路等，语音工C晶片内固化有学习程序软件，提供学习、跟读、考试、音乐多种功能。如附图4所示，所述柔性触摸层9，其上印有文字或图案，文字或图案的下方均有触点；中间有两层PET材料的印刷电路层10，两层印刷电路层10路中间有一层牛皮纸的隔离层11相隔离，并在与柔性触摸层9上触点对应的位置开有小孔；所述印刷线路层10上设有电源开关键25、音量调节键点以及中文提问键22和英文提问键23，通过触摸层9上的按钮连接，所述若干种文字或图案上设有小开关21，与印刷线路层10的电路连接，可以通过小开关21读起不同的语音种类，底层的保护层12为PE材料，保护层12与柔性触摸层9 周边用强力胶粘合或通过其它方式柔性连接成一体。柔性触摸层9的印刷电路层10接口引出线与主机的电路板5上的金手指(即接脚)电连接，并用塑料或金属压条6将面盖1 与柔性触摸层9紧固连接，然后将底盖7装在面盖1上，进一步固定柔性触摸层9。将3节 7号电池4装在底盖内7，与电路板5形成供电回路，最后合上电池盖8。最后应说明的是以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的精神和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。权利要求1.一种电子有声挂图，包括设有学习内容的挂图主体以及用于发光、发声的主机，所述主机设置在主机盒内，主机盒设置在挂图主体的上部，所述挂图主体为柔性触摸层和柔性印刷线路层组成的，柔性印刷线路层的接口引出线与主机电连接，其特征在于所述印刷线路层上设有电源开关键、音量调节键以及中文提问和英文提问键，通过触摸层上的按钮连接。2.根据权利要求1所述一种电子有声挂图，其特征在于所述若干种文字或图案上设有小开关，与印刷线路层的电路连接。3.根据权利要求1所述一种电子有声挂图，其特征在于所述音量调节键包括上音量调节键和下音量调节键。4.根据权利要求1所述一种电子有声挂图，其特征在于所述隔离层为采用牛皮纸隔 1 层。专利摘要本技术公开了一种可折叠、收卷的电子有声挂图，它包括设有学习内容的挂图主体以及用于发光、发声的主机，主机设置在主机盒内，主机盒设置在挂图主体的上部；所述挂图主体所述挂图主体为柔性触摸层和柔性印刷线路层组成的，触摸层表面印刷有文字或图案，柔性印刷线路层的接口引出线与主机电连接，该产品采用3节七号电池供电，主机部分集中装设在主机盒内，主机盒背后预留挂孔，可挂在墙壁上或铺在地上；挂图主体由多个柔性层组成，使得挂图可折叠、收卷，方便使用和携带，同时具有学习、跟读、考试多种功能，发音清晰标准，操作简单，是学龄儿童、幼儿园、小学生理想的学习用品，也是家长、教师实用的教学用具。文档编号G09B5/04GK202167150SQ201120150028公开日2012年3月14日 申请日期2011年5月9日 优先权日2011年5月9日专利技术者阮积海 申请人:瑞安市乐乐鱼婴童用品有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种电子有声挂图，包括设有学习内容的挂图主体以及用于发光、发声的主机，所述主机设置在主机盒内，主机盒设置在挂图主体的上部，所述挂图主体为柔性触摸层和柔性印刷线路层组成的，柔性印刷线路层的接口引出线与主机电连接，其特征在于：所述印刷线路层上设有电源开关键、音量调节键以及中文提问和英文提问键，通过触摸层上的按钮连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：阮积海，
申请(专利权)人：瑞安市乐乐鱼婴童用品有限公司，
类型：实用新型
国别省市：33