【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学实验的，尤其涉及一种光纤传感控制教学实验台。
技术介绍
1、目前，随着电子控制技术的不断进步和发展，对系统的自动化程度要求越来越高。光纤式传感器作为电控系统中常用的传感器，对它的研究和教学非常普遍。
2、在现有光纤式传感器测试教学实验中，光纤式传感器的型号单一，且实验往往只是采集数据，没有实际的执行机构与之相互配合，实现过程控制，模拟实际工艺流程，同学们不能直观了解光纤传感器在工业上的实际应用，影响教学效果。
技术实现思路
1、本技术提供了一种光纤传感控制教学实验台，以便于学生直观了解光纤传感器在工业上的实际应用，并有助于提高教学效果。
2、本技术具体采用以下技术方案：
3、一种光纤传感控制教学实验台，包括：包括支撑平台、旋转平台以及测试物品，所述支撑平台上设有执行单元、检测单元以及控制单元；
4、所述执行单元，用于驱动旋转平台旋转，所述测试物品安装于旋转平台上；
5、所述检测单元，用于检测测试物品的位置信息，所述检测单元包括光纤传感器，所述支撑平台上设有安装架，所述光纤传感器固定安装于安装架上，当所述旋转平台旋转时，所述测试物品经过光纤传感器的测量范围；
6、所述控制单元，用于采集所述光纤传感器的数据信息并控制执行单元的启停。
7、可选的，所述检测单元至少设有一个。
8、可选的，所述执行单元包括伺服电机和减速机，所述伺服电机的机体设置于支撑平台内部，所述减速机连接于伺服电
9、可选的，所述控制单元包括设置在支撑平台上的启动按钮、急停按钮、触控面板，所述支撑平台内部设有plc控制器；
10、所述执行单元和检测单元均与plc控制器电连接，所述plc控制器将所述执行单元和检测单元的状态信息显示于触控面板上；
11、所述启动按钮用于控制伺服电机启动运行，当每按下一次所述启动按钮后，所述plc控制器会接收启动按钮信号，从而触发伺服电机运行的启动信号，以使所述plc控制器控制所述旋转平台进行90°旋转；
12、所述急停按钮用于控制伺服电机紧急停止。
13、可选的，所述触控面板上显示有自动模式选项，在所述自动模式选项下，当所述旋转平台上的测试物品通过光纤传感器的测量范围时，所述plc控制器触发控制伺服电机运行的启动信号，以使所述旋转平台自动旋转360°。
14、可选的，所述控制单元还包括原点开关，所述安装架的侧壁上设有延伸板，所述原点开关安装在延伸板的自由端侧壁，所述原点开关与伺服电机电连接。
15、可选的，所述旋转平台上设有安装座，所述安装座上设有用于固定测试物品的夹具。
16、可选的，所述支撑平台的顶壁上铰接设有安全门，所述安全门上设有透明观察窗，所述安全门通过锁扣固定于支撑平台。
17、可选的，所述支撑平台的侧壁安装有电源插座和网线接口。
18、可选的，所述支撑平台的两侧壁均设有把手，所述支撑平台的底部四个拐角处均设有尼龙挡块。
19、本技术提供的一种光纤传感控制教学实验台，具有以下有益效果：
20、1、通过伺服电机驱动旋转平台旋转，使得若干测试物品旋转，进而可通过光纤传感器对测试物品进行检测，通过采用实际的执行机构配合光纤传感器控制教学，便于学生了解光纤传感器在工业上的应用，有助于提高对学生的教学效果；
21、2、利用夹具将光纤传感器固定在安装座上，方便拆装更换不同型号的光纤传感器，有助于提高学生学习的体验感；
22、3、教学实验台具有手动控制旋转平台旋转和自动控制旋转平台旋转两种模式，有助于丰富学生的学习体验感，提高了教学效果。
23、应当理解，本部分所描述的内容并非旨在标识本技术的实施例的关键或重要特征，也不用于限制本技术的范围。本技术的其它特征将通过以下的说明书而变得容易理解。
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1.一种光纤传感控制教学实验台，其特征在于，包括支撑平台(1)、旋转平台(2)以及测试物品(3)，所述支撑平台(1)上设有执行单元(4)、检测单元(5)以及控制单元(6)；
2.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述检测单元(5)至少设有一个。
3.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述执行单元(4)包括伺服电机(41)和减速机(42)，所述伺服电机(41)的机体设置于支撑平台(1)内部，所述减速机(42)连接于伺服电机(41)的输出轴，所述减速机(42)的输出轴通过联轴器(43)与旋转平台(2)同轴固定连接，所述支撑平台(1)的侧壁设有供联轴器(43)穿过的旋转孔。
4.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述控制单元(6)包括设置在支撑平台(1)上的启动按钮(61)、急停按钮(62)、触控面板(63)，所述支撑平台(1)内部设有PLC控制器；
5.根据权利要求4所述的教学实验台，其特征在于，所述触控面板(63)上显示有自动模式选项，在所述自动模式选项下，当所述旋转平台(2)上的测试物品(3)通过光纤传
6.根据权利要求4所述的教学实验台，其特征在于，所述控制单元(6)还包括原点开关(64)，所述安装架(51)的侧壁上设有延伸板(65)，所述原点开关(64)安装在延伸板(65)的自由端侧壁，所述原点开关(64)与伺服电机(41)电连接。
7.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述旋转平台(2)上设有安装座(21)，所述安装座(21)上设有用于固定测试物品(3)的夹具(22)。
8.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述支撑平台(1)的顶壁上铰接设有安全门(7)，所述安全门(7)上设有透明观察窗(13)，所述安全门(7)通过锁扣(8)固定于支撑平台(1)。
9.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述支撑平台(1)的侧壁安装有电源插座(9)和网线接口(10)。
10.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述支撑平台(1)的两侧壁均设有把手(11)，所述支撑平台(1)的底部四个拐角处均设有尼龙挡块(12)。
...【技术特征摘要】
1.一种光纤传感控制教学实验台，其特征在于，包括支撑平台(1)、旋转平台(2)以及测试物品(3)，所述支撑平台(1)上设有执行单元(4)、检测单元(5)以及控制单元(6)；
2.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述检测单元(5)至少设有一个。
3.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述执行单元(4)包括伺服电机(41)和减速机(42)，所述伺服电机(41)的机体设置于支撑平台(1)内部，所述减速机(42)连接于伺服电机(41)的输出轴，所述减速机(42)的输出轴通过联轴器(43)与旋转平台(2)同轴固定连接，所述支撑平台(1)的侧壁设有供联轴器(43)穿过的旋转孔。
4.根据权利要求1所述的教学实验台，其特征在于，所述控制单元(6)包括设置在支撑平台(1)上的启动按钮(61)、急停按钮(62)、触控面板(63)，所述支撑平台(1)内部设有plc控制器；
5.根据权利要求4所述的教学实验台，其特征在于，所述触控面板(63)上显示有自动模式选项，在所述自动模式选项下，当所述旋转平台(2)上的测试物品(3)通过光纤传感器(52)的测量范...
【专利技术属性】
技术研发人员：单文泽，霍鹏，王苏宁，吴元浩，岳冰，
申请(专利权)人：菲尼克斯南京智能制造技术工程有限公司，
类型：新型
国别省市：
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