【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习设备，具体是学习英语辅助用设备。
技术介绍
1、学习机是一种电子教学类产品，也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材，学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。学习机载通信能力上也在不断加强，从原来的无法通信、无法更新资料发展到通过数据线从计算机上拷贝资源，再到利用无线通信自动更新资料。市场上还出现配备单波段电视接收功能的电子词典。学习者不仅可以直接学习学习机上自带的学习内容、使用上面的辞典查阅单词等；还可以通过数据线与pc机相连，通过pc机从网站上下载内容，然后进行离线学习。
2、随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的需求日益增长。然而，由于地域和文化差异，英语口音多样化，这给英语学习者带来了挑战。现有的英语学习工具大多集中于标准口音，缺乏对多种口音的识别和训练功能。
3、如专利号cn202020375968.3一种英语辅助学习机，包括学习机本体，学习机本体的正面固定连接有触摸屏，学习机本体的外部套设有保护壳，学习机本体右侧的底部固定连接有挂绳，且挂绳的一端固定连接有电容笔，保护壳的底部固定连接有屏幕保护套，且屏幕保护套远离保护壳一侧的内部固定连接有磁条。
4、在实际使用时会有以下不足：
5、由于现有学习设备都类似平板电脑一样，其体积大，一般在图书馆或者家庭用，属于桌面级学习设备，但是在外出时，此种学习装置就不便携带和使用，同时还会因保管不当导致屏幕损坏造成损失，导致外出时孩子无法进行系统性的英语学习，进而导致孩
技术实现思路
1、为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术提供了学习英语辅助用设备，具有外出时便于携带和使用，孩子学习英语的进程不会受到影响的优点。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：学习英语辅助用设备，包括佩戴在头部的弹性头箍，所述弹性头箍的两个端部相对一侧均固设有用于播放声音的听筒组件；
3、所述弹性头箍弯曲部的外侧设置有第一旋转组件，所述第一旋转组件的活动端设置有伸缩组件，所述伸缩组件的活动端设置有第二旋转组件，所述第二旋转组件的活动端固设有弧形壳体；
4、所述弧形壳体面向弹性头箍一侧内嵌有弧形显示屏，所述弧形壳体的弯曲度小于弹性头箍的弯曲度可实现收纳。
5、优选地，两个所述听筒组件均包括固设在弹性头箍内侧表面的固定座，两个所述固定座相向一侧中部的纵槽内滑动设置有滑块，所述滑块的中部活动贯穿有与纵槽内腔上下两端固设有滑杆。
6、优选地，所述滑块表面胶合设置有与纵槽内壁抵接并可滑动的第一柔性垫，所述滑块的一侧固设有将耳朵包裹的耳罩。
7、优选地，所述第一旋转组件包括固设在弹性头箍弯曲部的安装架二，所述安装架二的安装槽内固设有第一阻尼转轴，所述第一阻尼转轴的活动端固设在安装架一的安装槽内。
8、优选地，所述伸缩组件包括固设在安装架一一侧的固定杆，所述固定杆中部的滑道内滑动设置有连杆。
9、优选地，所述连杆表面胶合设置有与滑道内壁抵接并可滑动的第二柔性垫，所述滑道两侧开设有对称的横滑槽，所述连杆位于横滑槽内端部的两侧固设有与横滑槽滑动设置的限位块。
10、优选地，所述第二旋转组件包括固设在连杆一端的安装架四，所述安装架四的安装槽内固设有第二阻尼转轴，所述第二阻尼转轴的活动端固设在安装架三的安装槽内，所述安装架三与弧形壳体一端固接。
11、与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
12、1、用手扳动弧形壳体，通过伸缩组件带动安装架一旋转进行使第一阻尼转轴的活动端转动，弧形显示屏位于使用者眼部对应时，使用者用手拉动弧形壳体，弧形壳体通过第二旋转组件拉动连杆在固定杆的滑道内移动，从而延长连杆的长度，也可转动弧形壳体带动安装架三转动进行使第二阻尼转轴的活动端旋转，从而调整弧形显示屏的角度，便于看清弧形显示屏显示的内容，本装置外出时便于携带和使用，孩子学习英语的进程不会受到影响。
13、2、本技术通过用户通过语音输入模块说话，人工智能处理器分析语音数据，识别用户的发音特点和潜在错误，而数据库内事先储存了多种英语口音的语音样本，用于训练和比对，用户可通过弧形显示屏7触摸选择特定的口音练习，本设备提供实时反馈和改正建议，帮助用户调整发音；口音识别和模拟：设备能够识别多种英语口音，并能模拟这些口音，以便用户进行听力和发音练习，进而利用人工智能技术实现个性化学习，增强了用户的听说技能，尤其是在理解和应对多种口音方面，通过交互式学习提高学习效率和兴趣。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种学习英语辅助用设备，其特征在于：包括佩戴在头部的弹性头箍(2)，所述弹性头箍(2)的两个端部相对一侧均固设有用于播放声音的听筒组件(1)；
2.根据权利要求1所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：两个所述听筒组件(1)均包括固设在弹性头箍(2)内侧表面的固定座(14)，两个所述固定座(14)相向一侧中部的纵槽(15)内滑动设置有滑块(12)，所述滑块(12)的中部活动贯穿有与纵槽(15)内腔上下两端固设有滑杆(16)。
3.根据权利要求2所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述滑块(12)表面胶合设置有与纵槽(15)内壁抵接并可滑动的第一柔性垫(11)，所述滑块(12)的一侧固设有将耳朵包裹的耳罩(13)。
4.根据权利要求1所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述第一旋转组件(3)包括固设在弹性头箍(2)弯曲部的安装架二(33)，所述安装架二(33)的安装槽内固设有第一阻尼转轴(32)，所述第一阻尼转轴(32)的活动端固设在安装架一(31)的安装槽内。
5.根据权利要求1所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述伸缩组
6.根据权利要求5所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述连杆(44)表面胶合设置有与滑道(42)内壁抵接并可滑动的第二柔性垫(45)，所述滑道(42)两侧开设有对称的横滑槽(43)，所述连杆(44)位于横滑槽(43)内端部的两侧固设有与横滑槽(43)滑动设置的限位块(46)。
7.根据权利要求1所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述第二旋转组件(5)包括固设在连杆(44)一端的安装架四(53)，所述安装架四(53)的安装槽内固设有第二阻尼转轴(52)，所述第二阻尼转轴(52)的活动端固设在安装架三(51)的安装槽内，所述安装架三(51)与弧形壳体(6)一端固接。
...【技术特征摘要】
1.一种学习英语辅助用设备，其特征在于：包括佩戴在头部的弹性头箍(2)，所述弹性头箍(2)的两个端部相对一侧均固设有用于播放声音的听筒组件(1)；
2.根据权利要求1所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：两个所述听筒组件(1)均包括固设在弹性头箍(2)内侧表面的固定座(14)，两个所述固定座(14)相向一侧中部的纵槽(15)内滑动设置有滑块(12)，所述滑块(12)的中部活动贯穿有与纵槽(15)内腔上下两端固设有滑杆(16)。
3.根据权利要求2所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述滑块(12)表面胶合设置有与纵槽(15)内壁抵接并可滑动的第一柔性垫(11)，所述滑块(12)的一侧固设有将耳朵包裹的耳罩(13)。
4.根据权利要求1所述的学习英语辅助用设备，其特征在于：所述第一旋转组件(3)包括固设在弹性头箍(2)弯曲部的安装架二(33)，所述安装架二(33)的安装槽内固设有第一阻尼转轴(32)，所述第一阻...
【专利技术属性】
技术研发人员：詹作琼，陈懿，谭莉，陈畅，杨宇，许晓华，
申请(专利权)人：广东省外语艺术职业学院，
类型：新型
国别省市：
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