【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种书立，尤其是一种可调节书立。
技术介绍
在摆放书时如果课本的数量多就需要用到书立，特别是在校学生用的课桌周围 都没有支撑物，书立只能独立摆放在课桌，而现有的书立大多都只是一个坚立的平板， 支撑效果差，如果摆放的课本多了书立就很容易歪倒。目前，还未有好的解决方案。目 前，还没有好的解决方法。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种可调节书立，该 书立具有结构简单、设计合理、使用方便、通过定位螺丝使书立保持不同的距离等特 点ο本技术解决其技术问题所采用的技术方案是其结构包括左书立和右书 立，所述的左书立的一侧面焊接有第一连接板，所述的右书立的一侧面焊接有第二连接 板，所述的第一连接板和第二连接板上设置有多个螺纹孔，第一连接板与第二连接板上 的螺纹孔通过定位螺丝连接在一起。本技术的可调节书立和现有技术相比，具有以下突出的有益效果两个连 接板上有多个螺纹孔，通过定位螺丝与不同螺纹孔的配合来调节书立的不同距离，使用 方便。附图说明附图1是可调节书立的结构示意图；附图标记说明1左书立、2右书立、3第一连接板、4第二连接板、5螺纹孔、 6定位螺丝。具体实施方式参照说明书附图对本技术的可调节书立作以下详细地说明。本技术的可调节书立，其结构包括左书立1和右书立2，所述的左书立1的 一侧面焊接有第一连接板3，所述的右书立2的一侧面焊接有第二连接板4，所述的第一 连接板3和第二连接板4上设置有多个螺纹孔5，第一连接板3与第二连接板4上的螺纹 孔5通过定位螺丝6连接在一起。使用时，根据摆放书的不同数量和厚度，来调节书立间的距离，把需要摆放的 书...
【技术保护点】
可调节书立，包括左书立和右书立，其特征是，所述的左书立的一侧面焊接有第一连接板，所述的右书立的一侧面焊接有第二连接板，所述的第一连接板和第二连接板上设置有多个螺纹孔，第一连接板与第二连接板上的螺纹孔通过定位螺丝连接在一起。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。