【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习工具，具体的说是一种结构简单的历史学习用笔记放置盒。
技术介绍
目前，中学生在学习历史知识的时候，对其中很多内容需要相应的时间记忆，而相 应的历史事件所对应的时间较为繁琐，不易记忆。所以很多学生就使用课堂笔记或记载历 史事件的卡片来辅助记忆，但是这些卡片和笔记容易摆放混乱，使得学生记忆效果不理想， 同时记忆内容有限且不长久，复习过程中，再次查找困难，大大降低了学生的学习效率，增 加了学生的厌学情绪。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便的 历史学习用笔记放置盒。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该历史学习用笔记放置盒，其结构 包括顶面开口的左盒体、右盒体，右盒体上固定连接有延长盒体，在左盒体上开有与延长盒 体相对应的滑槽，延长盒体通过压力弹簧滑动连接在滑槽内。所述的延长盒体与压力弹簧连接端设置有卡扣。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是本技术的历史学习用笔记放置盒具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点， 通过滑动设置延长盒体，使得该放置盒可以伸缩使用，方便放置历史学习卡片、历史记录本 等，可大量收藏相关资料，并可在其上部顺序标注历史发生时间，这样就能够有效的帮助学 生理顺历史事件的发生顺序，提高学生的记事能力。附图说明附图1是本技术的结构示意图。附图2是本技术的半剖视图。附图中的标记分别表示1、左盒体，2、延长盒体，3、右盒体，4、压力弹簧，5、卡扣，6、滑槽。具体实施方式以下结合附图对本技术的历史学习用笔记放置盒作以下详细说明。如附图1所示，该历史学习用笔记放置盒，其结构包括顶面开口的左盒体1...
【技术保护点】
１．历史学习用笔记放置盒，其特征在于其结构包括顶面开口的左盒体（１）、右盒体（３），右盒体（３）上固定连接有延长盒体（２），在左盒体（１）上开有与延长盒体（２）相对应的滑槽（６），延长盒体（２）通过压力弹簧（４）滑动连接在滑槽（６）内。
【技术特征摘要】
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