The utility model relates to a rotary gyroscope used for teaching, which is a teaching appliance suitable for young children. With the spinningtop teaching, including the gyroscope body, which is characterized in that also includes the gyro gyro wing, wing is V shaped fins, one end of the V shaped fin top wing is fixed on the upper part of Gyrostat, the other end is fixed on the lower part of the Gyrostat, the radiation along the top wing Gyrostat the central axis line shape distribution. The utility model has the advantages of artful design, simple structure, kindergarten teachers can guide children to make this product, improve their practical ability, cultivate children's cooperation made fun of, at the same time through teaching, let the children have interest in the operation principle of this product, guide the children understand the structure of fog in the exploration process.
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用旋转陀螺，是一种适合低龄儿童用的教学用具。
技术介绍
传统的旋转陀螺多为成品，使用成本较高，目前市场上缺少一种适合低龄儿童动 手操作的教学用具，幼儿教师使用该教学用具能在教学过程中提高幼儿动手能力的同时， 还能够诱发幼儿对于科学的兴趣。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中所存在的上述问题，而提供一种结构设计合 理、方便、实用、简单的教学用旋转陀螺。本技术解决上述技术问题所采用的技术方案是该教学用旋转陀螺，包括陀 螺体，其特征是，还包括陀螺翼，所述的陀螺翼为V形翼片，该V形翼片陀螺翼的一端固定在 陀螺体的上部，另一端固定在陀螺体的下部，所述的陀螺翼沿陀螺体中心轴线辐射状均勻 分布。本技术所述的陀螺翼有九个，所述的陀螺体和陀螺翼为一体式结构。本技术的有益效果是幼儿教师可以指导幼儿制作本产品，提高幼儿的动手 能力，培养幼儿进行合作制作的乐趣，同时通过讲解教学，让幼儿对于本产品的运作原理产 生兴趣，在探索过程中引导儿童了解陀螺的构造。附图说明图1是本技术实施例的主视图。图2是图1俯视图。具体实施方式以下结合附图和实施例对本技术作进一步说明。实施例参见图1和图2，本技术实施例包括陀螺体1和陀螺翼2，陀螺翼2为 V形翼片，该V形翼片陀螺翼2的一端固定在陀螺体1的上部3，另一端固定在陀螺体的下 部4，陀螺翼2沿陀螺体1中心轴线辐射状均勻分布，本实施例中的陀螺翼2有九个，陀螺体 1和陀螺翼2为一体式结构，该构造可以由废弃的饮料瓶制作完成。本产品的使用方法是旋动陀螺体1观察陀螺翼2在陀螺体1旋转的过程中所起 的作用。本说明书中所描述的以上内容仅仅是对...
【技术保护点】
１．一种教学用旋转陀螺，包括陀螺体，其特征在于：还包括陀螺翼，所述的陀螺翼为Ｖ形翼片，该Ｖ形翼片陀螺翼的一端固定在陀螺体的上部，另一端固定在陀螺体的下部，所述的陀螺翼沿陀螺体中心轴线辐射状均匀分布。
【技术特征摘要】
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