本发明专利技术公开了一种带有反光镜的黑板擦，主要由一块用于擦除黑板上粉笔痕迹的黑板擦组成，其中，在黑板擦的背面还设置有一个卡槽，且卡槽中固定着一块可以有效的观察到教师中学生情况的反光镜。本发明专利技术的使用，使教师在背对学生擦黑板时，可以十分清晰的观察到背面教室中学生的学习情况，来及时的制止少数学生破坏学习纪律影响他人的举止，来培养学生注重学习纪律性的观念，使得学生可以更加有效的利用上课的学习时间去理解知识，减少课余后不必要的学习负担。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学用具领域，特别涉及的是一种带有反光镜的黑板擦。
技术介绍
教师是一位灵魂工程师，向学生传授知识、传承文明，而且还需要依靠其渊博的学 识、丰富的经验、高尚的品格来作为学生学习的榜样。如何才能叫越好学生，提高上课时学 生的听课效率，是每个教师所关心的问题。但，作为活泼好动的学生来说，在每堂课时都保持良好的听课效率是一种很难办 到的事情，比如当教师由于板书写满整个黑板后而需转身擦黑板时，往往会有少数学生在 座位上交头接耳或小打小闹的玩耍，以至于使的整个教室中原本的良好学习环境被破坏 掉，这些学生的行为，不仅影响了自己在课堂上的学习，也影响了全班学生的听课效率。为 此教师不得不在擦完黑板后，不得不针对这种破坏课堂纪律的行为，采取一点必要的手段， 如抓几个特别顽皮的学生批评一下，来教育全斑学生注意上课纪律，保持上课良好的学习 氛围，来减少此类问题的再次出现。但教师那时因为转身擦黑板的原因，以至于只能通过耳 朵来判断，对于那些一见到教师回头便马上停止正在做的小动作的学生来说，单单只凭学 生那较为模糊的窃窃私语，很难辨认出是哪些学生，如果批评错了，可能会引起全班学生的 反感，如果不批评的话又会增加学生侥幸心理，使更多学生学样开小差，十分麻烦。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题在于提供一种带有反光镜的黑板擦，以解决学生在教 师擦黑板时私下窃窃私语或小打小闹，以至于影响到整个教室中学生上课环境的问题。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现一种带有反光镜的黑板擦，主要由一块用于擦除黑板上粉笔痕迹的黑板擦组成， 在所述黑板擦的背面设置有一个卡槽，所述卡槽中固定着一块可以有效的观察到教师中学 生情况的反光镜。本专利技术的使用，使教师在背对学生擦黑板时，可以十分清晰的观察到背面教室中 学生的学习情况，来及时的制止少数学生破坏学习纪律影响他人的举止，来培养学生注重 学习纪律性的观念，使得学生可以更加有效的利用上课的学习时间去理解知识，减少课余 后不必要的学习负担。附图说明下面结合附图和具体实施方式来详细说明本专利技术；图1为本专利技术的结构示意。图2为本专利技术使用时的原理图。具体实施例方式为使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。本专利技术的目的在于，针对学生在教室中上课时，教师往往难以解决背对学生擦黑板 时，有些学生会做小动作以至于打破了整个教室上课时良好的氛围，影响了全班学生的上课 效率的问题，为此设计了一种可以是教师有效观察背后学生情况的带反光镜的黑板擦。参考图1，为本专利技术的结构示意图，本专利技术主要基于普通黑板擦的原理进行设计 的，包括下端的粉笔擦头1及上端的黑板擦握把2，为了使黑板擦无论是对粉笔字痕，水 (油)彩字痕或是其它字痕，均能够很好的、最快的、最容易而又最彻底的擦干净，为此，在 粉笔擦头1的选用上可以选择干性擦头或是湿性擦头等多种擦头来应对不同情况，且粉笔 擦头1与黑板擦握把2在组装上，采用可拆卸式的组装方式来取代传统的那种固定组装的 方式。在黑板擦握把2的背面上，还需设置一条卡槽21，用来卡夹连接住可以帮助教师观 察背后情况的反光镜3。虽然当前中小学教学开始逐步采用小班化的教育模式，但教室较 大，以至于学生座位排布上布置的较为分散，如果反光镜3采用较为传统的平面镜，往往只 能反映出教室中一小块学生的学习情况，且还极易受到室内光线的影响而模糊不清，为此 可以采用一块中间凸起的凸面镜，这样便可以通过增大光线折射角度来增加教室内景物的 反射范围，使教师可以能够观察到教室内更多的学生学习情况，来决定是否提醒学生注意 上课纪律，来保持课堂学习的效率。参考图2，本专利技术使用时，只需先按照所要擦拭的痕迹，选择并组装好使用的擦头， 然后便可以和传统黑板擦的使用方式一样，进行对黑板的擦拭工作。当教师听到教室中学 生开始窃窃私语，可能会影响学生听课效率的时候，只需将黑板随意的擦调整到较为舒适 的观察位置，然后在凸面反光镜的大折射角度的帮助下，可以看到大半个教室的情况，并只 需调整一下黑板擦与视线件的角度，可以看到另一半教室的情况。这种观察方式，具有较为 出色的威慑力度，可以有效的减少那些破坏学习纪律的学生的侥幸心理。且通过简单的观 察，教师可以知道哪些学生时常会犯这种破坏上课纪律的错误，并根据情况来决定是否对 其进行批评教育，以达到培养学生养成良好的学习生活的习惯，提高课堂学习的效率。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征和本专利技术的优点。本行业的技术 人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本 专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变 化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内。本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其 等效物界定。权利要求1. 一种带有反光镜的黑板擦，主要由一块用于擦除黑板上粉笔痕迹的黑板擦组成，其 特征在于，在所述黑板擦的背面设置有一个卡槽，所述卡槽中固定着一块可以有效的观察 到教师中学生情况的反光镜。全文摘要本专利技术公开了一种带有反光镜的黑板擦，主要由一块用于擦除黑板上粉笔痕迹的黑板擦组成，其中，在黑板擦的背面还设置有一个卡槽，且卡槽中固定着一块可以有效的观察到教师中学生情况的反光镜。本专利技术的使用，使教师在背对学生擦黑板时，可以十分清晰的观察到背面教室中学生的学习情况，来及时的制止少数学生破坏学习纪律影响他人的举止，来培养学生注重学习纪律性的观念，使得学生可以更加有效的利用上课的学习时间去理解知识，减少课余后不必要的学习负担。文档编号B43L21/00GK102079208SQ200910199509公开日2011年6月1日 申请日期2009年11月27日 优先权日2009年11月27日专利技术者柳映舟 申请人:上海市南汇区航头学校本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种带有反光镜的黑板擦，主要由一块用于擦除黑板上粉笔痕迹的黑板擦组成，其特征在于，在所述黑板擦的背面设置有一个卡槽，所述卡槽中固定着一块可以有效的观察到教师中学生情况的反光镜。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：柳映舟，
申请(专利权)人：上海市南汇区航头学校，
类型：发明
国别省市：31
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