【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种劳作教材。
技术介绍
现有劳作教材较多，一般售价不低，当学生制作后，经老师评分后，由学生取回作为玩具，当学生的兴趣别移时，只能弃之，十分可惜。
技术实现思路
快艇是采用废旧物品组合而成的一种廉价教材，经学生进行劳作课后，即可归学生所有，学生可以进行水上活动或作快艇比赛，最后弃之也不可惜。若由教材工厂提供产品，可以分包装提供玩具电动机、电动机驱动翼轮、以及其它附件，可不含饮料瓶、乒乓球，也可形成商品。快艇是由一个塑料饮料瓶，两个玩具电动机，半个乒乓球和两个干电池，两个易拉罐改成的翼轮构成的。在饮料瓶的口上用粘接胶粘接上半个乒乓球作为艇首，并使瓶不会渗水；在饮料瓶的底上粘接一片电动机安装木板，木板与瓶底垂直，然后在木板上并排固定两个玩具电动机；剪下易拉罐的底部一段，用刀片在剪下的易拉罐底的侧面开出若干个∩形口，将剪口上未剪断的一边铝片向内折成翼片，形成一圈有同方向翼片的翼轮，共加工两个翼轮；将两个翼轮各装在一个电动机轴端头上，用粘接剂固定。将饮料瓶放平，使电动机木板与桌面平行，在瓶体的前上方用刀片划开一个∩形切口，翻起还连接的瓶壁片，将设在一个与饮料瓶直径相当的半圆形木块平面上设有两个干电池的放入瓶体，在瓶体内移动设有干电池的半圆木块，以检测快艇在水面上的平稳度，在找到最佳的平稳点后，用粘接剂将木块与瓶内侧面固定；用导线将电动机与干电池组相连接，并配用一个电源开关。这种快艇放入水中，开启电动机，两个翼轮同方向旋转则可驱动快艇快速前进。从而使学生理解快艇上的翼轮翼片产生的作用力，作用于水，而水的反作用力可推动快艇前进的道理。采用快艇的有益效果是利用废...
【技术保护点】
快艇是由艇身、驱动装置构成的，其特征在于快艇是由一个塑料饮料瓶（２），两个玩具电动机（６），半个乒乓球（１）和两个干电池（４），两个易拉罐构成翼轮（７）组成的，在饮料瓶（２）的口设半个乒乓球（１），饮料瓶（２）的底上设有木板（５），木板（５）与瓶底垂直，木板（５）上并排固定两个玩具电动机（６）；在电动机轴上设有翼轮（７）；在瓶体的前上方一个∩形切口内设一个与饮料瓶（２）直径相当的半圆形木块，木块的平面上固定两个干电池（４）。
【技术特征摘要】
1.快艇是由艇身、驱动装置构成的，其特征在于快艇是由一个塑料饮料瓶(2)，两个玩具电动机(6)，半个乒乓球(1)和两个干电池(4)，两个易拉罐构成翼轮(7)组成的，在饮料瓶(2)的口设半个乒乓球(1)，饮料瓶(2)的...
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