【技术实现步骤摘要】
本技术属于可视化教具领域，具体涉及一种往复式电源可视化教具。
技术介绍
1、随着经济的发展，教育产业也得到了长足的发展和进步，只追求成绩而忽略学生动手能力与兴趣培养的应试教育渐渐开始无法跟上时代的潮流，教师在教学的过程中，需要借助教具提高学生对学习的兴趣。
2、目前，现有的教具往往只是一些具备展示功能的显示装置，无法直观地展示出知识运用时的有趣，依旧需要依靠教师进行枯燥乏味的语言描述，无法唤起学生对于学习的兴趣。
3、因此，针对上述现有的教具无法直观展示知识的运用，教学过程往往为枯燥乏味的语言描述，无法唤起学生的学习热情的问题，设计一种往复式电源可视化教具，通过教具展现小球的运动轨迹，配合教师的讲解，唤起学生的学习兴趣。
技术实现思路
1、为了克服现有的教具无法直观展示知识的运用，教学过程枯燥乏味，无法让学生产生对学习的兴趣的问题。
2、本技术的技术方案为：一种往复式电源可视化教具，包括有支撑底座、一号轨道、升降组件、驱动组件、下落组件；支撑底座上固定连接有一号轨道，支撑底座上安装有用于从下向上运输小球的升降组件，支撑底座内侧安装有驱动组件，升降组件与一号轨道之间连接从上向下运输小球的下落组件。
3、优选的，通过设计一种往复式电源可视化教具，通过展示小球往复运动的过程，配合教师的讲解来提起学生对于学习的兴趣，通过驱动组件为升降组件提供动力，将小球从低处运输到高处，再通过利用下落组件通过重力实现小球从高处向低处的转移，以此展示小球的往复
4、作为优选，升降组件包括有升降柱、螺纹运输轴；支撑底座上安装有位于一号轨道左侧的透明升降柱，升降柱内设置有螺纹运输轴，升降柱右侧开设有两个槽口，通过升降柱带动螺纹运输轴转动，使小球产生沿着螺旋面的相对运动，实现将小球从低处运输到高处的效果。
5、作为优选，升降组件还包括有挡板、固定环、转轴；位于上方的槽口前端设置有挡板，挡板自上向下倾斜，挡板一侧设置有安装于槽口边缘上的固定环，挡板一侧固定连接有插接于固定环内侧的转轴，螺纹运输轴转动时，旋转的螺纹叶片会挤压挡板，使挡板通过转轴在固定环能转动，挡板能够起到限位作用，避免小球沿着螺纹叶片转动方向滚动，而是滚动到二号轨道内。
6、作为优选，升降组件还包括有限位板；升降柱内固定连接有限位板，限位板与位于上方的槽口之间连接有支撑轨道，限位板和升降柱的内壁会与小球产生摩擦力，能够避免能够滚动的小球在向上运输的过程中从螺纹运输轴的叶片上滚落下来，当小球移动到上方槽口时，在挡板的限位下沿着支撑轨道滚落到二号轨道内。
7、作为优选，驱动组件包括有变速电机、减速器、旋钮；支撑底座内安装有变速电机，支撑底座内安装有传动元件连接于螺纹运输轴上的减速器，减速器连接于变速电机的传动元件上，支撑底座上设置有开关变速电机的按钮和调节变速电机速度的旋钮，变速电机带动螺纹运输轴转动，通过旋钮能够改变螺纹运输轴的转动速度，能够以此进行对比实验，当升降柱内小球数量过多时，需要的动力变大，减速器能够减少螺纹运输轴的运输压力，变速电机通过电池提供动力，电池能够进行更换也能通过支撑底座一侧开设的usb接口进行充电。
8、作为优选，下落组件包括有二号轨道、管道、连接管；位于上方的槽口前端安装有二号轨道，二号轨道和一号轨道之间连接有由多根管道和连接管组合而成的下落通道，升降组件将小球运输到二号轨道内，再顺着二号轨道进入到下落通道中，下落通道中的管道均根据向下倾斜，通过小球自身重力实现将小球从高处运输到低处的效果，每两根管道之间通过连接管进行连接，下落通道的复杂程度与精美程度取决于管道和连接管的数量。
9、作为优选，一号轨道与管道之间安装有半弧状挡片，支撑底座固定安装有隔板，支撑底座内放置有小球，半弧状挡片与小球的直径相匹配，能够形成阻挡，避免一号轨道小球过多时，小球发生堆叠，多余的小球装入到支撑底座内，方便携带。
10、本技术的有益效果：
11、1、通过设计一种往复式电源可视化教具，通过直观展示小球的运动轨迹，配合教师的讲解，对学生直观展示物理规律和机械传动的相关知识，同时往复式电源可视化教具形状有趣，能够唤起年轻学生的学习兴趣，带动年幼学生的思维，开发智力；
12、2、变速电机配合减速器能够更改螺旋运输轴的转动速度，能够实现对比实验，能够更加直观地展示，并且提高了往复式电源可视化教具的通用性。
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1.一种往复式电源可视化教具，包括有支撑底座(1)；其特征在于，还包括有一号轨道(2)、升降组件、驱动组件、下落组件；支撑底座(1)上固定连接有一号轨道(2)，支撑底座(1)上安装有用于从下向上运输小球的升降组件，支撑底座(1)内侧安装有驱动组件，升降组件与一号轨道(2)之间连接从上向下运输小球的下落组件。
2.根据权利要求1所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，升降组件包括有升降柱(301)、螺纹运输轴(302)；支撑底座(1)上安装有位于一号轨道(2)左侧的透明升降柱(301)，升降柱(301)内设置有螺纹运输轴(302)，升降柱(301)右侧开设有两个槽口。
3.根据权利要求2所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，升降组件还包括有挡板(303)、固定环(304)、转轴(305)；位于上方的槽口前端设置有挡板(303)，挡板(303)自上向下倾斜，挡板(303)一侧设置有安装于槽口边缘上的固定环(304)，挡板(303)一侧固定连接有插接于固定环(304)内侧的转轴(305)。
4.根据权利要求3所述的一种往复式电源可视化教具，
5.根据权利要求2所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，驱动组件包括有变速电机(401)、减速器(402)、旋钮(403)；支撑底座(1)内安装有变速电机(401)，支撑底座(1)内安装有传动元件连接于螺纹运输轴(302)上的减速器(402)，减速器(402)连接于变速电机(401)的传动元件上，支撑底座(1)上设置有开关变速电机(401)的按钮和调节变速电机(401)速度的旋钮(403)。
6.根据权利要求2所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，下落组件包括有二号轨道(501)、管道(502)、连接管(503)；位于上方的槽口前端安装有二号轨道(501)，二号轨道(501)和一号轨道(2)之间连接有由多根管道(502)和连接管(503)组合而成的下落通道。
7.根据权利要求6所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，一号轨道(2)与管道(502)之间安装有半弧状挡片(6)，支撑底座(1)固定安装有隔板(7)，支撑底座(1)内放置有小球。
...【技术特征摘要】
1.一种往复式电源可视化教具，包括有支撑底座(1)；其特征在于，还包括有一号轨道(2)、升降组件、驱动组件、下落组件；支撑底座(1)上固定连接有一号轨道(2)，支撑底座(1)上安装有用于从下向上运输小球的升降组件，支撑底座(1)内侧安装有驱动组件，升降组件与一号轨道(2)之间连接从上向下运输小球的下落组件。
2.根据权利要求1所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，升降组件包括有升降柱(301)、螺纹运输轴(302)；支撑底座(1)上安装有位于一号轨道(2)左侧的透明升降柱(301)，升降柱(301)内设置有螺纹运输轴(302)，升降柱(301)右侧开设有两个槽口。
3.根据权利要求2所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，升降组件还包括有挡板(303)、固定环(304)、转轴(305)；位于上方的槽口前端设置有挡板(303)，挡板(303)自上向下倾斜，挡板(303)一侧设置有安装于槽口边缘上的固定环(304)，挡板(303)一侧固定连接有插接于固定环(304)内侧的转轴(305)。
4.根据权利要求3所述的一种往复式电源可视化教具，其特征在于，升降组件还包括...
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