【技术实现步骤摘要】
多功能图形演示器
本技术涉及一种教具，尤其涉及一种多功能图形演示器。技术背景低龄儿童在学习时比较喜欢形象思维，如果能将知识与实物结合，在口头教 育的同时配合实物演示，可以提高低龄儿童的学习效率；而且在教学时，需要在黑板上 画图，十分麻烦，因此，需要设计一些专门的教具来辅助教学，方便教师讲课。
技术实现思路
本技术提出了一种多功能图形演示器，它由多根连接杆组成，单个连接杆 的其中一端设置有连接孔，连接杆的另一端设置有连接柱，连接孔和连接柱的轴心平 行；两根连接杆之间通过连接孔和连接柱插接；多根连接杆首尾依次插接后组成各种图 形。本技术的有益技术效果是提供了一种可演示各种图形的教具，便于低龄 儿童形象思维和记忆，相关图形无需再在黑板上画出，便于教师授课。附图说明图1、本技术的连接杆结构示意图；图2至4，采用本技术所演示图形的示意图；图中连接杆1、连接孔1-1、连接柱1-2。具体实施方式本技术的结构为它由多根连接杆1组成，单个连接杆1的其中一端设置有 连接孔1-1，连接杆1的另一端设置有连接柱1-2，连接孔1-1和连接柱1-2的轴心平行； 两根连接杆1之间通过连接孔1-1和连接柱1-2插接；多根连接杆1依次插接后组成各种 图形，比如，四根连接杆1即可插接成正方形，六根连接杆1即可插接成长方形。由于连 接杆1之间的连接处由连接孔1-1和连接柱1-2插接而成，故本技术还可进行图形间 转化的动态演示，比如，将连接杆1所围正方形的两个对顶角处的插接位置进行转动， 即可将正方形转化为典型的平行四边形；其余演示项目，可根据内容选择不同数量的连 接杆1进行插接即可，比如六...
【技术保护点】
一种多功能图形演示器，其特征在于：它由多根连接杆（１）组成，单个连接杆（１）的其中一端设置有连接孔（１－１），连接杆（１）的另一端设置有连接柱（１－２），连接孔（１－１）和连接柱（１－２）的轴心平行；两根连接杆（１）之间通过连接孔（１－１）和连接柱（１－２）插接；多根连接杆（１）首尾依次插接后组成各种图形。
【技术特征摘要】
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