一种教学展板制造技术

本技术公开了一种教学展板，包括支架，所述支架上转动安装有安装架，所述安装架的两侧均开设有安装槽，两个所述安装槽的内部均卡接有展板块，所述安装架的一侧边上安装有两个卡紧件，两个所述卡紧件分别与两个展板块卡接配合，所述支架上安装有定位件。该技术通过一侧的定位件对安装架进行定位保持竖直，方便教学书写使用，当需要对长时间教学书写后留有难以清理痕迹的展板块进行清理时，则水平拉动卡紧件，然后将需要清理的展板块拆下，然后转动安装架翻转一百八十度，再通过定位件定住，使用安装架另一侧的展板块继续教学使用，从而实现了装置具备使用更加方便灵活，便于彻底清洁，延长使用寿命的优点。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及展板，具体为一种教学展板。

技术介绍

1、传统方式的教学展板一般为整体结构，由展板、支架和底座组成，展板通过支架安装在底座上。用来书写、画图和展示各种教学内容。

2、例如申请号201820822306.9公开了一种折叠教学展板，包括矩形展板、两个截面为u形的固定柱、两个折叠杆、若干安装节以及两个支撑底梁，若干所述安装节的一端安装在对应所述固定柱的外侧壁上，其另一端安装在对应所述矩形展板的侧面，两个所述折叠杆的上端铰接在对应所述固定柱的下端，所述折叠杆的下端安装在所述支撑底梁的中部，所述折叠杆可向下转动至竖直并固定，或所述折叠杆向上回折至所述固定柱的凹槽内。上述折叠教学展板，结构简单，使用方便，可以根据实际的需求进行展开或回折收回，回折后占用的空间小，具有很高的实用性。

3、但是现有技术方案中一般展板与支撑架连接为不可拆卸，虽然展板可以擦拭再次书写，但是长期使用后，其上会产生不易擦拭的痕迹，由于拆卸不便，因此难以进行彻底清理，使用寿命降低。

技术实现思路

1、针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种更加灵活使用的教学展板，以解决
技术介绍
问题。

2、为实现上述目的，本技术采用如下的技术方案。

3、一种教学展板，包括支架，所述支架上转动安装有安装架，所述安装架的两侧均开设有安装槽，两个所述安装槽的内部均卡接有展板块，所述安装架的一侧边上安装有两个卡紧件，两个所述卡紧件分别与两个展板块卡接配合，所述支架上安装有定位件，所述定位件与展板块连接配合。

4、作为上述技术方案的进一步描述：所述卡紧件包括工字卡杆和两个弹簧，所述工字卡杆的两端插接至安装架上且端部延伸至安装槽的内部，所述工字卡杆的两端部与展板块卡接，所述弹簧的一端与工字卡杆固定连接，所述弹簧的另一端与安装架固定连接。

5、作为上述技术方案的进一步描述：所述定位件包括定位块和螺纹杆，所述定位块的底部支架固定连接，所述螺纹杆的外侧螺纹连接至定位块上，所述螺纹杆的端部插接至安装架上并与其螺纹连接。

6、作为上述技术方案的进一步描述：所述安装架上安装有两个挤压簧，两个所述挤压簧的相背的一端均固定连接有推块，两个所述推块分别延伸至两个安装槽的内部并与展板块接触。

7、作为上述技术方案的进一步描述：所述安装槽内部的一侧边安装有两个转动卡珠，两个所述转动卡珠与展板块的侧边卡接配合。

8、作为上述技术方案的进一步描述：所述展板块一侧边上开设有两个与转动卡珠配合的卡槽。

9、相比于现有技术，本技术的优点在于：

10、本方案通过定位件配合卡紧件以及安装槽和可拆卸的展示块使用，从而实现了装置具备使用更加方便灵活，便于彻底清洁，延长使用寿命的优点。

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【技术保护点】

1.一种教学展板，包括支架(1)，其特征在于：所述支架(1)上转动安装有安装架(2)，所述安装架(2)的两侧均开设有安装槽(3)，两个所述安装槽(3)的内部均卡接有展板块(4)，所述安装架(2)的一侧边上安装有两个卡紧件(5)，两个所述卡紧件(5)分别与两个展板块(4)卡接配合，所述支架(1)上安装有定位件(6)，所述定位件(6)与展板块(4)连接配合。

2.根据权利要求1所述的一种教学展板，其特征在于：所述卡紧件(5)包括工字卡杆(51)和两个弹簧(52)，所述工字卡杆(51)的两端插接至安装架(2)上且端部延伸至安装槽(3)的内部，所述工字卡杆(51)的两端部与展板块(4)卡接，所述弹簧(52)的一端与工字卡杆(51)固定连接，所述弹簧(52)的另一端与安装架(2)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学展板，其特征在于：所述定位件(6)包括定位块(61)和螺纹杆(62)，所述定位块(61)的底部支架(1)固定连接，所述螺纹杆(62)的外侧螺纹连接至定位块(61)上，所述螺纹杆(62)的端部插接至安装架(2)上并与其螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学展板，其特征在于：所述安装架(2)上安装有两个挤压簧(21)，两个所述挤压簧(21)的相背的一端均固定连接有推块(22)，两个所述推块(22)分别延伸至两个安装槽(3)的内部并与展板块(4)接触。

5.根据权利要求1所述的一种教学展板，其特征在于：所述安装槽(3)内部的一侧边安装有两个转动卡珠(31)，两个所述转动卡珠(31)与展板块(4)的侧边卡接配合。

6.根据权利要求5所述的一种教学展板，其特征在于：所述展板块(4)一侧边上开设有两个与转动卡珠(31)配合的卡槽(41)。

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【技术特征摘要】

1.一种教学展板，包括支架(1)，其特征在于：所述支架(1)上转动安装有安装架(2)，所述安装架(2)的两侧均开设有安装槽(3)，两个所述安装槽(3)的内部均卡接有展板块(4)，所述安装架(2)的一侧边上安装有两个卡紧件(5)，两个所述卡紧件(5)分别与两个展板块(4)卡接配合，所述支架(1)上安装有定位件(6)，所述定位件(6)与展板块(4)连接配合。

2.根据权利要求1所述的一种教学展板，其特征在于：所述卡紧件(5)包括工字卡杆(51)和两个弹簧(52)，所述工字卡杆(51)的两端插接至安装架(2)上且端部延伸至安装槽(3)的内部，所述工字卡杆(51)的两端部与展板块(4)卡接，所述弹簧(52)的一端与工字卡杆(51)固定连接，所述弹簧(52)的另一端与安装架(2)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学展板，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵美玲，郗敬华，张晓奇，
申请(专利权)人：辽宁轻工职业学院，
类型：新型
国别省市：