【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学工具领域，具体为一种教学用实验台及其使用方法。
技术介绍
1、教学用实验台是学校或者教育机构中用于进行各种科学实验和演示的重要设备。它们通常设计成多功能的，以适应不同学科的需求，比如物理、化学、生物等。因为不同学科的实验所需要的实验仪器、器材均不相同，实验所需的环境也有一定的差异，同时，各个学科实验方向所需的实验仪器、器材不具备通用性，当不同实验方向所需的仪器与器材之间相互混合使用时，需考虑一些安全因素，如物理学科电学实验所需的仪表精度较高，应防止类似力学实验中所需的重量较重的实验器材对其造成损伤或损毁，或防止化学实验中一些液体进入电路元器件中造成短路，或防止一些带有腐蚀性的液体对精密仪器造成永久性损坏等。因此，在实际教学中往往设立多个实验室，每个实验室配备对应于不同实验方向的专用实验台，以解决上述问题，但这种分别设立实验室的形式不仅占用大量的空间，还需配备各种不同的实验台，造成了教学资源的极大浪费。
2、现有公开号为cn109064854b的中国专利文件提出物理实验教学用实验台，通过设置两个前后并列且平行设置的支撑体和置于两个支撑体上方的桌板相连接组成的桌架，桌架上装有置于两个支撑体之间的电气箱，电气箱置于桌板的右侧，电气箱的上部置于桌板的上方；支撑体上装有可在支撑体上竖向滑动的滑块，滑块上设有水平直槽，电气箱的前后端面上分别有纵向设置且互相同轴的转轴，转轴置于直槽内；直槽内有置于转轴右侧的水平设置的第一推力弹簧，支撑体上装有置于滑块下方的竖向设置的多个第二推力弹簧，通过按压并转动电气箱完成实验台
3、因此，本专利技术提出一种教学用实验台及其使用方法，解决现有技术中教学实验台采用简单的翻转不一定能提供良好的密封性，尤其是在实验室环境中，水、化学试剂或其他污染物仍然可能进入电气箱内部对元件造成影响的问题，采用设计可变形的实验台体结构设计进行分区，保证不同实验互不干扰，加强对电气设备的保护。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种教学用实验台及其使用方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教学用实验台，包括主体实验台，所述主体实验台的上表面固定安装有主体台面，所述主体实验台的一侧设置有分体实验台组件一，所述主体实验台的另一侧设置有分体实验台组件二，所述主体实验台的后方固定安装有滑动导轨，所述主体台面的下表面两侧对称设置有密封回收槽。
3、优选的，所述分体实验台组件一包括分体实验台一，所述分体实验台一的上方固定安装有分体台面一，所述分体台面一的上表面固定安装有挡流条一，所述分体实验台组件二包括分体实验台二，所述分体实验台二的上方固定安装有分体台面二，所述分体台面二的上表面固定安装有挡流条二，所述挡流条一与挡流条二结构相同。
4、优选的，所述密封回收槽与挡流条一、挡流条二尺寸适配，所述密封回收槽的内部活动安装有密封板，所述密封板的上表面中部固定安装有橡胶连接柱，所述橡胶连接柱的上端与密封回收槽的下表面固定连接，所述密封板的下表面两侧对称设置有与挡流条一相适配的卡槽。
5、优选的，所述滑动导轨的下表面中部固定安装有电机，所述滑动导轨的内部滑动安装有滑动齿条，所述滑动齿条的两端分别与分体实验台二、分体实验台一的侧表面固定连接，所述电机的输出轴固定安装有齿轮，所述齿轮的侧表面与滑动齿条的侧表面相互啮合。
6、优选的，所述分体台面一的下表面固定安装有一体安装台，所述一体安装台的固定安装有水槽，所述水槽的底部固定安装有排水管，所述分体台面一的另一侧设置有旋转式水龙头，所述旋转式水龙头的进水端固定安装有进水管。
7、优选的，所述旋转式水龙头的后方设置有防溅挡板，所述防溅挡板转动安装在分体实验台一的内侧，所述防溅挡板的一端固定安装有转轴，所述分体实验台一的内壁设置有与转轴相适配的转轴套。
8、优选的，所述转轴的侧表面铰接安装有锁定销，所述转轴套的内表面设置有与转轴相适配的卡槽，所述锁定销的一侧设置有触杆，所述转轴套的内侧活动安装有卡销，所述卡销的侧表面设置有弹簧座，所述弹簧座的一端与转轴套的侧表面固定连接。
9、优选的，所述分体实验台二的内部设置有收纳槽，所述收纳槽的内部滑动安装有升降座，所述收纳槽的一侧对称转动安装有手动螺纹杆，两组所述手动螺纹杆之间通过齿轮链条活动连接，所述升降座的侧壁分别与手动螺纹杆的外表面通过螺纹连接。
10、优选的，所述收纳槽的上方固定安装有电控台，所述分体实验台二的表面开设有与电控台相适配的通槽，所述分体实验台二的上方转动安装有防护盖，所述防护盖的结构与防溅挡板的结构相同，所述分体实验台二的侧壁设置有电线拆封板。
11、本专利技术还提出一种教学用实验台的使用方法，包括以下步骤：步骤一，根据实验的分类，启动电机，电机工作通过齿轮带动滑动齿条移动，使分体实验台一、分体实验台二产生移动；步骤二，当分体实验台一展出时，翻转旋转式水龙头、防溅挡板，使水槽可以进行使用，便于进行化学实验的教学展示，完成后反向翻转旋转式水龙头、防溅挡板，同时，启动电机工作带动齿轮反向转动，使分体实验台一移动收纳在主体台面下方，此时分体实验台二展出；步骤三，当分体实验台二展出时，翻转防护盖，通过转动手动螺纹杆使升降座上升，使电控台上升至分体台面二上方，便于进行实验教学操作展示，结束后，反向转动手动螺纹杆将电控台收纳进收纳槽内部，防护盖同样翻转封闭。
12、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
13、本专利技术通过在主体实验台两侧设计分体实验台组件一和分体实验台组件二，其中主体实验台可以用于普通实验的教学操作台，分体实验台组件一与分体实验台组件二组成两个分体独立的实验台，在主体实验台的两侧分别可以用作不同实验的教学操作台，分体实验台一与分体台面一组成的分体实验台主要用于化学实验，分体实验台二与分体台面二主要用于物理电学实验，彼此独立互不干涉，每个分体实验台可以根据具体的课程内容进行调整，适应不同的实验需求，通过将不同类型的实验分开，进行分区，保证不同实验互不干扰，加强对电气设备的保护，解决现有技术中教学实验台密封性不良的问题。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种教学用实验台，包括主体实验台（1），所述主体实验台（1）的上表面固定安装有主体台面（11），其特征在于：所述主体实验台（1）的一侧设置有分体实验台组件一（2），所述主体实验台（1）的另一侧设置有分体实验台组件二（3），所述主体实验台（1）的后方固定安装有滑动导轨（4），所述主体台面（11）的下表面两侧对称设置有密封回收槽（5）。
2.根据权利要求1所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述分体实验台组件一（2）包括分体实验台一（21），所述分体实验台一（21）的上方固定安装有分体台面一（22），所述分体台面一（22）的上表面固定安装有挡流条一（221），所述分体实验台组件二（3）包括分体实验台二（31），所述分体实验台二（31）的上方固定安装有分体台面二（32），所述分体台面二（32）的上表面固定安装有挡流条二（321），所述挡流条一（221）与挡流条二（321）结构相同。
3.根据权利要求2所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述密封回收槽（5）与挡流条一（221）、挡流条二（321）尺寸适配，所述密封回收槽（5）的内部活动安装有密封板（51），所
4.根据权利要求1所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述滑动导轨（4）的下表面中部固定安装有电机（41），所述滑动导轨（4）的内部滑动安装有滑动齿条（42），所述滑动齿条（42）的两端分别与分体实验台二（31）、分体实验台一（21）的侧表面固定连接，所述电机（41）的输出轴固定安装有齿轮（43），所述齿轮（43）的侧表面与滑动齿条（42）的侧表面相互啮合。
5.根据权利要求2所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述分体台面一（22）的下表面固定安装有一体安装台（23），所述一体安装台（23）的固定安装有水槽（24），所述水槽（24）的底部固定安装有排水管（241），所述分体台面一（22）的另一侧设置有旋转式水龙头（25），所述旋转式水龙头（25）的进水端固定安装有进水管（251）。
6.根据权利要求5所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述旋转式水龙头（25）的后方设置有防溅挡板（26），所述防溅挡板（26）转动安装在分体实验台一（21）的内侧，所述防溅挡板（26）的一端固定安装有转轴（261），所述分体实验台一（21）的内壁设置有与转轴（261）相适配的转轴套（262）。
7.根据权利要求6所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述转轴（261）的侧表面铰接安装有锁定销（2611），所述转轴套（262）的内表面设置有与转轴（261）相适配的卡槽，所述锁定销（2611）的一侧设置有触杆（2612），所述转轴套（262）的内侧活动安装有卡销（2621），所述卡销（2621）的侧表面设置有弹簧座（2622），所述弹簧座（2622）的一端与转轴套（262）的侧表面固定连接。
8.根据权利要求2所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述分体实验台二（31）的内部设置有收纳槽（35），所述收纳槽（35）的内部滑动安装有升降座（351），所述收纳槽（35）的一侧对称转动安装有手动螺纹杆（352），两组所述手动螺纹杆（352）之间通过齿轮链条活动连接，所述升降座（351）的侧壁分别与手动螺纹杆（352）的外表面通过螺纹连接。
9.根据权利要求8所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述收纳槽（35）的上方固定安装有电控台（34），所述分体实验台二（31）的表面开设有与电控台（34）相适配的通槽，所述分体实验台二（31）的上方转动安装有防护盖（33），所述防护盖（33）的结构与防溅挡板（26）的结构相同，所述分体实验台二（31）的侧壁设置有电线拆封板（311）。
10.一种教学用实验台的使用方法，根据权利要求1-9任一项所述的一种教学用实验台所实现的，其特征在于：包括以下步骤：步骤一，根据实验的分类，启动电机（41），电机（41）工作通过齿轮（43）带动滑动齿条（42）移动，使分体实验台一（21）、分体实验台二（31）产生移动；步骤二，当分体实验台一（21）展出时，翻转旋转式水龙头（25）、防溅挡板（26），使水槽（24）可以进行使用，便于进行化学实验的教学展示，完成后反向翻转旋转式水龙头（25）、防溅挡板（26），同时，启动电机（41）工作带动齿轮（43）反向转动，使分体实验台一（21）移动收纳在主体台面（11）下方，此时分体实验台二（31）展出；步骤三，当分体实验台二（31）展出时...
【技术特征摘要】
1.一种教学用实验台，包括主体实验台（1），所述主体实验台（1）的上表面固定安装有主体台面（11），其特征在于：所述主体实验台（1）的一侧设置有分体实验台组件一（2），所述主体实验台（1）的另一侧设置有分体实验台组件二（3），所述主体实验台（1）的后方固定安装有滑动导轨（4），所述主体台面（11）的下表面两侧对称设置有密封回收槽（5）。
2.根据权利要求1所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述分体实验台组件一（2）包括分体实验台一（21），所述分体实验台一（21）的上方固定安装有分体台面一（22），所述分体台面一（22）的上表面固定安装有挡流条一（221），所述分体实验台组件二（3）包括分体实验台二（31），所述分体实验台二（31）的上方固定安装有分体台面二（32），所述分体台面二（32）的上表面固定安装有挡流条二（321），所述挡流条一（221）与挡流条二（321）结构相同。
3.根据权利要求2所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述密封回收槽（5）与挡流条一（221）、挡流条二（321）尺寸适配，所述密封回收槽（5）的内部活动安装有密封板（51），所述密封板（51）的上表面中部固定安装有橡胶连接柱（511），所述橡胶连接柱（511）的上端与密封回收槽（5）的下表面固定连接，所述密封板（51）的下表面两侧对称设置有与挡流条一（221）相适配的卡槽。
4.根据权利要求1所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述滑动导轨（4）的下表面中部固定安装有电机（41），所述滑动导轨（4）的内部滑动安装有滑动齿条（42），所述滑动齿条（42）的两端分别与分体实验台二（31）、分体实验台一（21）的侧表面固定连接，所述电机（41）的输出轴固定安装有齿轮（43），所述齿轮（43）的侧表面与滑动齿条（42）的侧表面相互啮合。
5.根据权利要求2所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述分体台面一（22）的下表面固定安装有一体安装台（23），所述一体安装台（23）的固定安装有水槽（24），所述水槽（24）的底部固定安装有排水管（241），所述分体台面一（22）的另一侧设置有旋转式水龙头（25），所述旋转式水龙头（25）的进水端固定安装有进水管（251）。
6.根据权利要求5所述的一种教学用实验台，其特征在于：所述旋转式水龙头（25）的后方设置有防溅挡板（26），所述防溅挡板（26）转动安装在分体实验台一（21）的内侧，所述防溅挡板（26）的一端固定安...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘俊，朱晓萍，
申请(专利权)人：江苏航天光电科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。