【技术实现步骤摘要】
本技术属于生活用品
，具体涉及一种组合书包。
技术介绍
现有的书包一般为一个包体或者多个包体缝制在一起的结构，不利于根 据课程的多少来增减课本。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种组合书包，能够根据携带课本的多少增减 包体个数。本技术所采用的技术方案是， 一种组合书包，包括相分离的包体和 带体两部分，所述包体的两侧设置有卡环，所述的带体包括用于背在肩部的 主背带和可穿过卡环的固定带，固定带上设置有扣紧固定带的卡扣。本技术的特点还在于，所述的包体顶部设置有提手，所述的包体至少设置两个。本技术的有益效果是，采用包体和带体分离的结构，能够根据携带 课本的多少增减包体个数。附图说明图1是本技术组合书包中包体的结构示意图； 图2是本技术组合书包中带体的结构示意图；图3是本技术组合书包使用一个包体的结构示意图； 图4是本技术组合书包使用多个包体的结构示意图。 图中，l.包体，2.提手，3.卡环，4.主背带，5.固定带，6.卡扣。具体实施方式以下结合附图和具体实施方式对本技术进行详细说明。 本技术组合书包的结构，如图1和图2所示，包括相分离的包体1 和带体，包体1的顶部设置有提手2，包体1的两侧设置有上下两个卡环3， 带体包括相连接的主背带4和固定带5，主背带4用于肩部背负，固定带5 设置上下两条，可以穿过卡环3固定包体l，固定带5上设置有扣紧固定带 5的卡扣6。使用一个包体1时，如图3所示，把固定带5从后向前穿过包体1两侧 的卡环3，扣紧卡扣6。当课本较多时，可设置多个包体l，如图4所示，只 需把固定带5依次穿过各个包体1上的卡环3，扣紧卡扣6即可。本技术组...
【技术保护点】
一种组合书包，其特征在于，包括相分离的包体（１）和带体两部分，所述包体（１）的两侧设置有卡环（３），所述的带体包括用于背在肩部的主背带（４）和可穿过卡环（３）的固定带（５），固定带（５）上设置有扣紧固定带（５）的卡扣（６）。
【技术特征摘要】
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