【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语教学用具，特别是一种便于书写的英语教学用书写板。
技术介绍
在外语的初始学习中，往往需要在书写板上滑出三格线，通过三格线限定书写位置，以规范英语书写的基础。目前，划三格线需用直尺和粉笔划线，每次只能划一根，划线费时费力，降低了学习效率。此外，在课堂教学中，老师在黑板上用粉笔书写，板擦擦拭以后会造成粉笔灰四处飞扬，引起教师和学生肺部、眼部及呼吸道系统疾病，污染空气，对于教学工作有着不可小视的负面影响；另外在上课时间擦书写板，造成了时间上的浪费和体力的消耗。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种英语教学用书写板，能一次划出多组三格线、并且容易擦拭，不会造成粉尘污染。本技术解决其技术问题的技术方案是：一种英语教学用书写板，其特征在于：包括边框、动力装置和至少两个传动辊、书写板、衬板、擦拭条、划线笔；所述的传动辊两端轴插入边框的轴孔内，动力装置于其中一个传动辊轴联动；所述的书写板为软体材料制作，紧绷在传动辊上，并可随传动辊转动；书写板下为表面平滑的衬板，衬板固定在边框上；边框一端与传动辊之间为擦拭条，擦拭条保持与书写板密切接触，边框另一端与传动辊之间为划线笔，划线笔笔端与书写板密切接触。上述的划线笔有注料孔，在注料孔上设有封盖。上述的书写板为黑色。上述的书写板为白色。与现有技术相比较，本技术具有以下突出的有益效果：1、简单方便，划线准确，节省教师时间；2、环保清洁，有利于教师和学生健康。【附图说明】图1是本技术的剖面结构示意图。【具体实施方式】下面结合说明书附图和具体实施方式对本技术进一步说明。如图1所示，本技术...
【技术保护点】
１．一种英语教学用书写板，其特征在于：包括边框、动力装置和至少两个传动辊、书写板、衬板、擦拭条、划线笔；所述的传动辊两端轴插入边框的轴孔内，动力装置于其中一个传动辊轴联动；所述的书写板为软体材料制作，紧绷在传动辊上，并可随传动辊转动；书写板下为表面平滑的衬板，衬板固定在边框上；边框一端与传动辊之间为擦拭条，擦拭条保持与书写板密切接触，边框另一端与传动辊之间为划线笔，划线笔笔端与书写板密切接触。
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用书写板，其特征在于：包括边框、动力装置和至少两个传动辊、书写板、衬板、擦拭条、划线笔；所述的传动辊两端轴插入边框的轴孔内，动力装置于其中一个传动辊轴联动；所述的书写板为软体材料制作，紧绷在传动辊上，并可随传动辊转动；书写板下为表面平滑的衬板，衬板固定在边框上；边框一端与传动辊之间为擦拭条，擦拭条保...
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