【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具，尤其是一种黑板用圆规尺。技术背景教师们上课时，为了能够更直观的讲述课程的内容，都是使用一 些教具，尤其是进行几何教学或数学教学时，常常要用到直尺、三角板和圆规， 而目前，这些教具为独立的个体，使用、携带与存放都不便。
技术实现思路
本技术的目的克服了上述所说的不足，提供了一种黑板用圆 规尺，用于解决现有的直尺、三角板和圆规教具为独立个体，使用、存放与携 带不便的问题。为达到上述目的，本技术黑板用圆规尺，包括直尺和三角板，在直尺 的一端上表面轴连接三角板的一角，在其下表面轴连接吸盘，并在直尺远离吸 盘的一端设有透孔。采用上述结构后，直尺和三角板可在需要时使用；画圆时，可将直尺的一 端利用吸盘吸附在黑板的表面，将粉笔插放在直尺另一端的透孔内，然后旋转 直尺，即可在黑板上画出圆。本技术的优点是结构简单、使用方便、构造合理、携带方便，给教 师们的使用带来了更大的便捷。附图说明图1为本技术黑板用圆规尺的整体结构示意图。具体实施方式 如图1所示，本技术黑板用圆规尺，包括直尺1和三角 板2，在直尺1的一端上表面轴连接三角板2的一角，在其下表面轴连接吸盘3，并在直尺1远离吸盘3的一端设有透孔4。权利要求1、一种黑板用圆规尺，包括直尺(1)和三角板(2)，其特征是在直尺(1)的一端上表面轴连接三角板(2)的一角，在其下表面轴连接吸盘(3)，并在直尺(1)远离吸盘(3)的一端设有透孔(4)。专利摘要本技术涉及一种黑板用圆规尺，包括直尺和三角板，在直尺的一端上表面轴连接三角板的一角，在其下表面轴连接吸盘，并在直尺远离吸盘的一端设有透孔。直尺和三角板可在需要...
【技术保护点】
一种黑板用圆规尺，包括直尺（１）和三角板（２），其特征是：在直尺（１）的一端上表面轴连接三角板（２）的一角，在其下表面轴连接吸盘（３），并在直尺（１）远离吸盘（３）的一端设有透孔（４）。
【技术特征摘要】
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