【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种生活用具，具体的说是一种保持坐姿器具。
技术介绍
现在中小学生的课业越来越繁重，学生需要长时间的坐在书桌旁，进行学习，时间 久了，容易产生疲劳感，正确的坐姿就难以保持了。不正确的坐姿对发育中的青少年来说， 容易造成脊椎变形和近视眼，给以后的身体形象和视力产生了不良影响。
技术实现思路
针对上述存在的问题，本技术提供一种保持坐姿的器具，该器具结构简单、使 用方便、能保持青少年的正确坐姿，有利于身体发育。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是一种保持坐姿器具，其结构包 括方形海绵垫、前夹具、弧形海绵垫、支架、侧夹具和螺栓，所述的前夹具左侧设置有侧夹 具，所述的前夹具上固定设置有方形海绵垫，所述的侧夹具上固定设有一支架，所述的支架 的一端设置有弧形海绵垫，所述的前夹具和侧夹具通过螺栓与桌面固定。本技术的有益效果是学生在课桌上学习时，把该坐姿器具通过螺栓固定在 桌面的边缘，把左肩头卡在弧形海绵上，前胸顶在方形海绵上，这样就可以保持正确的坐 姿，有利于青少年的身体发育。附图说明图1为本技术的结构示意图。图中1方形海绵垫，2前夹具，3弧形海绵垫，4支架，5侧夹具，6螺栓。具体实施方式如图1所示。一种保持坐姿器具，其结构包括方形海绵垫1、前夹具2、弧形海绵垫 3、支架4、侧夹具5和螺栓6，所述的前夹具2左侧设置有侧夹具5，所述的前夹具2上固定 设置有方形海绵垫1，所述的侧夹具5上固定设有一支架4，所述的支架4的一端设置有弧 形海绵垫3，所述的前夹具2和侧夹具5通过螺栓6与桌面固定。使用时，把左肩头卡在弧形海绵垫3中，前胸顶在方形海绵垫1上，这样就可以保 持...
【技术保护点】
一种保持坐姿器具，其特征是，包括方形海绵垫、前夹具、弧形海绵垫、支架、侧夹具和螺栓，所述的前夹具左侧设置有侧夹具，所述的前夹具上固定设置有方形海绵垫，所述的侧夹具上固定设有一支架，所述的支架的一端设置有弧形海绵垫，所述的前夹具和侧夹具通过螺栓与桌面固定。
【技术特征摘要】
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