学生几何模板制造技术

学生几何模板，涉及有坐标转盘、垫圈、量角器刻度和模板主体组成。模板主体是本实用新型专利技术的主体件，在模板主体的一端，设置为作为量角器使用的突出半圆形式，在设置为半圆的模板主体一端，居中设置有坐标转盘，在坐标转盘的上面，设置有垫圈，垫圈设置在固定转盘与主体模板位置，在垫圈的外圈上，具体是在模板主体环绕垫圈的圆周上，设置有量角器刻度。穿过坐标转盘的圆心，设置有十字交叉形式的两条透空直线，就是坐标线，可以用来制作坐标系，在其中一条直线的边上，设置有锯齿状的凹槽。在坐标转盘上，设置有用于画抛物线及双曲线的透空图形。本实用新型专利技术整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，一板多用，可以用于制作多种几何图形，对于学习和工作都会有所裨益。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术工具涉及高中数学平面立体几何学习的用具，尤其涉及学生几何模 板。
技术介绍
中学生在学习平面立体几何课程时，需要使用直尺、三角板、量角器和圆规这些文 具，方能适合制作各种立体几何图形，有时甚至要多种文具交替使用，让学生会感到费时费 力，影响学习。
技术实现思路
本技术产品的目的在于，克服现有文具的不足之处，提供一种新型的学习文 具，可以将多种文具集于一身，一板多用，既使用方便，又省时省力。本技术所述的学生几何模板，涉及有坐标转盘、垫圈、量角器刻度和模板主体 组成。模板主体是本技术的主体件，可以采用中国专利20102(^99463. X的基本结构形 式，也可以采用其他的模板形式作为主体，例如坐标转盘作为主体，在模板主体的一端，设 置为作为量角器使用的突出半圆形式，在设置为半圆的模板主体一端，居中设置有坐标转 盘，在坐标转盘的上面，设置有垫圈，垫圈的设置在固定转盘与主体模板的位置，在垫圈的 外圈上，具体是在模板主体环绕垫圈的圆周上，设置有量角器刻度。穿过坐标转盘的圆心， 设置有十字交叉形式的两条透空直线，就是坐标线，可以用来制作坐标系，在其中一条直线 的边上，设置有锯齿状的凹槽。设置锯齿状的凹槽是用来画不同半径的圆的，起到圆规的作 用，在坐标转盘上，设置有用于画抛物线及双曲线的透空图形。本技术所述的学生几何模板，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠 性高，一板多用，可以用于制作多种几何图形，对于学习和工作都会有所裨益。附图说明附图1是本技术所述学生几何模板的结构示意图。1一坐标转盘 2—垫圈 3—量角器刻度4一模板主体具体实施方式现参照附图1，结合实施例说明如下本技术所述的学生几何模板，涉及有坐 标转盘1、垫圈2、量角器刻度3和模板主体4组成。模板主体4是本技术的主体件，可 以采用中国专利20102(^99463. X的基本结构形式，也可以采用其他的模板形式作为主体， 例如采用坐标转盘作为主体，在模板主体4的一端，设置为突出半圆的形式作为量角器使 用，在设置为半圆的模板主体4 一端，居中设置有坐标转盘1，在坐标转盘1的上面，设置有 垫圈2，垫圈2设置在固定转盘与主体模板位置，在垫圈2的外圈上，具体是在模板主体4环 绕垫圈2的圆周上，设置有量角器刻度3。穿过坐标转盘1的圆心，设置有十字交叉形式的 两条透空直线，就是坐标线，可以用来制作坐标系，在其中一条直线的边上，设置有锯齿状 的凹槽。设置锯齿状的凹槽是用来画不同半径的圆的，起到圆规的作用，在坐标转盘1上，设置有用于画抛物线及双曲线的透空图形。本技术所述的学生几何模板，整体结构简 单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，一板多用，可以用于制作多种几何图形，对于学习 和工作都会有所裨益。权利要求1.学生几何模板，其特征在于在模板主体(4)的一端，设置为作为量角器使用的突出 半圆形式，在设置为半圆的模板主体(4) 一端，居中设置有坐标转盘(1)，在坐标转盘(1)的 上面，设置有垫圈(2)，垫圈(2)设置在固定转盘与主体模板位置，在垫圈(2)的外圈上，具 体是在模板主体(4 )环绕垫圈(2 )的圆周上，设置有量角器刻度(3 )。2.根据权利要求1所述的学生几何模板，其特征在于穿过坐标转盘(1)的圆心，设置有 十字交叉形式的两条透空直线，在其中一条直线的边上，设置有锯齿状的凹槽。3.根据权利要求1所述的学生几何模板，其特征在于在坐标转盘(1)上，设置有用于画 抛物线及双曲线的透空图形。专利摘要学生几何模板，涉及有坐标转盘、垫圈、量角器刻度和模板主体组成。模板主体是本技术的主体件，在模板主体的一端，设置为作为量角器使用的突出半圆形式，在设置为半圆的模板主体一端，居中设置有坐标转盘，在坐标转盘的上面，设置有垫圈，垫圈设置在固定转盘与主体模板位置，在垫圈的外圈上，具体是在模板主体环绕垫圈的圆周上，设置有量角器刻度。穿过坐标转盘的圆心，设置有十字交叉形式的两条透空直线，就是坐标线，可以用来制作坐标系，在其中一条直线的边上，设置有锯齿状的凹槽。在坐标转盘上，设置有用于画抛物线及双曲线的透空图形。本技术整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，一板多用，可以用于制作多种几何图形，对于学习和工作都会有所裨益。文档编号B43L11/00GK201849177SQ20102057164公开日2011年6月1日 申请日期2010年10月22日 优先权日2010年10月22日专利技术者刘效年 申请人:刘效年本文档来自技高网...

【技术保护点】
学生几何模板，其特征在于在模板主体（４）的一端，设置为作为量角器使用的突出半圆形式，在设置为半圆的模板主体（４）一端，居中设置有坐标转盘（１），在坐标转盘（１）的上面，设置有垫圈（２），垫圈（２）设置在固定转盘与主体模板位置，在垫圈（２）的外圈上，具体是在模板主体（４）环绕垫圈（２）的圆周上，设置有量角器刻度（３）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘效年，
申请(专利权)人：刘效年，
类型：实用新型
国别省市：37[]