提升机实训操作教学仪制造技术

一种提升机实训操作教学仪，属于工程机械操作模拟教学设备。该教学仪在底座的前端连接有显示器架，在底座的后端连接有座椅箱，在座椅连接在座椅箱上，在座椅箱内有电脑主机，在显示器架上端连接有显示器，在座椅两侧均连接有操纵柜，操纵柜上连接有控制钮和操纵手柄，控制钮和操纵手柄的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。优点：该操作教学仪能够针对汽车提升机实训，履带式提升机实训操作教学的实际需求，占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。实现一机多用，兼容性好，充分满足教学需要。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种工程机械操作模拟教学设备，特别是一种提升机实训操作教学仪。
技术介绍
目前，人们在进行工程机械操作教学时，特别是对提升机实训的操控进行理论教学时可以在课堂上进行，但是工程机械的操作教学都是以能够进行具体的工作为最终目的，仅以课堂教学是不能使学员们最终熟练操控工程机械的，为了能够使学员们熟练操控工程机械，都是采用真实提升机对学员们进行提升机实训的操控训练，实际进行真实提升机操控训练时，不但要提供真实的提升机，同时还要有供教学使用的训练场地、物件，占用场地大、消耗较多燃料、教学成本高且存在安全隐患。
技术实现思路
本技术的目的是要提供一种不消耗燃料、教学成本低的提升机实训操作教学仪。本技术的目的是这样实现的该教学仪包括显示器、显示器架、底座、状态指示器、操纵柜、控制钮、操纵手柄、座椅和座椅箱，在底座的前端连接有显示器架，在底座的后端连接有座椅箱，在座椅连接在座椅箱上，在座椅箱内有电脑主机，在显示器架上端连接有显示器，在座椅两侧均连接有操纵柜，操纵柜上连接有控制钮和操纵手柄，控制钮和操纵手柄的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机 USB端口连接。所述的操纵柜包括主操纵柜和副操纵柜，主操纵柜和副操纵柜位于座椅的两侧； 所述的控制钮包括主控制钮和副控制钮，主控制钮和副控制钮分别连接在主操纵柜和副操纵柜上；所述的操纵手柄包括主操纵手柄和副操纵手柄，主操纵手柄和副操纵手柄分别连接在主操纵柜和副操纵柜上。所述的操纵钮有控制按钮；所述的操纵手柄有刹车手柄、速度控制手柄。有益效果由于采用了上述方案，在本教学仪的电脑主机内安装相应的电脑软件， 结合本技术，使用本教学仪机械操控部分后具有实际操控感受，各操纵部位的空间位置与实际完全相同，并且在一定范围内可调。以实现真实的操控感受并适应不同身材的操纵者。进一步增加操作者的视觉效果，在前风窗处设置观吋液晶显示器，观吋液晶显示器所显示的画面也与实际相似，画面的视点即为操作者双眼的位置。如同驾驶实际的提升机， 为统观全局，也可将视点位置切换到提升机外的左、后方向位置，以便使操控者感受到提升机的操控位置和状态。机械操控机构联动高灵敏度的霍尔元件，霍尔元件将采集到的电信号经模数转换板送入计算机，计算机根据此电信号与相应的软件相结合得出计算结果，通过显示器显示相应的画面和动作，完成高度仿真的机械操控；通过切换开关，教学仪的机械操控部分和显示画面同步切换到不同机型的工作状态和工作环境画面。进行提升机实训的操控训练时，不消耗燃料、教学成本低，达到了本技术的目的。优点该操作教学仪能够针对提升机实训操作教学的实际需求，实现安全、节能、 高度仿真模拟操作过程。能够在切换不同的场景时兼顾不同型号操控的差异及特有技术。 利用操作教学仪能在室内进行提升机实训的机械操控教学、占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显。模拟先导阀手柄操控的提升机实训，实现一机多用，兼容性好，充分满足教学需要。附图说明图1为本技术的结构图。图2为图1的俯视图。图中，1、显示器；2、显示器架；3、底座；4、状态指示器；5、操纵柜；6、控制钮；7、操纵手柄；8、座椅；9、座椅箱；5-1、主操纵柜；5-2、副操纵柜；6-1、主控制钮；6_2、副控制钮； 7-1、主操纵手柄；7-2、副操纵手柄。具体实施方式实施例1 该教学仪包括显示器1、显示器架2、底座3、状态指示器4、操纵柜5、控制钮6、操纵手柄7、座椅8和座椅箱9，在底座3的前端连接有显示器架2，在底座3的后端连接有座椅箱9，座椅8连接在座椅箱9上，在座椅箱9内有电脑主机，在显示器架2上端连接有显示器1，在座椅8两侧均连接有操纵柜5，操纵柜5上连接有控制钮6和操纵手柄7， 控制钮6和操纵手柄7的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。所述的操纵柜包括主操纵柜5-1和副操纵柜5-2，主操纵柜5-1和副操纵柜5_2位于座椅8的两侧；所述的控制钮包括主控制钮6-1和副控制钮6-2，主控制钮6-1和副控制钮6-2分别连接在主操纵柜5-1和副操纵柜5-2上；所述的操纵手柄包括主操纵手柄7-1 和副操纵手柄7-2，主操纵手柄7-1和副操纵手柄7-2分别连接在主操纵柜5-1和、副操纵柜上。所述的操纵钮有控制按钮；所述的操纵手柄有刹车手柄、速度控制手柄。权利要求1.一种提升机实训操作教学仪，其特征是该教学仪包括显示器、显示器架、底座、状态指示器、操纵柜、控制钮、操纵手柄、座椅和座椅箱，在底座的前端连接有显示器架，在底座的后端连接有座椅箱，在座椅连接在座椅箱上，在座椅箱内有电脑主机，在显示器架上端连接有显示器，在座椅两侧均连接有操纵柜，操纵柜上连接有控制钮和操纵手柄，控制钮和操纵手柄的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。2.根据权利要求1所述的提升机实训操作教学仪，其特征是所述的操纵柜包括主操纵柜和副操纵柜，主操纵柜和副操纵柜位于座椅的两侧；所述的控制钮包括主控制钮和副控制钮，主控制钮和副控制钮分别连接在主操纵柜和副操纵柜上；所述的操纵手柄包括主操纵手柄和副操纵手柄，主操纵手柄和副操纵手柄分别连接在主操纵柜和副操纵柜上。3.根据权利要求1所述的提升机实训操作教学仪，其特征是所述的操纵钮有控制按钮；所述的操纵手柄有刹车手柄、速度控制手柄。专利摘要一种提升机实训操作教学仪，属于工程机械操作模拟教学设备。该教学仪在底座的前端连接有显示器架，在底座的后端连接有座椅箱，在座椅连接在座椅箱上，在座椅箱内有电脑主机，在显示器架上端连接有显示器，在座椅两侧均连接有操纵柜，操纵柜上连接有控制钮和操纵手柄，控制钮和操纵手柄的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机USB端口连接。优点该操作教学仪能够针对汽车提升机实训，履带式提升机实训操作教学的实际需求，占地小且不受气候影响，节省能源无污染，不存在安全问题，尤其是初期教学，学习效果尤为明显，实现安全、节能、高度仿真模拟操作过程。实现一机多用，兼容性好，充分满足教学需要。文档编号G09B9/00GK201955942SQ201120089949公开日2011年8月31日 申请日期2011年3月24日 优先权日2011年3月24日专利技术者丁宾, 刘海平, 卜慧平, 唐守锋, 徐朝亮, 李洁, 杨东, 杨秀强, 殷伟志, 纪明玉, 耿常会, 董爱民, 赵建洋, 邵晓根, 陈洁 申请人:徐州翰林科技有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种提升机实训操作教学仪，其特征是：该教学仪包括显示器、显示器架、底座、状态指示器、操纵柜、控制钮、操纵手柄、座椅和座椅箱，在底座的前端连接有显示器架，在底座的后端连接有座椅箱，在座椅连接在座椅箱上，在座椅箱内有电脑主机，在显示器架上端连接有显示器，在座椅两侧均连接有操纵柜，操纵柜上连接有控制钮和操纵手柄，控制钮和操纵手柄的底部均连接有开关控制元件，所有的开关控制元件均通过模数转换板与电脑主机ＵＳＢ端口连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨秀强，李洁，卜慧平，丁宾，纪明玉，赵建洋，董爱民，杨东，唐守锋，邵晓根，刘海平，陈洁，徐朝亮，耿常会，殷伟志，
申请(专利权)人：徐州翰林科技有限公司，
类型：实用新型
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