自适应教学和学习的系统技术方案

自适应教学与学习的设备、系统和方法。例如，教学／学习系统包括实时班级管理模块，用于有选择地分配第一和第二数字学习事务，来基本上并行地分别在第一和第二学生站上履行。

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本专利技术的一些实施例涉及电子学习领域。
技术介绍
许多专业技术人员和服务提供者利用计算机进行日常工作。例如，工程师、程序 员、律师、会计师、银行家、建筑师、医生以及各种其他专业技术人员每天花多个小时来利用 计算机。与之形成对比的是，很多教师并不利用计算机进行日常教学。在许多学校中，教师 使用"粉笔加讲述"的教学方法，在该方法中教师通过向学生讲述并且在黑板上书写的方式 将信息传递给学生。
技术实现思路
举例来说，本专利技术的一些实施例包括自适应(adaptive)教学与学习的设备、系统 和方法。 举例来说，一些实施例包括，一种教学/学习系统，包括实时班级管理模块，用于 有选择地分配第一和第二数字学习事务(object)，来基本上并行地分别在第一和第二学生 站上履行(performance)。 在一些实施例中，所述实时班级管理模块从数字学习事务的储存库中选择所述第 一和第二数字学习事务。 在一些实施例中，所述实时班级管理模块从所述第一学生站接收信号，所述信号 基本上实时地指示成功履行所述第一数字学习事务。 在一些实施例中，所述实时班级管理模块从所述第一学生站接收信号，所述信号基本上实时地指示不正确地履行了所述第一数字学习事务中的至少一部分。 在一些实施例中，响应于从所述第一学生站接收到的所述信号，所述实时班级管理模块自动地分配第三数字学习事务，来在所述第一学生站上履行。 在一些实施例中，所述系统包括与所述第一和第二学生站相关联的教师站，其中， 响应于从所述第一学生站接收到的所述信号、以及进一步响应于从所述教师站接收到的指 示批准(即proval)的信号，所述实时班级管理模块自动地分配第三数字学习事务，来在所 述第一学生站上履行。 在一些实施例中，所述实时班级管理模块基本上实时地确定不正确地履行了所述 第一数字事务中的至少一部分，以及有选择地分配第三学习事务，来在所述第一学生站上 履行，所述第三学习事务至少包括所述第一数字学习事务中被不正确履行的所述一部分。 在一些实施例中，所述第三学习事务中的至少一部分包括所述第一数字学习事务 中的至少一部分的修改版本。 在一些实施例中，一种计算站包括，界面，用于向学生呈现待履行的第一组学习训 练(exercise)，识别所述训练中的由所述学生不正确地履行的一个或多个训练，确定所述 不正确地履行的一个或多个训练的共同课题(topic)，以及有选择地向所述学生呈现所述共同课题中的第二组训练。 在一些实施例中，所述第二组训练包括至少一个训练，所述至少一个训练包括所 述第一组训练中的训练的经修改的内容。 在一些实施例中，在呈现所述第二组训练之前，所述界面呈现所述共同课题中的 数字学习事务。 在一些实施例中，一种计算站包括，界面，用于向学生呈现待履行的第一组学习 训练，识别所述训练中的由所述学生正确地履行的一个或多个训练，确定所述正确地履行 的一个或多个训练的共同课题，以及有选择地向所述学生呈现所述共同课题中的第二组训练。 在一些实施例中，所述第二组训练包括至少一个训练，所述至少一个训练包括所 述第一组训练中的训练的经修改的内容。 在一些实施例中，所述第二组训练的难度水平高于所述第一组训练的难度水平。 在一些实施例中， 一种自适应教学方法包括生成与学生相关联的知识图 (knowledge map)，所述知识图包括反映所述学生在多个课题上的知识水平的信息；基于所 述知识图，向所述学生分配数字学习活动(activty)来履行；以及基于所述学生对所述数 字学习活动的履行结果来更新所述知识图。 在一些实施例中，其中所述数字学习活动涉及一个或多个课题，以及其中更新所 述知识图包括基于所述学生对所述数字学习活动的履行，采用反映所述学生在所述一个 或多个课题中的水平的信息来更新所述知识图。在一些实施例中，所述方法包括在所述知识图中识别所述学生的知识水平低于预定义的阈值的课题；以及向所述学生分配所识别出的课题中要履行的数字学习活动。在一些实施例中，所述方法包括在所述知识图中识别所述学生的知识水平高于预定义的阈值的课题；以及向所述学生分配所识别出的课题中的要履行的数字学习活动。在一些实施例中，所述数字学习活动包括至少第一和第二部分，所述方法包括基于所述学生对所述数字学习活动的第一部分的履行，来自动地修改所述数字学习活动的第二部分。 在一些实施例中，一种协作学习系统包括多个学生站，用于支持基本上并行地履 行数字学习活动；教师站，用于从所述学生站中的第一学生站接收所述数字学习活动的捕 获的第一快照(fist captured snapshot)，以及从所述学生站中的第二学生站接收所述数 字学习活动的不同的捕获的第二快照。 在一些实施例中，所述教师站包括输入单元，用于从所述数字学习活动的两个或 更多个接收到的捕获的快照中选择一个或多个捕获的快照。 在一些实施例中，所述系统包括显示单元，用于有选择地显示所选择的捕获的快 昭。 在一些实施例中，所述系统包括显示单元，用于有选择地显示所选择的捕获的快 照的縮小表示。 在一些实施例中，所述教师站生成所述数字学习活动的快照，以及其中，所述显示 单元有选择地显示所述教师站生成的快照以及从学生站接收到的一个或多个捕获的快照。 在一些实施例中，一种系统包括学生站，用于支持学生在所述学生站上履行一个或多个数字学习事务；以及评定模块，用于基于在所述学生站上对所述一个或多个数字学 习事务的履行，基本上实时地评估所述学生的知识水平。 在一些实施例中，所述评定模块基本上实时地监测反映所述学生对于所述一个或 多个数字学习事务的履行结果的一个或多个参数，以及基本上实时地将所述一个或多个参 数报告给教师站。 在一些实施例中，所述评定模块动态地计算所述学生正确履行的训练数量与所述 学生履行的训练的总数之比。 在一些实施例中，如果所评估的知识水平低于预定义的阈值，所述评定模块就基 本上实时地生成提醒。 在一些实施例中，所述系统包括教师站，用于基本上实时地呈现所述提醒。 在一些实施例中，一种用于教学、学习和评定的系统包括课程安排模块，用于生成具有一个或多个学习活动的课程计划，所述一个或多个学习活动要根据安排的顺序来履行；实时班级管理模块，用于基本上实时地管理利用教师站履行的教学过程和利用学生站履行的学习过程；以及集成评定模块，用于基于利用所述学生站履行的操作来履行集成评定，所述评定集成到所述教学过程和所述学习过程中。 在一些实施例中，所述课程安排模块基本上实时地基于利用所述教师站进行的输 入来修改所述课程计划。 在一些实施例中，所述课程安排模块基本上实时地基于利用所述教师站进行的输 入来从所述课程计划中删除其学习活动。 在一些实施例中，所述课程安排模块基本上实时地基于利用所述教师站进行的输 入来将所述课程计划中的其第一学习活动替换为第二学习活动。 在一些实施例中，所述系统基于多维(multi-dimensional)的标准来将利用学生 站的学生分成多个小组。 在一些实施例中，所述系统将第一学习活动分配给所述小组中的第一小组，并将 第二学习活动分配给所述小组中的第二小组，其中，所述第一和第二小组基本上并行地分 别履行所述第一和第二学习活动。 在一些实施例中，如果预定义百分比的利用本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学／学习系统，包括：实时班级管理模块，用于有选择地分配第一和第二数字学习事务，来基本上并行地分别在第一和第二学生站上履行。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】...

【专利技术属性】
技术研发人员：S梅塔尔，D维斯，M加尔，
申请(专利权)人：认知建立时机公司，
类型：发明
国别省市：LI[列支敦士登]