本发明专利技术被建议来改进操作学习机和游戏机时的使用者输入方法。在使用者输入方法上，该建议预期通过垫来操作系统，以便克服使用鼠标、记录笔、键盘等的先前方法的限制。与先前方法相比，使用垫的方法提供了各种操作方法。具体地，可以通过身体活动刺激婴儿和儿童的好奇心并提供身体锻炼。此外，可以增加婴儿和儿童的情商，且可以改善起到动态游戏器材的作用。因此，期望可以增加学习和锻炼的益处。此外，通过使婴儿和儿童能够在垫上游戏或学习，期望防止婴儿和儿童的损伤并减少房间内的噪声。本技术能够显著地影响孩子或残疾人的身体生长。本发明专利技术包括：垫（１００），其表面被划分成多个区域，其中在每个区域上显示学习目标（１０２）；以及被包括在垫（１００）内的单元。当孩子选择（踩踏、按压、接触等）垫（１００）的表面上的区域时，垫感应到该选择。然后，控制器（３００）在通过无线或通过多功能学习机中的电线接收到数据之后输出被包括在内存储器单元和外存储器单元中的教育和警报数据。通过该单元，可以改变垫的表面，且垫可以被增加、扩大以及与另一个垫结合。
【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本专利技术涉及一种作为学习装置的儿童教育垫，该儿童教育垫能够进行视听(智力 的)和身体(肢体的)学习以及婴儿和成长的儿童的娱乐，并且使他们在其学习和娱乐期 间与垫碰撞或跌倒在垫上时可能发生的粗心大意的事故减到最少。
技术介绍
现今，随着社会所得的增加和家庭的核心化，教育婴儿和儿童方面的兴趣高度逐 步上升。常规的学习方法是简单的静态经验方法，该方法提供了不足的好奇心的模拟、低 集中度和不足的身体活动度。例如，在相关领域，已经提供了学习机，该学习机通过触摸屏输入和输出各种各样 的图像(包括韩文辅音/元音、图片等)和声响效果(包括话音、自然的和机械的声音等)， 触摸屏通过使用手指和/或笔(电子笔或类似物)来操作。然而，上述常规的儿童学习机提供了有限的学习动机和兴趣，因为尽管它们通过 图像、话音等等在视听感觉方面在某种程度上满足了儿童，但是它们在活动性和动力学 (身体活动度和训练)以及触觉(通过接触的情绪)方面不能满足儿童。此外，国民健康受到幼年肥胖的威胁，这是由于在大部分城市生活中缺少幼年活 动性，且因为常规的儿童学习机是由例如塑料制成的固化装置，如果具有不足的注意力和 意识的儿童在学习期间与机器碰撞或跌倒在机器上，那么存在发生粗心大意的事故的可能 性。公开内容技术问题为了克服常规技术的上述问题，本专利技术的一个目的是提供一种这样的儿童学习 垫，该儿童学习垫能够提供满足视听娱乐和身体娱乐的学习装置，由此使使用者的兴趣加 倍，并确保成长的儿童在视听娱乐和教育效果方面的活动性，这可以引起身体发育和增加 的儿童教育效果。技术方案本专利技术的儿童学习垫包括垫区域和控制箱，垫区域包括学习数据输入单元和数据 输入/输出单元，控制箱处理存储的信息和输入数据。垫区域设置有其坐标可通过输入设 备识别的区域，传感器(压力传感器、温度传感器、热传感器、红外传感器或类似物)被容纳 在每个区域中，且在对应于每个区域的部分上形成有记录有视觉信息(照片和字符)和触 觉信息的表面。此外，在垫的表面上的信息显示器部分可以由使用者根据学习用途来连接 /拆卸。多个小垫可以经由连接器相互连接以便被扩大。数据输入/输出单元使用各种各 样的存储器卡来管理学习信息。控制箱接收来自垫的坐标信息，从存储器读出对应于每个 垫的每个坐标的学习数据，并以视听形式、电震动和类似形式输出读出的数据。控制箱和垫 之间的通信通过RF、红外线、电线和类似物来进行。在操作中，首先，学习信息的字符、符号、4照片触觉素材等等根据预置学习数据坐标显示在垫上。当使用者选择相应的坐标(学习区 域)时，主控制器和垫相互通信。一旦接收到学习信息，主控制器就从学习存储器读出数 据，并将具有预置值的读出数据传输到信息输出单元(垫的输出单元或外围输出设备)以 允许使用者学习。有益效果首先，因为输入/输出设备被容纳在减震垫内，所以该技术可以扩展常规静态方 法的学习功能以实现动态娱乐功能(使用身体的所有部分，包括手、脚等)，且可以被更广 泛地应用于开发各种儿童学习机。其次，通过使用减震材料，可以使使用者的损伤减到最小。第三，该技术提供了良好的清洁能力和储存能力。附图描述附图说明图1是根据本专利技术的第一实施方案的儿童学习垫的示意性透视图2是包括构成图1的垫的部件的堆叠结构的主要部分透视图3是包括构成图1的区域坐标产生装置的部件的堆叠结构的主要部分截面图图4是示出图1的控制箱的系统构型的方框图5至图7是示出图1的垫的另一个应用的一个实例的主要部分透视图8是示出图1的垫的另一个应用的一个实例的主要部分透视图9是根据本专利技术的第二实施方案的儿童学习垫的示意性透视图10是包括构成图9的垫的部件的堆叠结构的主要部分透视图11是示出图9的垫的另一个应用的一个实例的主要部分透视图。<参考数字>100垫101盖102学习目标110上缓冲板120下缓冲板130可替换的片200,600 区域坐标产生装置210上电路膜211、213:接触接线端212弹性突出部220绝缘膜221接触孔230下电路膜300控制箱310信息输出单元311扬声器312显不器320数据存储单元5321:内存储器322:外存储器接口323 外存储器330 控制单元340 有线/无线接收单元400 连接器401、401a、402、402a 连接插孔403a 连合部404a 金属接线端403 电缆500 触控笔专利技术方式在下文中，将参考附图来描述本专利技术的示例性实施方案，在附图中相同或相似的 部件由相同的参考数字来表示。在下面的详述中，如果认为相关功能和/或结构可能多余 地使本专利技术的要点模糊，那么将省略功能或结构的具体描述。<第一实施方案>图1是根据本专利技术的第一实施方案的儿童学习垫的示意性透视图，图2是包括构 成图1的垫的部件的堆叠结构的主要部分透视图，图3是包括构成图1的区域坐标产生装 置的部件的堆叠结构的主要部分截面图，图4是示出图1的控制箱的系统构型的方框图，图 5至图7是示出图1的垫的另一个应用的一个实例的主要部分透视图，且图8是示出图1的 垫的另一个应用的一个实例的主要部分透视图。如所示的，根据本专利技术的第一实施方案的儿童学习垫通常包括垫100、区域坐标产 生装置200和控制箱300。首先，垫100包括上缓冲板110和下缓冲板120，它们按顺序堆叠并由他们各自的 盖101覆盖，且盖101中的每一个的正面被划分成在其上显示学习目标102的多个区域。根据儿童的年龄，各区域上的学习目标102可以包括不同的学习内容(例如，数 字、字符、图形、动物和植物的形状、人造结构等)，且它们的排列被调整以有效地为儿童提 供运动娱乐。此外，本专利技术的垫100基本上用于在其被放置在地板上的情形下进行学习，但如 果需要，优选地在垫100的边缘附近处提供允许垫100被悬挂在墙上的固定装置。固定装 置的实例可以包括维可牢尼龙搭扣带、拉链、用于壁挂的孔和钉、钩或可以安装在墙上的任 何其他装置。此外，学习目标102还可以在本专利技术的垫100的背面提供，对应于垫的正面的学习 目标102，使得垫100可以反向地使用。作为根据儿童踩踏或按压在垫100的正面上提供的区域时产生的压力或类似物 而产生表示区域的位置的每区域坐标接触信号的设备，区域坐标产生装置200被插入在构 成垫100的上缓冲板110和下缓冲板120之间。更详细地，所述区域坐标产生装置200具有这样的结构，其中上电路膜210、具有 在其中形成的接触孔221的绝缘膜220和下电路膜230按顺序从顶部堆叠。上电路膜2106和下电路膜220中的每一个设置有对应于绝缘膜220的接触孔221的突出的接触接线端 211和231。因此，仅仅由儿童产生的压力被施加到的区域的接触接线端211和231彼此接 触，由此产生每区域坐标接触信号，每区域坐标接触信号被编程以被传输到控制箱330，而 控制箱330电连接到区域坐标产生装置200。此外，上电路膜210的底部形成有突出到高于接触接线端211的弹性突出部212， 这使得进一步改善与每区域坐标接触信号的产生相关的精度。控制箱300通过电线/无线电连接到区域坐标产生装置200。一旦从区域坐标产 生装置200接收每区域坐标接触信号，控制箱300就输出每区域学习信息，每区域学习信息本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种儿童学习垫，所述儿童学习垫包括：垫（１００），所述垫（１００）的正面被划分成在其上显示学习目标（１０２）的多个区域；区域坐标产生装置（２００），所述区域坐标产生装置（２００）被容纳在所述垫（１００）中，并根据儿童踩踏或按压所述垫（１００）的正面上的划分的区域时产生的压力来产生表示所选的区域的位置的每区域坐标接触信号；信息输出单元（３１０），所述信息输出单元（３１０）输出每区域学习信息；以及控制箱（３００），所述控制箱（３００）通过有线／无线连接到所述区域坐标产生装置（２００），并具有控制单元（３３０），所述控制单元（３３０）通过有线／无线接收单元（３４０）接收从所述区域坐标产生装置（２００）产生的所述每区域坐标接触信号，并通过所述信息输出单元（３１０）输出所述每区域学习信息，所述每区域学习信息是与显示在对应于输入的每区域坐标接触信号的所述区域上的所述学习目标（１０２）相关的学习内容。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】KR 2008-6-11 10-2008-0054711一种儿童学习垫，所述儿童学习垫包括垫(100)，所述垫(100)的正面被划分成在其上显示学习目标(102)的多个区域；区域坐标产生装置(200)，所述区域坐标产生装置(200)被容纳在所述垫(100)中，并根据儿童踩踏或按压所述垫(100)的正面上的划分的区域时产生的压力来产生表示所选的区域的位置的每区域坐标接触信号；信息输出单元(310)，所述信息输出单元(310)输出每区域学习信息；以及控制箱(300)，所述控制箱(300)通过有线/无线连接到所述区域坐标产生装置(200)，并具有控制单元(330)，所述控制单元(330)通过有线/无线接收单元(340)接收从所述区域坐标产生装置(200)产生的所述每区域坐标接触信号，并通过所述信息输出单元(310)输出所述每区域学习信息，所述每区域学习信息是与显示在对应于输入的每区域坐标接触信号的所述区域上的所述学习目标(102)相关的学习内容。2.根据权利要求1所述的儿童学习垫，其中，所述区域坐标产生装置(200)具有堆叠结 构，所述堆叠结构包括上电路膜(210)；绝缘膜(220)，在所述绝缘膜(220)中形成有接触孔(221)；以及下电路膜(230)，其中，在所述上电路膜(210)和所述下电路膜(230)中提供有对应于 所述绝缘膜(220)的所述接触孔(221)的接触接线端(211和231)。3.根据权利要求1所述的儿童学习垫，其中，所述控制箱(300)包括数据存储单元 (320)，所述数据存储单元(320)存储对应于显示在对应于所述每区域坐标接触信号的所 述区域上的所述学习目标(102)的所述每区域学习信息，使得所述每区域学习信息通过所 述信息输出单元(310)输出。4.根据权利要求1到3中任一项所述的儿童学习垫，其中，如果所述每区域坐标接触信 号在预置的时间段内未被输入到所述控制箱，那么所述控制箱(300)通过所述信息输出单 元(310)输出警报信号。5.根据权利要求1到3中任一项所述的儿童学习垫，还包括可替换的片(130)，所述可 替换的片(130)可连接到所述垫(100)的正面并可从所述垫(100)的正面拆卸，以允许替 换在所述垫(100)的正面上划分的区域上显示的所述学习目标(102)，其中，所述学习目标 (102)显示在所述可替换的片(130)的正面上划分的区域上。6.根据权利要求1到3中任一项所述的儿童学习垫，其中，两个或更多个垫(100)被提 供，且所述垫(100)的侧边周围经由连接器(400)互相连接。7.一种儿童学习垫，所述儿童学习垫包括垫(100)，所述垫(100)的正面被划分成在其上显示学习目标(102)的多个区域；触控笔(500)和区域坐标产生装置(600)，所述区域坐标产生装置(600)产生每区域坐 标接触信号，所述每区域坐标接触信号表示在所述垫(100)的正面上划分的区域中的被接 触的区域的位置；信息输出单元(310)，所述信息输出单元(310)输出每区域学习信息；以及控制箱...
【专利技术属性】
技术研发人员：金熙正，
申请(专利权)人：楚姆索里有限公司，
类型：发明
国别省市：KR[韩国]
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