本实用新型专利技术涉及一种带有可拆卸挂钩的学生桌，包括桌面、侧板、桌脚以及设置在侧板上的挂钩，挂钩为塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接。本实用新型专利技术采用塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接，塑料挂钩不会生锈，可使学生桌更美观，而且采用可拆卸连接方式，易于更换、更实用。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种桌子，尤其涉及一种带有可拆卸挂钩的学生桌。
技术介绍
随着经济的发展，学生桌的结构和功能也在发生着变化，市场上 出现了一种带铁制固定挂钩的学生桌，即在学生桌的侧板上固定设置 有铁制的挂钩，该铁制的挂钩是用螺丝或其他紧固件固定在侧板上， 无法取下，虽然可以起到方便挂东西的作用，但由于是铁制品，容易 生锈，不美观，而且如果损坏，则不易更换。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的缺陷，提供一种外观更美 观、更实用的带有可拆卸挂钩的学生桌。为实现上述目的，本技术采用一种带有可拆卸挂钩的学生 桌，包括桌面、侧板、桌脚以及设置在侧板上的挂钩，挂钩为塑料挂 钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接。本技术进一歩设置为在塑料挂钩的安装部上形成1个或多 个定位柱，学生桌的侧板上对应定位柱形成l个或多个定位孔，塑料 挂钩通过定位柱与侧板....匕的定位孔构成可拆卸定位连接。本技术再进一步设置为学生桌的侧板上的每个定位孔由沿 纵向连通的大、小圆孔组成，大圆孔的孔径大于塑料挂钩上的定位柱 的外径，小圆孔的孔径等于塑料挂钩上的定位柱的外径。本技术采用塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接，塑 料挂钩不会生锈，可使学生桌更美观，而且采用可拆卸连接方式，易 于更换、更实用。附图说明图1是本技术实施例立体示意图。图2是本技术实施例结构分解示意图。 图3是本技术实施例挂钩立体图。具体实施方式如图l、 2、 3所示，本技术的具体实施例是一种带有可拆卸 挂钩的学生桌，包括桌面、侧板l、桌脚以及设置在侧板l上的塑料 挂钩2，塑料挂钩2形状呈L型，其安装部21上沿纵向形成2个定 位柱22，学生桌的侧板1上对应定位柱22形成2个定位孔11，每个 定位孔ll由沿纵向连通的大、小圆孔(111、 112)组成，大圆孔lll 的孔径大于塑料挂钩2上的定位柱22的外径，小圆孔112的孔径等 于塑料挂钩2上的定位柱22的外径，塑料挂钩2通过定位柱22与侧 板1上的定位孔11构成可拆卸定位连接。上述实施例中塑料挂钩2的安装部21上沿纵向形成2个定位柱 22，纵向设置定位柱22只是优选方式，也可以是横向、斜向。上述实施例中塑料挂钩2上的定位柱22个数和侧板1上的定位 孔11个数都是2个只是优选方式，1个或2个以上也是可以的。安装时，将塑料挂钩2的定位柱22对准学生桌的侧板1上的定 位孔11的大圆孔111放入，然后下移进入到小圆孔112中即实现固 定；卸下时，将塑料挂钩2上推，使其上的定位柱22退出小圆孔112 进入到大圆孔lll中，即可拿出，方便实用，易于更换。权利要求1、一种带有可拆卸挂钩的学生桌，包括桌面、侧板、桌脚以及设置在侧板上的挂钩，其特征在于挂钩为塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接。2、 根据权利要求1所述的一种带有可拆卸挂钩的学生桌，其特 征在于所述在塑料挂钩的安装部上形成l个或多个定位柱，学生桌 的侧板上对应定位柱形成1个或多个定位孔，塑料挂钩通过定位柱与 侧板匕的定位孔构成可拆卸定位连接。3、 根据权利要求1或2所述的-一种带有可拆卸挂钩的学生桌， 其特征在于所述学生桌的侧板上的每个定位孔由沿纵向连通的大、 小圆孔组成，大圆孔的孔径大于塑料挂钩上的定位柱的外径，小圆孔 的孔径等于塑料挂钩上的定位柱的外径。专利摘要本技术涉及一种带有可拆卸挂钩的学生桌，包括桌面、侧板、桌脚以及设置在侧板上的挂钩，挂钩为塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接。本技术采用塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接，塑料挂钩不会生锈，可使学生桌更美观，而且采用可拆卸连接方式，易于更换、更实用。文档编号A47B41/00GK201356250SQ20092011465公开日2009年12月9日 申请日期2009年2月26日 优先权日2009年2月26日专利技术者苏尚州 申请人:苏尚州本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种带有可拆卸挂钩的学生桌，包括桌面、侧板、桌脚以及设置在侧板上的挂钩，其特征在于：挂钩为塑料挂钩，该塑料挂钩与侧板为可拆卸连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：苏尚州，
申请(专利权)人：苏尚州，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]
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