立方体的一种平行透视原理演示仪制造技术

立方体的一种平行透视原理演示仪，属于美术学科教学实验演示仪器领域。在日常学习生活活动中，我们肉眼观察到的太阳和月亮真的只有菜盘子那么小，在高空飞行的飞机就真的只有筷子那么长，很显然，只要稍有点逻辑思维和想象力的儿童都不会相信飞机真的那么小还能载人。科学的解释是：其实我们看到的只是它们近大远小的透视现象。本演示仪由视平杆、消失点、消失线组、伸缩管四大部分组成。作教学演示时，分别调节伸缩管来适合立方体每条棱边近长远短、近高远矮的渐变关系，演示立方体近大远小的一种平行透视原理的渐变过程。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

立方体的一种平行透视原理演示仪
立方体的一种平行透视原理演示仪，属于美术学科教学实验演示仪器 领域。
技术介绍
在日常学习生活活动中，我们肉眼观察到的太阳和月亮真的只有菜盘 子那么小吗？在高空飞行的飞机就真的只有筷子那么长吗？很显然，只要稍有点逻辑思维 和想象力的儿童都不会相信——飞机真的那么小还能载人吗？最科学的解释是其实，我 们平常看到的只是它们近大远小的透视现象。那又什么是近大远小的透视现象呢？通过本 演示仪的教学演示、观察和分析活动，就能帮助学生一目了然地认识、掌握和理解物体近大 远小的透视原理，理解视平线、消失点在透视原理中的作用。通过本演示仪的演示和学习活 动，让学生更直观、更清楚、更准确地掌握和理解透视原理中近大远小的变化规律，并让学 生更能运用这种变化规律在绘画和设计时准确表现客观事物的立体空间感。同时，提高学 生的观察能力、审美能力和分析能力，体现透视效果给画面带来的美感。
技术实现思路
本演示仪由视平杆、消失点、消失线组、伸缩管四部分组成。其特征是 视平杆上设有一个消失点，消失线组的一端与消失点相连，另一端与伸缩管相连，组成一个 立体的透视效果。本演示仪所要解决的技术问题是在作教学演示时，先调节前端四边形的 每条伸缩管到一定的长度和高度，形成一个矩形；再逐渐调节矩形后面每条伸缩管的长度 和高度，以适合立方体的棱边近长远短、近高远矮的渐变关系；完成演示立方体近大远小的 一种平行透视原理的渐变过程。本演示仪的有益效果是通过本演示仪的演示和学习活动， 就能帮助学生一目了然地认识、掌握和理解物体近大远小的透视原理，理解视平线、消失点 在透视原理中的作用；就能让学生更直观、更清楚、更准确地掌握和理解透视原理中近大远 小的变化规律；就能让学生在执行绘画和设计操作时更准确地表现客观事物的立体透视效^ ο附图说明图1是本演示仪的整体透视效果结构图。图2是本演示仪通过演示变化后的整体透视结构效果图。图中视平杆(1)；消失点(2)；消失线组(M1、M2、M3、M4)；伸缩管(L1、L2、L3、L4、 L5、L6、L7、L8、L9、L10、LlU L12)，其中伸缩管(Li、L2)分别向左右方向伸缩调节长度，伸 缩管(L3、L4)分别向上下方向伸缩调节高度，伸缩管(L5、L6、L7、L8)分别向消失点(2)方 向伸缩调节长度，伸缩管(L9、L10、L11、L12)分别做相应的伸缩以调节长度和高度，组成一 个立体结构。具体实施方式本演示仪由视平杆(1)、消失点O)、消失线组(M1、M2、M3、M4)、伸 缩管(L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、L11、L12)四部分组成。视平杆⑴上设有一个消失点(2)，消失线组(M1、M2、M3、M4)的一端与消失点(2) 相连，且另一端与伸缩管((L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、L11、L12)相连；组成一 个立方体的平行透视效果。作教学演示时，先把伸缩管(Li、L2)分别向左右方向伸缩调节到一定的长度，并 把伸缩管(L3、L4)分别向上下方向伸缩调节到一定的高度，形成一个矩形；再把伸缩管 (L5、L6、L7、L8)分别向消失点( 方向前后伸缩调节到一定长度，然后调节伸缩管(L9、L10)到相匹配的长度；最后调节伸缩管(L11、L12)到相匹配的高度，使伸缩管适合立方体 每条棱边近长远短、近高远矮的渐变关系，完成演示立方体近大远小的一种平行透视原理 的渐变过程。权利要求1.立方体的一种平行透视原理演示仪，由视平杆(1)、消失点O)、消失线组(M1、M2、 M3、M4)、伸缩管(Li、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、Lll、L12)四部分组成；其特征是视 平杆⑴上设有一个消失点O)，消失线组(M1、M2、M3、M4)的一端与消失点(2)相连，且另 一端与伸缩管((Li、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、L1UL12)相连，组成一个立方体的 平行透视效果。专利摘要立方体的一种平行透视原理演示仪，属于美术学科教学实验演示仪器领域。在日常学习生活活动中，我们肉眼观察到的太阳和月亮真的只有菜盘子那么小，在高空飞行的飞机就真的只有筷子那么长，很显然，只要稍有点逻辑思维和想象力的儿童都不会相信飞机真的那么小还能载人。科学的解释是其实我们看到的只是它们近大远小的透视现象。本演示仪由视平杆、消失点、消失线组、伸缩管四大部分组成。作教学演示时，分别调节伸缩管来适合立方体每条棱边近长远短、近高远矮的渐变关系，演示立方体近大远小的一种平行透视原理的渐变过程。文档编号G09B23/00GK201853392SQ20102055514公开日2011年6月1日 申请日期2010年10月4日 优先权日2010年10月4日专利技术者瞿宏 申请人:瞿宏本文档来自技高网...

【技术保护点】
立方体的一种平行透视原理演示仪，由视平杆（１）、消失点（２）、消失线组（Ｍ１、Ｍ２、Ｍ３、Ｍ４）、伸缩管（Ｌ１、Ｌ２、Ｌ３、Ｌ４、Ｌ５、Ｌ６、Ｌ７、Ｌ８、Ｌ９、Ｌ１０、Ｌ１１、Ｌ１２）四部分组成；其特征是视平杆（１）上设有一个消失点（２），消失线组（Ｍ１、Ｍ２、Ｍ３、Ｍ４）的一端与消失点（２）相连，且另一端与伸缩管（（Ｌ１、Ｌ２、Ｌ３、Ｌ４、Ｌ５、Ｌ６、Ｌ７、Ｌ８、Ｌ９、Ｌ１０、Ｌ１１、Ｌ１２）相连，组成一个立方体的平行透视效果。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：瞿宏，
申请(专利权)人：瞿宏，
类型：实用新型
国别省市：85