【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及植物培育，具体是一种生态教育植物培养箱及其控制系统。
技术介绍
1、生态教育植物培养箱是一种专门设计用于教育目的的设备，旨在帮助学生和教育工作者更好地理解植物生长过程和生态系统的运作，通过使用生态教育植物培养箱，学生可以在一个受控的环境中学习植物生长的基本原理，理解生态平衡的重要性，并进行实践操作，提升动手能力和科学素养，植物培养箱能够在设定好的温度、湿度、光照和co2浓度等条件下稳定运行，减少外部环境变化对植物生长的影响。
2、在对植物进行培育时通常需要对机体内部进行通风，在通风时通产使用通风风机或者自然通风的方式，但是在通风时空气中的灰尘会进入机体内部，通过防尘网板进行阻挡，但是随着使用时间的增加灰尘会积聚在防尘网板一端造成堵塞的情况，如果继续使用会造成无法正常通风的情况，影响植物的培育。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于：为了解决在对植物进行培育时通常需要对机体内部进行通风，在通风时通产使用通风风机或者自然通风的方式，但是在通风时空气中的灰尘会进入机体内部，通过防尘网板进行阻挡，但是随着使用时间的增加灰尘会积聚在防尘网板一端造成堵塞的情况，如果继续使用会造成无法正常通风的情况，影响植物的培育的问题，提供一种生态教育植物培养箱及其控制系统。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种生态教育植物培养箱，包括培育箱本体，所述培育箱本体包括机体以及与机体转动密封连接的锁紧柜门，所述机体内部设置有多组承载植物的培育盘，所述机体内部
3、所述防堵塞组件包括固定安装于机体内部的转动电机、转动连接于转动电机顶端的转动主轴以及固定安装于机体内部的隔板，所述隔板一端转动连接有连接轴，所述连接轴一端固定安装有从动锥齿轮，且转动主轴外周固定安装有与从动锥齿轮啮合连接的主动锥齿轮，所述机体内侧且位于通风网板一侧滑动连接有滑板，且滑板底端固设有连接板，所述滑板顶端对称固设有对通风网板表面灰尘进行处理的清洁板，所述连接板一端固定安装有t型杆，所述连接轴贯通隔板固定安装有转动盘，且转动盘一端对称固设有带动t型杆进行运动的圆杆，所述连接板一端固定安装有调节连杆，所述隔板一端固定安装有圆轴，且圆轴一端转动连接有与调节连杆滑动调节的连接臂，所述连接臂一端固定安装有供圆杆进行复位的复位连杆。
4、作为本专利技术再进一步的方案：所述机体内侧开设有供滑板进行滑动导向的导向滑槽，且导向滑槽对称开设于机体内部两侧，所述滑板两端对称固设有与导向滑槽滑动适配的导向滑杆。
5、作为本专利技术再进一步的方案：所述培育盘顶端开设有通孔，所述转动主轴贯通机体与通孔贯通连接，所述培育盘顶端且位于通孔外周均匀环绕固定安装有与转动主轴抱紧的锁紧杆，且锁紧杆外周螺纹连接有供锁紧杆与转动主轴锁紧抱紧的锁紧套筒。
6、作为本专利技术再进一步的方案：所述培育盘顶端开设有供存放植物的放置槽，且放置槽内侧固定安装有放置不同植物的分割板。
7、作为本专利技术再进一步的方案：所述机体内部固定安装有对植物提供光照的光照灯，且光照灯对称固定安装于机体内部两端。
8、作为本专利技术再进一步的方案：所述锁紧柜门一端设置有供使用人员观察机体内部植物生长的观察窗，所述锁紧柜门一端固定安装有供使用打开的柜门把手。
9、一种生态教育植物培养箱的控制系统，包括设置于机体一端的控制组件，所述控制组件包括控制机体运行的总开关、设置于机体一端的控制面板以及控制转动电机、通风风机以及光照灯进行工作的控制按钮。
10、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
11、1、本专利技术通过通孔将培育盘套设在转动主轴的外周，之后转动锁紧套筒，随着锁紧套筒的转动，会挤压锁紧杆向转动主轴靠近，并进行抱紧，通过锁紧杆与锁紧套筒能够便捷的将培育盘安装在机体内部，且便于调节不同培育盘之间的间距，同时不同大小的培育盘便于使不同高度的植物能够进行充足的光照；
12、2、转动主轴转动的同时，会带动主动锥齿轮进行旋转，进而带动与其啮合连接的从动锥齿轮进行转动，通过从动锥齿轮的转动会带动连接轴进行转动，进而带动转动盘进行转动，随着转动盘的转动，会带动圆杆进行运动，圆杆在运动时会与t型杆进行接触，并随着圆杆持续的转动，会推动t型杆进行运动，进而带动滑板在机体内部进行滑动，并通过顶端对称设置的清洁板会对通风网板表面的灰尘进行滑动处理，减少灰尘在同一位置积聚造成堵塞的情况，影响机体内部的通风，造成植物无法正常培育的情况。
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1.一种生态教育植物培养箱，其特征在于，包括培育箱本体(1)，所述培育箱本体(1)包括机体(11)以及与机体(11)转动密封连接的锁紧柜门(12)，所述机体(11)内部设置有多组承载植物的培育盘(13)，所述机体(11)内部设置有通风网板(14)，且机体(11)一端且位于通风网板(14)一侧设置有通风风机(15)，所述机体(11)内部设置有减少通风网板(14)发生堵塞的防堵塞组件(2)；
2.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述机体(11)内侧开设有供滑板(27)进行滑动导向的导向滑槽(216)，且导向滑槽(216)对称开设于机体(11)内部两侧，所述滑板(27)两端对称固设有与导向滑槽(216)滑动适配的导向滑杆(217)。
3.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述培育盘(13)顶端开设有通孔(133)，所述转动主轴(22)贯通机体(11)与通孔(133)贯通连接，所述培育盘(13)顶端且位于通孔(133)外周均匀环绕固定安装有与转动主轴(22)抱紧的锁紧杆(134)，且锁紧杆(134)外周螺纹连接有供锁紧
4.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述培育盘(13)顶端开设有供存放植物的放置槽(131)，且放置槽(131)内侧固定安装有放置不同植物的分割板(132)。
5.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述机体(11)内部固定安装有对植物提供光照的光照灯(18)，且光照灯(18)对称固定安装于机体(11)内部两端。
6.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述锁紧柜门(12)一端设置有供使用人员观察机体(11)内部植物生长的观察窗(16)，所述锁紧柜门(12)一端固定安装有供使用打开的柜门把手(17)。
7.一种生态教育植物培养箱的控制系统，应用于权利要求1-6任一项所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，包括设置于机体(11)一端的控制组件(3)，所述控制组件(3)包括控制机体(11)运行的总开关(31)、设置于机体(11)一端的控制面板(32)以及控制转动电机(21)、通风风机(15)以及光照灯(18)进行工作的控制按钮(33)。
...【技术特征摘要】
1.一种生态教育植物培养箱，其特征在于，包括培育箱本体(1)，所述培育箱本体(1)包括机体(11)以及与机体(11)转动密封连接的锁紧柜门(12)，所述机体(11)内部设置有多组承载植物的培育盘(13)，所述机体(11)内部设置有通风网板(14)，且机体(11)一端且位于通风网板(14)一侧设置有通风风机(15)，所述机体(11)内部设置有减少通风网板(14)发生堵塞的防堵塞组件(2)；
2.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述机体(11)内侧开设有供滑板(27)进行滑动导向的导向滑槽(216)，且导向滑槽(216)对称开设于机体(11)内部两侧，所述滑板(27)两端对称固设有与导向滑槽(216)滑动适配的导向滑杆(217)。
3.根据权利要求1所述的一种生态教育植物培养箱，其特征在于，所述培育盘(13)顶端开设有通孔(133)，所述转动主轴(22)贯通机体(11)与通孔(133)贯通连接，所述培育盘(13)顶端且位于通孔(133)外周均匀环绕固定安装有与转动主轴(22)抱紧的锁紧杆(134)，且锁紧杆(134)外周螺纹连接有供锁紧杆(134)与...
【专利技术属性】
技术研发人员：王瑜，曹帅，侯君，金霄，田林，李金阳，
申请(专利权)人：吉林电子信息职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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