本实用新型专利技术公开了一种小学数学教具，它包括教具本体(1)，设置在所述教具本体(1)上部的挂环(4)，在所述教具本体(1)的左侧设有学习题栏(2)，在所述教具本体(1)的右侧对应所述学习题栏(2)设有答案栏(3)，在所述学习题栏(2)和所述答案栏(3)内均设有学习题目手动循环节整装置，通过手动循环调节装置上的手动调节轮(7)的旋转，由于手动调节轮(7)与所述主动轮(6)设置在同一转轴(9)上，从而带动主动轮(6)转动，又由于习题卡(8)分别绕过所述主动轮(6)和被动轮(5)形成闭合连接，进而带动习题卡(8)转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡(8)使其循环转动的目的，这样既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种小学教学用具，尤其涉及一种小学数学教具。
技术介绍
目前教师在授课时，加、减、乘、除的计算均由教师在黑板上打格、书写、口述的方法进行传授，这样不仅浪费教学时间，劳动强度大，而且小学生也没有兴趣，不易接受。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单，使用方便，省时省力的小学数学教具。本技术的技术方案是一种小学数学教具，它包括教具本体1，设置在所述教具本体1上部的挂环4，其特征在于在所述教具本体1的左侧设有学习题栏2，在所述教具本体1的右侧对应所述学习题栏2设有答案栏3，在所述学习题栏2和所述答案栏3内均设有学习题目手动循环节整装置。本技术的技术方案还有所述学习题目手动循环调节装置均由主动轮6、被动轮5、手动调节轮7、习题卡8组成，所述习题卡8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，所述手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，通过所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动。本技术的技术方案还有所述习题卡8为一长方形编织物，在所述学习题栏2 内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片。本技术的有益效果是通过手动循环调节装置上的手动调节轮7的旋转，由于手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，从而带动主动轮6转动，又由于习题卡 8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，进而带动习题卡8转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动的目的；另外，教师在上课前提前在所述学习题栏2内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8 的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片，既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。附图说明图1是本技术的结构示意图图2是图1的左视图图1、2中1、教具本体，2、学习题栏，3、答案栏，4、挂环，5、被动轮，6、主动轮，7、手动调节轮，8、习题卡，9、转轴。具体实施方式根据图1所示，本技术涉及一种小学数学教具，它包括教具本体1，设置在所述教具本体1上部的挂环4，在所述教具本体1的左侧设有学习题栏2，在所述教具本体1 的右侧对应所述学习题栏2设有答案栏3，在所述学习题栏2和所述答案栏3内均设有学习题目手动循环节整装置，该学习题目手动循环调节装置均由主动轮6、被动轮5、手动调节轮7、习题卡8组成，所述习题卡8为一长方形编织物，在所述学习题栏2内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片，所述习题卡8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，所述手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，通过所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动；通过手动循环调节装置上的手动调节轮7的旋转，由于手动调节轮7与所述主动轮6设置在同一转轴9上，从而带动主动轮6转动，又由于习题卡8分别绕过所述主动轮6和被动轮5形成闭合连接，进而带动习题卡8转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡8使其循环转动的目的；另外，教 师在上课前提前在所述学习题栏2 内所述习题卡8的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏3内所述习题卡8的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片，既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。权利要求1.一种小学数学教具，它包括教具本体(1)，设置在所述教具本体(1)上部的挂环(4)， 其特征在于在所述教具本体(1)的左侧设有学习题栏(2)，在所述教具本体(1)的右侧对应所述学习题栏(2)设有答案栏(3)，在所述学习题栏(2)和所述答案栏(3)内均设有学习题目手动循环节整装置。2.根据权利要求1所述的小学数学教具，其特征在于所述学习题目手动循环调节装置均由主动轮(6)、被动轮(5)、手动调节轮(7)、习题卡(8)组成，所述习题卡(8)分别绕过所述主动轮(6)和被动轮(5)形成闭合连接，所述手动调节轮与所述主动轮(6)设置在同一转轴(9)上，通过所述手动调节轮可调节所述习题卡(8)使其循环转动。3.根据权利要求2所述的小学数学教具，其特征在于所述习题卡(8)为一长方形编织物，在所述学习题栏(2)内所述习题卡(8)的编织物上粘贴有条形学习题薄片，在所述答案栏(3)内所述习题卡(8)的编织物上粘贴有与所述学习题相对应的条形答案薄片。专利摘要本技术公开了一种小学数学教具，它包括教具本体(1)，设置在所述教具本体(1)上部的挂环(4)，在所述教具本体(1)的左侧设有学习题栏(2)，在所述教具本体(1)的右侧对应所述学习题栏(2)设有答案栏(3)，在所述学习题栏(2)和所述答案栏(3)内均设有学习题目手动循环节整装置，通过手动循环调节装置上的手动调节轮(7)的旋转，由于手动调节轮(7)与所述主动轮(6)设置在同一转轴(9)上，从而带动主动轮(6)转动，又由于习题卡(8)分别绕过所述主动轮(6)和被动轮(5)形成闭合连接，进而带动习题卡(8)转动，实现了所述手动调节轮可调节所述习题卡(8)使其循环转动的目的，这样既节约教学时间又减轻了教师的劳动强度，实现了省时省力的效果。文档编号G09B19/02GK202084215SQ201120205500公开日2011年12月21日 申请日期2011年6月9日 优先权日2011年6月9日专利技术者邢祥金 申请人:邢祥金本文档来自技高网...
【技术保护点】
１．一种小学数学教具，它包括教具本体（１），设置在所述教具本体（１）上部的挂环（４），其特征在于：在所述教具本体（１）的左侧设有学习题栏（２），在所述教具本体（１）的右侧对应所述学习题栏（２）设有答案栏（３），在所述学习题栏（２）和所述答案栏（３）内均设有学习题目手动循环节整装置。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：邢祥金，
申请(专利权)人：邢祥金，
类型：实用新型
国别省市：37
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