多功能计算架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能计算架，包括第一支架，磁性黑板和第二支架，所述第一支架上端与第二支架上端通过竹签轴活动连接，第一支架中部设有磁性黑板，所述第二支架中部从上自下依次设有若干算珠架，算珠架上串有算珠。本实用新型专利技术的有益效果为：两支架由竹签轴活动连接，可自由调整张开角度；数字符号和七巧板可吸附在磁性黑板上，富有趣味；儿童在游戏中不但能学到加减乘除的基本运算、珠算运算原理，而且可以提高动手能力，开发创造性思维。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多功能计算架。
技术介绍
目前，越来越多的家庭和学校开始注意孩子的早期教育，并积极地对早期教育赋予行动。比如，在家里和幼儿园，常常可以看到大人会用识字卡片教小孩识字或在写字板上书写算式教小孩做算术。但是，市面上销售的写字板都是白板，需要用笔在白板上书写才可以列出算式，使用较为麻烦，而且，这种由大人书写列算式再由小孩做题的模式，互动性差， 小孩容易感到厌烦，不利于早教工作的开展，且所占空间大，因而携带和使用非常不方便， 而且功能比较简单，无法满足人们的其他需求。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多功能计算架，以克服现有技术存在的上述不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现一种多功能计算架，包括第一支架，磁性黑板和第二支架，所述第一支架上端与第二支架上端通过竹签轴活动连接，第一支架中部设有磁性黑板，所述第二支架中部从上自下依次设有若干算珠架，算珠架上串有算珠。磁性黑板上可吸附数字符号和七巧板。本技术的有益效果为；两支架由竹签轴活动连接，可自由调整张开角度；数字符号和七巧板可吸附在磁性黑板上，富有趣味；儿童在游戏中不但能学到加减乘除的基本运算、珠算运算原理，而且可以提高动手能力，开发创造性思维。附图说明下面根据附图对本技术作进一步详细说明。图1是本技术实施例所述的一种多功能计算架的正面结构示意图；图2是本技术实施例所述的一种多功能计算架的背面结构示意图。图中1、第一支架；2、磁性黑板；3、数字符号；4、竹签轴；5、七巧板；6、第二支架；7、算珠架；8、算珠。具体实施方式如图1-2所示，本技术实施例所述的一种多功能计算架，包括第一支架1，磁性黑板2和第二支架6，所述第一支架1上端与第二支架6上端通过竹签轴4活动连接，第一支架1中部设有磁性黑板2，第二支架6中部从上自下依次设有若干算珠架7，算珠架7 上串有算珠8。磁性黑板2上可吸附数字符号3和七巧板5。第一支架1与第二支架6通过竹签轴4活动连接，可根据需求自由调整张开角度， 磁性黑板2上不但可以直接用荧光笔书写，还可以将数字符号3和七巧板5吸附在磁性黑板2上拼写运算，算珠架7上的活动算珠8设有不同的颜色，颜色分明，便于儿童区别计算， 这样可以省去初学算术儿童掰手指计算的困扰；七巧板5由不同的几何图形构成，分别为长方形、平行四边形、三角形等，儿童可以任意拼凑，在游戏中不但能初步认识一些几何图形，而且可以提高动手能力，开发创造性思维。 本技术不局限于上述最佳实施方式，任何人在本技术的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案，均落在本技术的保护范围之内。权利要求1. 一种多功能计算架，包括第一支架(1 )，磁性黑板(2)和第二支架(6)，其特征在于 所述第一支架(1)上端与第二支架(6)上端通过竹签轴(4)活动连接，第一支架(1)中部设有磁性黑板(2)，所述第二支架(6)中部从上自下依次设有若干算珠架(7)，算珠架(7)上串有算珠(8)。专利摘要本技术涉及一种多功能计算架，包括第一支架，磁性黑板和第二支架，所述第一支架上端与第二支架上端通过竹签轴活动连接，第一支架中部设有磁性黑板，所述第二支架中部从上自下依次设有若干算珠架，算珠架上串有算珠。本技术的有益效果为两支架由竹签轴活动连接，可自由调整张开角度；数字符号和七巧板可吸附在磁性黑板上，富有趣味；儿童在游戏中不但能学到加减乘除的基本运算、珠算运算原理，而且可以提高动手能力，开发创造性思维。文档编号G09B19/02GK202058342SQ20112018764公开日2011年11月30日 申请日期2011年6月3日 优先权日2011年6月3日专利技术者李记根 申请人:李记根本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种多功能计算架，包括第一支架（１），磁性黑板（２）和第二支架（６），其特征在于：所述第一支架（１）上端与第二支架（６）上端通过竹签轴（４）活动连接，第一支架（１）中部设有磁性黑板（２），所述第二支架（６）中部从上自下依次设有若干算珠架（７），算珠架（７）上串有算珠（８）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李记根，
申请(专利权)人：李记根，
类型：实用新型
国别省市：33