【技术实现步骤摘要】
本技术涉及生活用品领域，具体为一种学生用舒适度高的午休枕。
技术介绍
1、午休，可带来身体和精神两方面的放松，它和夜间的睡眠一样，午休不仅可以消除由于白天工作的紧张，还可以消除烦躁并保持良好的情绪，因此在学生学习时，午休也是十分重要的。
2、公开号cn202698613u公开了一种桌用午休枕，包括枕体，特点是枕体的下端面固定设置有基板，基板的下端面上粘贴有至少一条双面胶；优点是将该午休枕通过双面胶粘贴在桌面上，学生或上班族在桌子边学习或工作时，可将手臂放在午休枕上，以缓解桌子对手臂的压力所造成的疼痛感，也避免在手臂上留下压痕，同时还可防止午休枕移动；另外，在午休时，还可将午休枕放在桌子上用于支撑头部，以此解放双手，但是该专利在实际使用过程中还存在以下问题：
3、该午休枕通过设置双面胶粘黏在桌面上的方式，实现解放上手的效果，但在使用时只能根据桌子的高度对头部进行支撑，难以对头部倾斜角度进行调节，且手臂仍然无处放置，因此使得午休枕的舒适度较低，且该午休枕在不使用时，对午休枕的存放较为不便，因此使得午休枕的实用性较差。
4、提出了一种学生用舒适度高的午休枕，以便于解决上述中提出的问题。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种学生用舒适度高的午休枕，以解决上述
技术介绍
提出的目前该午休枕通过设置双面胶粘黏在桌面上的方式，实现解放上手的效果，但在使用时只能根据桌子的高度对头部进行支撑，难以对头部倾斜角度进行调节，且手臂仍然无处放置，因此使得午休枕的舒适度
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学生用舒适度高的午休枕，包括底座；
3、还包括：
4、所述底座的一侧设置有收缩槽，且收缩槽的因此额设置有定位杆一，定位杆一的一侧设置有定位杆二，且定位杆二的一侧设置有螺纹杆，且螺纹杆的一侧设置有螺纹块，且螺纹块的一侧设置有转动杆，且转动杆的一侧设置有夹持板；
5、其中，底座的另一侧设置有支撑架，且支撑架的一侧设置有滑动块，且滑动块的一侧设置有滑动槽，且滑动槽的一侧设置有放置架；
6、其中，支撑架的上端设置有连接架，且连接架的一侧设置有转动轴，且转动轴的一侧设置有齿轮，且齿轮的一侧设置有锁定齿，且锁定齿的一侧设置有锁定杆，且锁定杆的一侧设置有扭力弹簧，且连接架的另一侧设置有支撑板，且支撑板的一侧设置有午休枕本体。
7、优选的，所述底座的底部固定连接有防滑垫，且底座底部的一侧开设有收缩槽，且收缩槽的一端转动连接有定位杆一，且定位杆二的中间转动连接有螺纹杆，且螺纹杆的一端固定连接有调节块，且螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹块，且螺纹块的一端转动连接有转动杆，且转动杆的一端转动连接有夹持板，且夹持板的一侧固定连接有防滑片，便于午休枕夹持在座椅上。
8、优选的，所述支撑架的一侧固定连接有滑动块，且滑动块的一侧滑动连接有滑动槽，且支撑架的顶端固定连接有转动座，便于对手臂进行支撑。
9、优选的，所述转动轴的一侧转动连接有转动座，且转动轴的一端固定连接有连接架，且转动轴的另一端固定连接有齿轮，且齿轮的一侧搭接有锁定齿，且锁定齿的一侧固定连接有锁定杆，且锁定杆的一侧固定连接有扭力弹簧，且连接架的顶端固定连接有支撑板，且支撑板的顶端设置有午休枕本体，便于午休枕本体角度的调节。
10、优选的，所述夹持板设置在定位杆二靠近定位杆一的一侧，且螺纹块和转动杆呈对称式设置在螺纹杆的两侧，且螺纹杆的一端穿过定位杆二与调节块的一侧固定连接，便于根据座椅的上端进行固定。
11、优选的，所述支撑架固定连接在底座顶部的一侧，且放置架通过滑动槽与支撑架一侧的滑动块滑动连接，便于放置架的定位。
12、优选的，所述连接架通过转动轴与转动座转动连接，且锁定杆的上端与支撑板的下端转动连接，且扭力弹簧的另一端与支撑板的底部固定连接，便于锁定杆的复位。
13、与现有技术相比，本技术的有益效果是：该一种学生用舒适度高的午休枕，便于实现对午休枕本体的角度进行调节，也便于学生手臂的放置，从而达到提高午休枕的舒适度的目的，且在不使用午休枕时，将午休枕夹持在座椅的后方，形成对使用者颈部的支撑，达到提高午休枕的实用性效果，其具体内容如下：
14、1.该午休枕通过在转动座、连接架、齿轮、锁定齿、锁定杆和扭力弹簧的方式，便于实现对午休枕本体的角度进行调节，并通过设置放置架、滑动块和滑动槽的方式，便于学生手臂的放置，从而达到提高午休枕的舒适度的目的，因此使得午休枕的实用性更强；
15、2.该午休枕通过设置定位杆一、定位杆二、夹持板、转动杆、螺纹块和螺纹杆的设置，便于在不使用午休枕时，将午休枕夹持在座椅的后方，形成对使用者颈部的支撑，因此达到提高午休枕的实用性效果。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种学生用舒适度高的午休枕，包括底座(1)；
2.根据权利要求1所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有防滑垫(2)，且底座(1)底部的一侧开设有收缩槽(3)，且收缩槽(3)的一端转动连接有定位杆一(4)，且定位杆二(5)的中间转动连接有螺纹杆(6)，且螺纹杆(6)的一端固定连接有调节块(7)，且螺纹杆(6)的外侧螺纹连接有螺纹块(8)，且螺纹块(8)的一端转动连接有转动杆(9)，且转动杆(9)的一端转动连接有夹持板(10)，且夹持板(10)的一侧固定连接有防滑片(11)。
3.根据权利要求1所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述支撑架(12)的一侧固定连接有滑动块(13)，且滑动块(13)的一侧滑动连接有滑动槽(14)，且支撑架(12)的顶端固定连接有转动座(16)。
4.根据权利要求1所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述转动轴(18)的一侧转动连接有转动座(16)，且转动轴(18)的一端固定连接有连接架(17)，且转动轴(18)的另一端固定连接有齿轮(19)，且齿轮(19)的
5.根据权利要求2所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述夹持板(10)设置在定位杆二(5)靠近定位杆一(4)的一侧，且螺纹块(8)和转动杆(9)呈对称式设置在螺纹杆(6)的两侧，且螺纹杆(6)的一端穿过定位杆二(5)与调节块(7)的一侧固定连接。
6.根据权利要求3所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述支撑架(12)固定连接在底座(1)顶部的一侧，且放置架(15)通过滑动槽(14)与支撑架(12)一侧的滑动块(13)滑动连接。
7.根据权利要求4所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述连接架(17)通过转动轴(18)与转动座(16)转动连接，且锁定杆(21)的上端与支撑板(23)的下端转动连接，且扭力弹簧(22)的另一端与支撑板(23)的底部固定连接。
...【技术特征摘要】
1.一种学生用舒适度高的午休枕，包括底座(1)；
2.根据权利要求1所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有防滑垫(2)，且底座(1)底部的一侧开设有收缩槽(3)，且收缩槽(3)的一端转动连接有定位杆一(4)，且定位杆二(5)的中间转动连接有螺纹杆(6)，且螺纹杆(6)的一端固定连接有调节块(7)，且螺纹杆(6)的外侧螺纹连接有螺纹块(8)，且螺纹块(8)的一端转动连接有转动杆(9)，且转动杆(9)的一端转动连接有夹持板(10)，且夹持板(10)的一侧固定连接有防滑片(11)。
3.根据权利要求1所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述支撑架(12)的一侧固定连接有滑动块(13)，且滑动块(13)的一侧滑动连接有滑动槽(14)，且支撑架(12)的顶端固定连接有转动座(16)。
4.根据权利要求1所述的一种学生用舒适度高的午休枕，其特征在于：所述转动轴(18)的一侧转动连接有转动座(16)，且转动轴(18)的一端固定连接有连接架(17)，且转动轴(18)的另一端固定连接有齿轮(19...
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