【技术实现步骤摘要】
本申请涉及人工智能教学，尤其涉及一种基于大模型的一站式小学人工智能教学系统。
技术介绍
1、随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用前景逐渐受到重视。当前，人工智能已成为社会科技发展的重要推动力，许多国家和地区开始在小学阶段引入人工智能教育，以帮助学生从小培养对ai的兴趣和理解能力。这不仅有助于提升学生的科技素养，还能够培养他们在未来社会中运用ai解决实际问题的能力。然而，在小学教育中推广ai教学仍面临诸多挑战，尤其是在资源分配和教学实施方面，亟需技术手段进行有效优化。
2、现有的解决方案中，部分学校通过在线平台为学生提供电子教材、视频教程等学习资源，以弥补教育资源分布不均的问题。这些平台通常采用通用的界面设计和标准化的内容。
3、然而，现有平台大多未能根据低龄儿童的认知水平进行优化，缺乏趣味性和互动性，导致学生难以保持长期的学习兴趣。此外，教师对于人工智能的认知和掌握程度普遍有限，现有的教师培训课程虽然能够一定程度上提升教师的ai教学水平，但耗时长且覆盖面有限，尤其在偏远地区，难以全面开展ai教学。现有的ai课程体系往往过于注重理论知识的讲解，忽视了学生通过实践操作来培养解决问题思维的需求，导致学生难以将理论应用到实际场景中。综上所述，如何构建一个适合小学阶段的、易于操作且互动性强的人工智能教学平台，以弥补教育资源不足并提高学生的学习效果，已成为当前小学ai教育领域亟待解决的难题。
技术实现思路
1、本申请提供了一种基于大模型的一站式小学人工智能教学
2、第一方面，本申请提供一种基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，包括：
3、用户管理模块，用于管理系统用户的身份验证、账号注册和登录操作，同时跟踪用户的学习记录和课程进度；
4、数据库管理模块，用于存储和管理系统中产生的各种数据，以支持用户的学习记录、账户信息以及系统的其他数据操作；
5、课程内容管理模块，用于为用户提供系统化的课程学习管理功能；
6、大模型管理模块，用于在课程内容管理模块中为用户提供ai技术支持，以模拟并解决现实中的问题。
7、在一个具体的可实施方案中，所述用户管理模块包括学生登录子模块、注册子模块以及教师登录子模块；
8、所述学生登录子模块用于供学生通过账号密码登录系统，访问课程资源和查看个人学习记录；
9、所述注册子模块用于新用户创建账号，设置用户名和密码，并存储账号信息；
10、所述教师登录子模块用于教师通过账号密码登录系统，管理课程内容、跟踪学生进度并查看教学反馈。
11、在一个具体的可实施方案中，所述数据库管理模块包括修改密码子模块和历史学习记录子模块；
12、所述修改密码子模块用于允许用户对其账户密码进行管理和更改；
13、所述历史学习记录子模块用于为用户提供其学习进度和学习记录的查询功能。
14、在一个具体的可实施方案中，所述课程内容管理模块包括课程访问权限控制子模块、ppt选择子模块、课后实践选择子模块以及ppt动画子模块；
15、所述课程访问权限控制子模块用于根据用户的课程解锁信息，限制用户当前可学习的课程；
16、所述ppt选择子模块用于负责为用户提供理论教学内容；
17、所述课后实践选择子模块用于为用户提供实践操作的学习环境；
18、所述ppt动画子模块用于通过动画和情境模拟展示课程内容。
19、在一个具体的可实施方案中，所述课程内容管理模块的设计架构包括：
20、设计导航界面，提供清晰的学习路径和指导，纠正不正确的学习顺序。通过直观的布局和明确的指示，帮助学生按照正确的顺序进行学习；
21、设计资源整合界面，整合课件和其他教学资源。资源整合界面将所有资源集中展示，供教师和学生访问所需资源。
22、在一个具体的可实施方案中，所述ppt动画子模块结合自创数字人的生活情境，模拟其在日常生活中遇到的各种困难和问题，展示解决问题的过程。
23、在一个具体的可实施方案中，所述大模型管理模块包括操作界面子模块、功能展示界面子模块以及api调用子模块；
24、所述操作界面子模块用于模拟用户解决问题的操作过程；
25、所述功能展示界面子模块用于展示问题及其解决过程中的各个步骤和工具；
26、所述api调用子模块用于负责将ai技术集成到系统中，为用户提供智能问题分析和解决方案。
27、在一个具体的可实施方案中，采用python的pygame库来构建所述基于大模型的一站式小学人工智能教学系统的前端显示界面；
28、通过pygame创建基础的画布，并设置事件监听循环以捕捉用户操作，设计并实施基于pygame的前端显示界面的算法框架。
29、在一个具体的可实施方案中，采用c#、java spring boot、python django或者其他后端开发框架进行所述基于大模型的一站式小学人工智能教学系统后端的开发。
30、在一个具体的可实施方案中，所述数据库管理模块采用mysql、postgresql、oracle database或者其他关系型数据库管理系统；
31、所述api调用子模块支持google的tensorflow、microsoft的azure ai、阿里云的modelscope或者其他ai平台的大模型接口。
32、综上所述，本申请的有益效果至少包括：
33、1)通过动画学习ppt与生活情境模拟，课程内容得以生动呈现，抽象概念通过动态演示变得直观易懂。这种方法能够有效提升学生的参与度和理解能力，使其能够在真实情境中更好地应用所学知识，从而增强学习效果。
34、2)设计的课后实践操作界面，采用pygame实现，提供了一个简单易操作且富有趣味性的虚拟环境。学生可以在该环境中模拟实际场景，进行实践操作，增强他们的动手能力与应用能力，使学习过程更加生动和有趣。
35、3)简洁的功能展示界面能够清晰呈现各项功能，使学生一目了然地理解ai工具的强大和应用价值。这种设计不仅提高了学生对ai功能的认知，还降低了使用ai工具的学习门槛，促进了学生对技术的兴趣和积极探索。
36、通过用户管理模块、数据库管理模块、课程内容管理模块和大模型管理模块等组成部分，实现用户身份管理、数据存储、课程内容管理与ai技术支持等功能。通过精心设计的用户交互界面和动态反馈机制，提升用户的学习体验和操作准确性，同时确保课程内容符合低龄儿童的认知特点，增强学习的趣味性和实践性。系统支持不同后端开发框架的灵活应用，确保稳定性和扩展性，促进未来功能的不断完善与优化。
37、上述说明仅是本申请技本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述用户管理模块包括学生登录子模块、注册子模块以及教师登录子模块；
3.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述数据库管理模块包括修改密码子模块和历史学习记录子模块；
4.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述课程内容管理模块包括课程访问权限控制子模块、PPT选择子模块、课后实践选择子模块以及PPT动画子模块；
5.根据权利要求4所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述课程内容管理模块的设计架构包括：
6.根据权利要求4所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述PPT动画子模块结合自创数字人的生活情境，模拟其在日常生活中遇到的各种困难和问题，展示解决问题的过程。
7.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述大模型管理模
8.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，采用Python的Pygame库来构建所述基于大模型的一站式小学人工智能教学系统的前端显示界面；
9.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，采用C#、Java Spri ng Boot、Python Django或者其他后端开发框架进行所述基于大模型的一站式小学人工智能教学系统后端的开发。
10.根据权利要求7所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述数据库管理模块采用MySQL、PostgreSQL、Orac l e Database或者其他关系型数据库管理系统；
...【技术特征摘要】
1.一种基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述用户管理模块包括学生登录子模块、注册子模块以及教师登录子模块；
3.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述数据库管理模块包括修改密码子模块和历史学习记录子模块；
4.根据权利要求1所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述课程内容管理模块包括课程访问权限控制子模块、ppt选择子模块、课后实践选择子模块以及ppt动画子模块；
5.根据权利要求4所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述课程内容管理模块的设计架构包括：
6.根据权利要求4所述的基于大模型的一站式小学人工智能教学系统，其特征在于，所述ppt动画子模块结合自创数字人的生活情境，模拟其在日常生活中遇...
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