【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及标本保存，具体为一种教学用生物标本保存液及其制备方法。
技术介绍
1、在教育领域，尤其是生物学教学中，生物标本是不可或缺的直观教学工具。它们能够帮助学生更清晰、直观地理解生物的形态结构、组织特征以及生物多样性等知识要点。无论是动植物的解剖标本，还是微生物的玻片标本，都在课堂教学、实验教学以及科普展览等场景中发挥着重要作用。
2、传统的福尔马林溶液，其主要成分甲醛具有很强的杀菌防腐能力，能有效防止生物组织的腐败和降解，使得标本可以长时间保存。然而，甲醛是一种有毒有害的挥发性物质，具有强烈的刺激性气味。在教学环境中，长期接触福尔马林挥发的甲醛气体会对师生的呼吸道、眼睛等造成刺激，引发咳嗽、流泪、过敏等不良反应，甚至可能致癌，严重危害师生的身体健康。部分保存液使用苯扎氯铵等季铵盐类化合物，它们具有一定的抗菌性能，但在长期保存效果、对标本色泽和质地的保护以及生物相容性方面仍存在不足。
3、基于此，本专利技术提供了一种教学用生物标本保存液及其制备方法，以解决上述所提出的技术问题。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种教学用生物标本保存液及其制备方法，所制备的教学用生物标本保存液不仅可维持标本的形态结构完整及保持其原有色泽，同时还具有优良的抑菌效果，有效地保证了其质量及品质。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
3、本专利技术的第一方面：提供了一种教学用生物标本保存液，其由如下重量份原料组成：2～6份防腐剂、
4、本专利技术进一步的设置为：所述防腐剂由苯甲酸钠和山梨酸钾按1：0.46～0.52的质量比混合而成。
5、本专利技术进一步的设置为：所述功能助剂的制备过程如下：
6、按0.02～0.06g/ml的用量比将60～80目的复合粉置于体积浓度为95％的乙醇水溶液中浸泡12～14h；
7、然后超声提取，并将提取物于9000～10000r/min的条件下离心30～35min，取上清液，灭菌后，得到功能助剂。
8、本专利技术进一步的设置为：所述复合粉由丁香粉和甘草粉按1：0.2～0.4的质量比混合而成。
9、本专利技术进一步的设置为：所述超声提取的温度为30～60℃，功率为100～300w，时间为50～60min。
10、本专利技术进一步的设置为：所述协效助剂的制备过程如下：
11、按0.12～0.24g/ml的用量比将纳米二氧化钛置于甲苯中超声处理20～30min，向其内加入纳米二氧化钛质量5.2～6.2％的3-氨基丙基三乙氧基硅烷，于氮气气氛、220～320r/min的条件下搅拌8～10h，抽滤后，用无水乙醇洗涤2～4次，真空干燥后，得到基料；
12、按0.05～0.08g/ml的用量比基料置于复配液中超声处理20～30min，向其内加入1-(3-二甲氨基丙基)-3-乙基碳二亚胺盐酸盐和n-羟基琥珀酰亚胺，于温室下、250～350r/min的条件下搅拌15～30min，然后加入黄芩苷溶液，继续搅拌处理10～14h，抽滤后，用复配液洗涤2～4次，真空干燥至恒重，得到协效助剂；
13、其中，所述1-(3-二甲氨基丙基)-3-乙基碳二亚胺盐酸盐添加量为基料质量的2.5～4.5％；
14、所述n-羟基琥珀酰亚胺的添加量为基料质量的3.2～4.6％。
15、本专利技术进一步的设置为：所述复配液由磷酸二氢钠和磷酸氢二钠按0.65～0.72：1的体积比混合而成。
16、本专利技术进一步的设置为：所述黄芩苷溶液由黄芩苷和乙醇按0.1～0.5g/ml的固液比混合而成，所述黄芩苷溶液的添加量为基料质量的8～10％。
17、本专利技术的第二方面：还提供了上述教学用生物标本保存液的制备方法，包括以下步骤：准确称取防腐剂、甘油、聚乙二醇peg-400、功能助剂、协效助剂、维生素c及水，并将各原料投入混料设备中进行混合搅拌，得到混合液；然后再依次经检验及计量包装工序，最终制得教学用生物标本保存液成品。
18、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
19、本专利技术中以防腐剂、甘油、聚乙二醇peg-400、功能助剂、协效助剂、维生素c及水等为原料，通过将防腐剂、甘油、聚乙二醇peg-400、功能助剂、协效助剂、维生素c及水投入混料设备中进行混合搅拌，得到混合液；然后再依次经检验及计量包装工序，最终制得教学用生物标本保存液成品。本专利技术所制备的教学用生物标本保存液不仅可维持标本的形态结构完整及保持其原有色泽，同时还具有优良的抑菌效果，有效地保证了其质量及品质。本专利技术所提供的教学用生物标本保存液及其制备方法，具有更广阔的市场前景，更适宜推广。
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1.一种教学用生物标本保存液，其特征在于，其由如下重量份原料组成：2～6份防腐剂、8～10份甘油、3～5份聚乙二醇PEG-400、5～8份功能助剂、4～7份协效助剂、3～5份维生素C及30～40份水。
2.根据权利要求1所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述防腐剂由苯甲酸钠和山梨酸钾按1：0.46～0.52的质量比混合而成。
3.根据权利要求1所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述功能助剂的制备过程如下：
4.根据权利要求3所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述复合粉由丁香粉和甘草粉按1：0.2～0.4的质量比混合而成。
5.根据权利要求3所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述超声提取的温度为30～60℃，功率为100～300W，时间为50～60min。
6.根据权利要求1所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述协效助剂的制备过程如下：
7.根据权利要求6所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述复配液由磷酸二氢钠和磷酸氢二钠按0.65～0.72：1的体积
8.根据权利要求6所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述黄芩苷溶液由黄芩苷和乙醇按0.1～0.5g/mL的固液比混合而成，所述黄芩苷溶液的添加量为基料质量的8～10％。
9.根据权利要求1～8中任意一项所述一种教学用生物标本保存液的制备方法，其特征在于，包括以下步骤：准确称取防腐剂、甘油、聚乙二醇PEG-400、功能助剂、协效助剂、维生素C及水，并将各原料投入混料设备中进行混合搅拌，得到混合液；然后再依次经检验及计量包装工序，最终制得教学用生物标本保存液成品。
...【技术特征摘要】
1.一种教学用生物标本保存液，其特征在于，其由如下重量份原料组成：2～6份防腐剂、8～10份甘油、3～5份聚乙二醇peg-400、5～8份功能助剂、4～7份协效助剂、3～5份维生素c及30～40份水。
2.根据权利要求1所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述防腐剂由苯甲酸钠和山梨酸钾按1：0.46～0.52的质量比混合而成。
3.根据权利要求1所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述功能助剂的制备过程如下：
4.根据权利要求3所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述复合粉由丁香粉和甘草粉按1：0.2～0.4的质量比混合而成。
5.根据权利要求3所述的一种教学用生物标本保存液，其特征在于，所述超声提取的温度为30～60℃，功率为100～300w，时间为50～60min。
【专利技术属性】
技术研发人员：郑彬龙，王广欣，胡滨，张红艳，
申请(专利权)人：山东聚众数字医学科技开发有限公司，
类型：发明
国别省市：
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