家用远程教学白板制造技术

本实用新型专利技术涉及家用远程教学白板，白板为矩形板，白板的上方设置有摄像头支架前臂，摄像头支架前臂通过支架伸缩臂与白板连接，支架伸缩臂通过底座设置在白板上，摄像头支架前臂通过转轴与摄像头支架后臂连接，摄像头支架后臂末端设置有摄像头底座，摄像头底座上设置有摄像头，白板的两侧设置有白板支撑侧板，白板支撑侧板上设置有滑道，滑道通过滑道调节螺栓与白板角度调节板连接，白板的板体上设置有纸夹。使用本装置，网友之间和师生之间可以实现完全实时的互动，不论是文字还是图形均可在白板上进行交流，本产品还解决了各种不同的摄像头焦距不同，外界光线不同导致的画面模糊或反光的问题，通过调节摄像头位置和角度可以达到最佳画质。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学器材，具体地说是适用于网络远程教学领域的家用远程教学 白板。技术背景 目前在网络远程教学的推广过程中，最难以实现的就是师生双方在白板上的互 动，文字交流相对来说是比较方便的，主要取决于使用者的文字输入速度，但是对于图形， 数学计算，物理学和化学等等需要特殊字符输入和画图示例的，用文字输入显然是不太方 便的，所有上述缺陷，制约了网络远程教学的发展。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是克服现有技术的不足，提供一种家用远程教学 白板。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是本技术的结构包括白板、摄像 头支架前臂、支架伸缩臂、摄像头、白板角度调节板、伸缩臂调节螺栓、纸夹、白板支撑侧板、 滑道、滑道调节螺栓、支架调节螺栓、摄像头支架后臂，摄像头底座。其特征在于白板为矩形 板，白板的上方设置有摄像头支架前臂，摄像头支架前臂通过支架伸缩臂与白板连接，支架 伸缩臂通过底座设置在白板上，通过调节伸缩臂调节螺栓可以使摄像头支架前臂绕支架调 节螺栓转动来改变其角度和长度，摄像头支架前臂通过转轴与摄像头支架后臂连接，摄像 头支架后臂末端设置有摄像头底座，摄像头底座上设置有摄像头，白板的两侧设置有白板 支撑侧板，白板支撑侧板上设置有滑道，滑道通过滑道调节螺栓与白板角度调节板连接，通 过滑道调节螺栓可以改变白板的角度，白板的板体上设置有纸夹，纸夹用于方便夹持纸张， 白板的下端设置有白板底座，白板底座上设置有防滑垫。白板底座主要功能是支撑整个系 统，本装置可以通过滑道和支架伸缩臂、摄像头支架前臂与摄像头支架后臂连接的转轴折 叠起来，便于携带运输，白板用于文字和图形的板书，白板角度调节板和滑道主要用于调整 白板的倾斜角度，以满足不同使用者的书写习惯，摄像头支架用于固定和调整摄像头的位 置，以达到最佳的拍摄效果，摄像头用于获取白板内容视频。针对不同的人群，不同的板书 习惯可以将白板的角度进行调整，找到自己最适合的角度。本技术的有益效果是，使用本装置，网友之间和师生之间可以实现完全实时 的互动，不论是文字还是图形均可在白板上进行交流，同时本产品还解决了各种不同的摄 像头焦距不同，外界光线不同导致的画面模糊或者反光的问题，通过调节摄像头的位置和 角度可以达到最佳画质，它将极大地推动网络远程教学的发展。附图说明图1是本技术实施例结构示意图；图2是本技术实施例俯视结构示意图；图中白板1、摄像头支架前臂2、支架伸缩臂3、摄像头4、白板角度调节板5、伸缩臂调节螺栓6、纸夹7、白板支撑侧板8、滑道9、滑道调节螺栓10、支架调节螺栓11、摄像头支架后臂12，摄像头底座13。具体实施方式参照附图说明对本技术作以下具体的详细说明；如附图所示，本技术解 决其技术问题所采用的技术方案是本技术的结构包括白板1、摄像头支架前臂2、支 架伸缩臂3、摄像头4、白板角度调节板5、伸缩臂调节螺栓6、纸夹7、白板支撑侧板8、滑道 9、滑道调节螺栓10、支架调节螺栓11、摄像头支架后臂12，摄像头底座13。其特征在于白 板1为矩形板，白板1的上方设置有摄像头支架前臂2，摄像头支架前臂2通过支架伸缩臂 3与白板1连接，支架伸缩臂3通过底座设置在白板1上，通过调节伸缩臂调节螺栓6可以 使摄像头支架前臂2绕支架调节螺栓11转动来改变其角度和长度，摄像头支架前臂2通过 转轴与摄像头支架后臂12连接，摄像头支架后臂12末端设置有摄像头底座13，摄像头底座 13上设置有摄像头4，白板1的两侧设置有白板支撑侧板8，白板支撑侧板8上设置有滑道 9，滑道9通过滑道调节螺栓10与白板角度调节板5连接，通过滑道调节螺栓10可以改变 白板1的角度，白板1的板体上设置有纸夹7，纸夹7用于方便夹持纸张，白板1的下端设置 有白板底座，白板底座上设置有防滑垫。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本实用 新型的构思和范围进行限定，在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域中普通工程 技术人员对本技术的技术方案作出的各种变型和改进，均应落入本技术的保护范 围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。权利要求家用远程教学白板，包括白板(1)、摄像头支架前臂(2)、支架伸缩臂(3)、摄像头(4)、白板角度调节板(5)、伸缩臂调节螺栓(6)、纸夹(7)、白板支撑侧板(8)、滑道(9)、滑道调节螺栓(10)、支架调节螺栓(11)，摄像头支架后臂(12)，摄像头底座(13)，其特征在于白板(1)为矩形板，白板(1)的上方设置有摄像头支架前臂(2)，摄像头支架前臂(2)通过支架伸缩臂(3)与白板(1)连接，支架伸缩臂(3)通过底座设置在白板(1)上，摄像头支架前臂(2)通过转轴与摄像头支架后臂(12)连接，摄像头支架后臂(12)末端设置有摄像头底座(13)，摄像头底座(13)上设置有摄像头(4)，白板(1)的两侧设置有白板支撑侧板(8)，白板支撑侧板(8)上设置有滑道(9)，滑道(9)通过滑道调节螺栓(10)与白板角度调节板(5)连接，白板(1)的板体上设置有纸夹(7)。专利摘要本技术涉及家用远程教学白板，白板为矩形板，白板的上方设置有摄像头支架前臂，摄像头支架前臂通过支架伸缩臂与白板连接，支架伸缩臂通过底座设置在白板上，摄像头支架前臂通过转轴与摄像头支架后臂连接，摄像头支架后臂末端设置有摄像头底座，摄像头底座上设置有摄像头，白板的两侧设置有白板支撑侧板，白板支撑侧板上设置有滑道，滑道通过滑道调节螺栓与白板角度调节板连接，白板的板体上设置有纸夹。使用本装置，网友之间和师生之间可以实现完全实时的互动，不论是文字还是图形均可在白板上进行交流，本产品还解决了各种不同的摄像头焦距不同，外界光线不同导致的画面模糊或反光的问题，通过调节摄像头位置和角度可以达到最佳画质。文档编号B43L1/00GK201655059SQ20102018951公开日2010年11月24日 申请日期2010年5月14日 优先权日2010年5月14日专利技术者周佳兵 申请人:周佳兵本文档来自技高网...

【技术保护点】
家用远程教学白板，包括白板（１）、摄像头支架前臂（２）、支架伸缩臂（３）、摄像头（４）、白板角度调节板（５）、伸缩臂调节螺栓（６）、纸夹（７）、白板支撑侧板（８）、滑道（９）、滑道调节螺栓（１０）、支架调节螺栓（１１），摄像头支架后臂（１２），摄像头底座（１３），其特征在于白板（１）为矩形板，白板（１）的上方设置有摄像头支架前臂（２），摄像头支架前臂（２）通过支架伸缩臂（３）与白板（１）连接，支架伸缩臂（３）通过底座设置在白板（１）上，摄像头支架前臂（２）通过转轴与摄像头支架后臂（１２）连接，摄像头支架后臂（１２）末端设置有摄像头底座（１３），摄像头底座（１３）上设置有摄像头（４），白板（１）的两侧设置有白板支撑侧板（８），白板支撑侧板（８）上设置有滑道（９），滑道（９）通过滑道调节螺栓（１０）与白板角度调节板（５）连接，白板（１）的板体上设置有纸夹（７）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：周佳兵，
申请(专利权)人：周佳兵，
类型：实用新型
国别省市：32[]