【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及机械模型，具体为一种机械设计教学模型及演示装置。
技术介绍
1、机械设计教学模型在机械基础课程教学中扮演着至关重要的角色，这些模型不仅有助于学生直观理解机械构件的工作原理和结构组成，还能通过实践操作培养学生的动手能力和创新能力；根据机械原理、结构等制作的教学辅助工具，具有可拆组合、剖切鲜明、不易变形等特点；教学模型能够直观展示机械构件的工作原理和结构组成，使学生能够快速理解书本上的理论知识，同时能够进行实践操作，培养动手能力和创新能力；演示装置是机械基础课程教学中不可或缺的教学工具，它能够直观地展示机械构件的工作原理和结构特点，帮助学生深入理解机械设计的基础理论；现有的教学模型和演示装置基本满足用户需求，但仍存在一定的不足之处；其一，现有的教学模型在进行操作教学时需人力或其他工具进行固定，使用不便；其二，现有的演示装置在使用时会产生噪声，影响安静的课堂氛围，同时容易影响学生的注意力；其三，现有的演示装置的线路常通过螺栓进行固定，需拆除更换时不方便，影响教学的正常进行；因此设计一种机械设计教学模型及演示装置是很有必要的。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种机械设计教学模型及演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种机械设计教学模型，包括模型组件和卡接组件，所述模型组件由模型底座、模型支撑架、第一传动结构、第二传动结构和传动杆组成，模型底座内部开设的槽孔中滑动连接有卡接组件中的滑块，滑块上固定连
3、作为本专利技术的进一步技术方案，所述模型底座上固定连接模型支撑架，模型支撑架上分别设置有第一传动结构、第二传动结构和传动杆，第一传动结构、第二传动结构和传动杆通过齿轮相互啮合。
4、作为本专利技术的进一步技术方案，所述卡接组件由滑块、推块、推杆、连接杆、弹簧件和按压件组成，推杆带动一端固定连接有按压件，按压件和推杆均滑动连接在模型底座开设的通槽中。
5、作为本专利技术的进一步技术方案，所述推块的一侧固定连接有连接杆，连接杆的一端固定连接有弹簧件，弹簧件固定连接在模型底座开设的槽孔中。
6、一种机械设计教学模型演示装置，包括演示结构和降噪组件，所述演示结构上固定连接有降噪组件中的底板，底板上固定连接有降噪弹簧，降噪弹簧的一端固定连接在顶板上，顶板上固定连接有演示电机，演示结构的一侧固定连接有侧板，侧板上固定连接有压线组件中的安装架，安装架顶部开设的凹槽中固定连接有接电片，且安装架开设的槽孔中固定连接有压线底座，压线底座一侧开设的槽孔中嵌入安装有压线固定杆。
7、作为本专利技术的进一步技术方案，所述降噪组件由底板、降噪弹簧、顶板、第一限位板和第二限位板组成，底板上固定连接有第一限位板。
8、作为本专利技术的进一步技术方案，所述顶板上固定连接有第二限位板，第二限位板贴在第一限位板上。
9、作为本专利技术的进一步技术方案，所述压线组件由安装架、压线底座、压线固定杆、线孔、压线件、接电片、齿槽、锁定板、转轴、卡接杆和卡接件组成，安装架的一侧开设有线孔。
10、作为本专利技术的进一步技术方案，所述安装架开设的槽孔中转动连接有转轴，转轴上固定连接有锁定板，锁定板上设置有齿槽，齿槽同样设置在压线件上，锁定板和压线件通过齿槽相互卡接。
11、作为本专利技术的进一步技术方案，所述安装架的一侧固定连接有卡接件，卡接件和安装架之间形成的槽孔中卡接有卡接杆，卡接杆固定连接在锁定板顶部一侧开设的槽孔中。
12、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该一种机械设计教学模型及演示装置，通过将模型组件底部开设的槽孔和演示结构上的固定块对齐下压，使卡块的斜面滑动在滑块的斜面上，卡块推动滑块，从而通过连接杆压缩弹簧件，下压到位后弹簧件弹力释放，使滑块和卡块相互卡接，从而将模型组件固定，无需人力固定或使用其他工具进行固定，使用方便快捷，需拆除时按压模型底座上设置的按压件，带动推杆下压，推杆顶端的斜面滑动在推块的斜面上，从而使滑块和连接杆向弹簧件的方向挤压，使弹簧件压缩，即可将模型组件拆除；教学过程中启动演示电机，演示电机运行产生的振动通过顶板和第二限位板传递至降噪弹簧，降噪弹簧将振动大幅度削弱后传递至底板，从而有效降低了演示过程中产生的噪声，避免影响课堂教学环境的同时，使学生的注意力得到提高；将剥好线头的线路穿过线孔，然后将线头放置在接电片上，将压线件的一端嵌入在安装架上开设的通槽中，然后转动转轴使锁定板上设置的齿槽和压线件上设置的齿槽相互卡接，然后将卡接杆卡接在卡接件的一侧，从而完成线路的固定，固定方便快捷，拆除时将卡接杆抬起，然后转动转轴，带动锁定板转动，从而解除对压线件的固定，即可将线路拆除，拆除简单，避免影响教学的正常进行。
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1.一种机械设计教学模型，包括模型组件(1)和卡接组件(2)，其特征在于：所述模型组件(1)由模型底座(11)、模型支撑架(12)、第一传动结构(13)、第二传动结构(14)和传动杆(15)组成，模型底座(11)内部开设的槽孔中滑动连接有卡接组件(2)中的滑块(21)，滑块(21)上固定连接有推块(22)，推块(22)的斜面上滑动连接有推杆(23)，滑块(21)的斜面上滑动连接有卡块(3)，卡块(3)固定连接在固定块(4)开设的通槽中，固定块(4)固定连接在演示结构(5)上。
2.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型，其特征在于：所述模型底座(11)上固定连接模型支撑架(12)，模型支撑架(12)上分别设置有第一传动结构(13)、第二传动结构(14)和传动杆(15)，第一传动结构(13)、第二传动结构(14)和传动杆(15)通过齿轮相互啮合。
3.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型，其特征在于：所述卡接组件(2)由滑块(21)、推块(22)、推杆(23)、连接杆(24)、弹簧件(25)和按压件(26)组成，推杆(23)带动一端固定连接有按压件(2
4.根据权利要求3所述的一种机械设计教学模型，其特征在于：所述推块(22)的一侧固定连接有连接杆(24)，连接杆(24)的一端固定连接有弹簧件(25)，弹簧件(25)固定连接在模型底座(11)开设的槽孔中。
5.一种机械设计教学模型演示装置，包括演示结构(5)和降噪组件(6)，其特征在于：所述演示结构(5)上固定连接有降噪组件(6)中的底板(61)，底板(61)上固定连接有降噪弹簧(62)，降噪弹簧(62)的一端固定连接在顶板(63)上，顶板(63)上固定连接有演示电机(7)，演示结构(5)的一侧固定连接有侧板(8)，侧板(8)上固定连接有压线组件(9)中的安装架(91)，安装架(91)顶部开设的凹槽中固定连接有接电片(96)，且安装架(91)开设的槽孔中固定连接有压线底座(92)，压线底座(92)一侧开设的槽孔中嵌入安装有压线固定杆(93)。
6.根据权利要求5所述的一种机械设计教学模型演示装置，其特征在于：所述降噪组件(6)由底板(61)、降噪弹簧(62)、顶板(63)、第一限位板(64)和第二限位板(65)组成，底板(61)上固定连接有第一限位板(64)。
7.根据权利要求6所述的一种机械设计教学模型及演示装置，其特征在于：所述顶板(63)上固定连接有第二限位板(65)，第二限位板(65)贴在第一限位板(64)上。
8.根据权利要求5所述的一种机械设计教学模型演示装置，其特征在于：所述压线组件(9)由安装架(91)、压线底座(92)、压线固定杆(93)、线孔(94)、压线件(95)、接电片(96)、齿槽(97)、锁定板(98)、转轴(99)、卡接杆(100)和卡接件(101)组成，安装架(91)的一侧开设有线孔(94)。
9.根据权利要求8所述的一种机械设计教学模型演示装置，其特征在于：所述安装架(91)开设的槽孔中转动连接有转轴(99)，转轴(99)上固定连接有锁定板(98)，锁定板(98)上设置有齿槽(97)，齿槽(97)同样设置在压线件(95)上，锁定板(98)和压线件(95)通过齿槽(97)相互卡接。
10.根据权利要求9所述的一种机械设计教学模型演示装置，其特征在于：所述安装架(91)的一侧固定连接有卡接件(101)，卡接件(101)和安装架(91)之间形成的槽孔中卡接有卡接杆(100)，卡接杆(100)固定连接在锁定板(98)顶部一侧开设的槽孔中。
...【技术特征摘要】
1.一种机械设计教学模型，包括模型组件(1)和卡接组件(2)，其特征在于：所述模型组件(1)由模型底座(11)、模型支撑架(12)、第一传动结构(13)、第二传动结构(14)和传动杆(15)组成，模型底座(11)内部开设的槽孔中滑动连接有卡接组件(2)中的滑块(21)，滑块(21)上固定连接有推块(22)，推块(22)的斜面上滑动连接有推杆(23)，滑块(21)的斜面上滑动连接有卡块(3)，卡块(3)固定连接在固定块(4)开设的通槽中，固定块(4)固定连接在演示结构(5)上。
2.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型，其特征在于：所述模型底座(11)上固定连接模型支撑架(12)，模型支撑架(12)上分别设置有第一传动结构(13)、第二传动结构(14)和传动杆(15)，第一传动结构(13)、第二传动结构(14)和传动杆(15)通过齿轮相互啮合。
3.根据权利要求1所述的一种机械设计教学模型，其特征在于：所述卡接组件(2)由滑块(21)、推块(22)、推杆(23)、连接杆(24)、弹簧件(25)和按压件(26)组成，推杆(23)带动一端固定连接有按压件(26)，按压件(26)和推杆(23)均滑动连接在模型底座(11)开设的通槽中。
4.根据权利要求3所述的一种机械设计教学模型，其特征在于：所述推块(22)的一侧固定连接有连接杆(24)，连接杆(24)的一端固定连接有弹簧件(25)，弹簧件(25)固定连接在模型底座(11)开设的槽孔中。
5.一种机械设计教学模型演示装置，包括演示结构(5)和降噪组件(6)，其特征在于：所述演示结构(5)上固定连接有降噪组件(6)中的底板(61)，底板(61)上固定连接有降噪弹簧(62)，降噪弹簧(62)的一端固定连接在顶板(63)上，顶板(63)上固定连接有演示电机(7)，...
【专利技术属性】
技术研发人员：高小庆，廖礼鹏，苏金英，
申请(专利权)人：湖南有色金属职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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