【技术实现步骤摘要】
本申请涉及心理检测设备，尤其涉及一种心理学注意力训练装置。
技术介绍
1、注意力训练装置是心理学训练设备中的一种，能够对学生的注意力的集中能力进行提升，例如专利号为cn111700631a的一种心理学注意力训练装置，起到了这一效果，但是在该专利文件中，需要使用调节电机，旋转电机以及水泵分别激活滴水筒，红色指针以及led闪光灯工作，导致整个结构较为复杂，造成该装置的使用较为复杂且成本较高，同时，滴水筒，红色指针以及led闪光灯的工作频率以及循环触发顺序较为固定，易被使用者发现规律而造成训练效果降低的问题，对此，本申请文件提出一种心理学注意力训练装置，旨在解决上述所提出的问题。
技术实现思路
1、本申请提出了一种心理学注意力训练装置，具备利用滴水设备便可激活多个设备运行的优点，用以解决传统设备各个设备独立运行造成结构复杂的问题。
2、为达到上述目的，本申请采用如下技术方案：一种心理学注意力训练装置，包括外壳，所述外壳的正面固定安装有前座，所述前座正面顶部靠近左侧的位置上设置有指针盘，所述前座正面顶部靠近右侧的位置上设置有指示灯，所述前座正面底部设置有滴水筒，所述外壳的底部固定安装有底座，所述底座顶部位于滴水筒下方的位置上放置有接水杯，所述外壳的顶部固定安装有驱动装置，所述外壳内壁位于驱动装置下方的位置上固定安装有储水箱，所述储水箱的内部注入有水，所述外壳内壁位于储水箱下方的位置上固定安装有触发装置，所述外壳内腔的底部固定安装有杠杆装置。
3、进一步，所述驱动装置
4、进一步，所述导液管远离升降圈的一端插入到储水箱的内部，当私服电机运行时会通过转动架以及升降圈带动导液管进行转动，在离心力的作用下，位于导液管内部的水向外侧流动，并从导液管的前端流出。
5、具体的，所述导液管靠近升降圈的一端高度高于储水箱的顶面，保证私服电机停转后导液管内部的水停止流动。
6、进一步，所述触发装置包括接水盘，所述接水盘的顶部固定安装有分隔板，所述分隔板将接水盘的上方区域分为a，b和c三个独立的区域，从导液管前端落下的水会随机落到a，b以及c三个独立区域中的一个。
7、具体的，所述接水盘a区域位于外侧的位置上设置有行程装置，所述接水盘b区域的底部固定安装有通流管，所述通流管内壁靠近底部的位置上固定安装有电极，所述电极的数量为两个并分别布置在两侧，所述接水盘c区域的底部固定安装有滑套，所述滑套的内部活动套设有滑杆，所述接水盘a区域的顶部开设有导流孔，且导流孔通过管道与滴水筒相连接。
8、进一步，所述电极输出端通过信号连接的方式与指示灯的输入端相连接，指示灯接收到电极的信号后会闪光，当通流管的内部有水流经过并与电极相接触，电极此时处于导通的状态并激活指示灯。
9、进一步，所述行程装置包括行程架，所述行程架内壁一侧固定安装有限位架，所述限位架的外侧活动安装有滑块，所述滑块与指针盘的指针轴通过齿啮合的方式相配合，所述滑块的底部固定安装有传动杆，所述传动杆贯穿行程架的底部并延伸至下方。
10、具体的，所述传动杆以及滑杆的底部均与杠杆装置相连接。
11、进一步，所述接水盘b和c区域的顶部均设置有导流斜面。
12、进一步，所述杠杆装置包括杠杆架，所述杠杆架的顶部活动套设有杠杆臂，所述杠杆臂的两端分别套设有第一连接座和第二连接座，所述第一连接座与传动杆的底部固定连接，所述第二连接座与滑杆的底部固定连接，所述第二连接座的底部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的底部安装在底座的顶部，所述第二连接座底部位于伸缩杆外侧的位置上设置有弹簧，所述弹簧的底部与底座的顶部相连接。
13、本申请具备如下有益效果。
14、可利用水流来分别激活指针盘、指示灯和滴水筒，使得指针盘上的指针转动，指示灯上的闪烁以及滴水筒下端开口滴水，从而引起被检测者的注意，起到了注意力训练的效果，并且导液管内部的液体从端口排除的过程中较为随机，使得指针盘，指示灯和滴水筒的触发顺序也较为随机，不会形成某种较为规律的触发顺序，此外，指针盘，指示灯和滴水筒的触发频率可以通过较为便利的手段进行调节。
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1.一种心理学注意力训练装置，其特征在于，包括外壳（1），所述外壳（1）的正面固定安装有前座（2），所述前座（2）正面顶部靠近左侧的位置上设置有指针盘（3），所述前座（2）正面顶部靠近右侧的位置上设置有指示灯（4），所述前座（2）正面底部设置有滴水筒（5），所述外壳（1）的底部固定安装有底座（6），所述底座（6）顶部位于滴水筒（5）下方的位置上放置有接水杯（7），所述外壳（1）的顶部固定安装有驱动装置（8），所述外壳（1）内壁位于驱动装置（8）下方的位置上固定安装有储水箱（9），所述储水箱（9）的内部注入有水，所述外壳（1）内壁位于储水箱（9）下方的位置上固定安装有触发装置（10），所述外壳（1）内腔的底部固定安装有杠杆装置（11）。
2.根据权利要求1所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述驱动装置（8）包括私服电机（81），所述私服电机（81）输出轴的底部固定安装有转动架（82），所述转动架（82）底部靠近前端的位置上固定安装有固定架（83），所述固定架（83）的正面开设有套孔，且套孔的内部套设有导液管（84），所述转动架（82）的右侧固定安装有侧臂（85
3.根据权利要求2所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述导液管（84）远离升降圈（88）的一端插入到储水箱（9）的内部，所述导液管（84）靠近升降圈（88）的一端高度高于储水箱（9）的顶面。
4.根据权利要求3所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述触发装置（10）包括接水盘（101），所述接水盘（101）的顶部固定安装有分隔板（102），所述分隔板（102）将接水盘（101）的上方区域分为A，B和C三个独立的区域，所述接水盘（101）A区域位于外侧的位置上设置有行程装置（103），所述接水盘（101）B区域的底部固定安装有通流管（104），所述通流管（104）内壁靠近底部的位置上固定安装有电极（105），所述电极（105）的数量为两个并分别布置在两侧，所述接水盘（101）C区域的底部固定安装有滑套（106），所述滑套（106）的内部活动套设有滑杆（107），所述接水盘（101）A区域的顶部开设有导流孔（108），且导流孔（108）通过管道与滴水筒（5）相连接。
5.根据权利要求4所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述电极（105）输出端通过信号连接的方式与指示灯（4）的输入端相连接，指示灯（4）接收到电极（105）的信号后会闪光，当通流管（104）的内部有水流经过并与电极（105）相接触，电极（105）此时处于导通的状态并激活指示灯（4）。
6.根据权利要求5所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述行程装置（103）包括行程架（1031），所述行程架（1031）内壁一侧固定安装有限位架（1032），所述限位架（1032）的外侧活动安装有滑块（1033），所述滑块（1033）与指针盘（3）的指针轴通过齿啮合的方式相配合，所述滑块（1033）的底部固定安装有传动杆（1034），所述传动杆（1034）贯穿行程架（1031）的底部并延伸至下方；
7.根据权利要求5所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述接水盘（101）B和C区域的顶部均设置有导流斜面。
8.根据权利要求6所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述杠杆装置（11）包括杠杆架（111），所述杠杆架（111）的顶部活动套设有杠杆臂（112），所述杠杆臂（112）的两端分别套设有第一连接座（113）和第二连接座（114），所述第一连接座（113）与传动杆（1034）的底部固定连接，所述第二连接座（114）与滑杆（107）的底部固定连接，所述第二连接座（114）的底部固定安装有伸缩杆（115），所述伸缩杆（115）的底部安装在底座（6）的顶部，所述第二连接座（114）底部位于伸缩杆（115）外侧的位置上设置有弹簧（116），所述弹簧（116）的底部与底座（6）的顶部相连接。
...【技术特征摘要】
1.一种心理学注意力训练装置，其特征在于，包括外壳（1），所述外壳（1）的正面固定安装有前座（2），所述前座（2）正面顶部靠近左侧的位置上设置有指针盘（3），所述前座（2）正面顶部靠近右侧的位置上设置有指示灯（4），所述前座（2）正面底部设置有滴水筒（5），所述外壳（1）的底部固定安装有底座（6），所述底座（6）顶部位于滴水筒（5）下方的位置上放置有接水杯（7），所述外壳（1）的顶部固定安装有驱动装置（8），所述外壳（1）内壁位于驱动装置（8）下方的位置上固定安装有储水箱（9），所述储水箱（9）的内部注入有水，所述外壳（1）内壁位于储水箱（9）下方的位置上固定安装有触发装置（10），所述外壳（1）内腔的底部固定安装有杠杆装置（11）。
2.根据权利要求1所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述驱动装置（8）包括私服电机（81），所述私服电机（81）输出轴的底部固定安装有转动架（82），所述转动架（82）底部靠近前端的位置上固定安装有固定架（83），所述固定架（83）的正面开设有套孔，且套孔的内部套设有导液管（84），所述转动架（82）的右侧固定安装有侧臂（85），所述侧臂（85）左侧靠近前端的位置上固定安装有螺纹孔架（86），所述螺纹孔架（86）的顶部通过螺纹配合的方式套设有调节丝杆（87），所述调节丝杆（87）的底部套设有升降圈（88），所述升降圈（88）与导液管（84）相套设，且套设位置位于导液管（84）的前端。
3.根据权利要求2所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述导液管（84）远离升降圈（88）的一端插入到储水箱（9）的内部，所述导液管（84）靠近升降圈（88）的一端高度高于储水箱（9）的顶面。
4.根据权利要求3所述的一种心理学注意力训练装置，其特征在于，所述触发装置（10）包括接水盘（101），所述接水盘（101）的顶部固定安装有分隔板（102），所述分隔板（102）将接水盘（101）的上方区域分为a，b和c三个独立的区域，所述接水盘（101）a区域位于外侧的位置上设置有行程装置（103），所述接水盘（101）b区域的底部固...
【专利技术属性】
技术研发人员：薛炳略，孙婷婷，马千珉，赵燕，陈令霞，
申请(专利权)人：徐州工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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