【技术实现步骤摘要】
本技术涉及读写辅助装置，特别是涉及一种书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构。
技术介绍
1、由于书本平时平放学生课桌桌面，学生阅读书写时长时间保持低头姿势不变，会造成两方面的后果：1、对学生颈椎发育造成不好的影响。2、长时间保持视距不变，如果睫状肌长期保持收缩状态，睫状肌就会逐步丧失调节能力，导致近视的发生。
2、如果书放在阅读架上，作业本放桌面，学生就需要在抬头看书架上的书和低头写作业两种姿势间进行变换，这样既进行了颈部运动又调节了睫状肌。尽可能的降低长期伏案学习对了健康的影响。
3、在学校课堂中，课桌桌面较小，阅读架只能固定占用书桌中间位置，对于一些特殊课程，比如美术课学生绘画用品摆放造成不便，不便于学生灵活使用。而可以调节位置或快速拆装的阅读架，才能使课桌利用率到达最优化。
4、现有产品书写板与阅读架大多通过转轴连接方式(cn209898633u)，也有在书写板顶面设置固定插口(cn112471757a)，将阅读架支架插入插口的连接方式。这两种方式都存在两个缺点：1、结构复杂、生产成本较高；2、书写板与阅读架相对位置固定不可调。
技术实现思路
1、本技术的目的是提供一种书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，以解决上述现有技术存在的问题，结构简单，生产成本低，书写板与阅读架相对位置可调，使用更加方便。
2、为实现上述目的，本技术提供了如下方案：
3、本技术提供一种书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，
4、优选地，所述凸起部的长度不大于所述凹槽的长度。
5、优选地，所述凸起部设置有一个或多个。
6、优选地，所述滑槽与所述凸起部相对的侧壁上设有缺口，所述缺口的长度大于所述凸起部的长度。
7、本技术相对于现有技术取得了以下技术效果：
8、本技术提供的书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，阅读架与书写板可通过滑槽和滑动部的配合结构相对左右滑动，两者相对位置可调，使用更加方便，阅读架和书写板不需要任何其它零件就可以进行组装，拆装更加方便快捷，极大简化了传统阅读架与书写板的组装结构，降低了制造成本，增加了产品可靠性和使用寿命。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，包括阅读架和书写板，其特征在于：所述阅读架与所述书写板通过相互配合连接的滑槽和滑动部能够拆卸连接；所述滑槽设置于所述阅读架靠近所述书写板的一侧，所述滑动部设置于所述书写板靠近所述阅读架的一侧，或所述滑槽设置于所述书写板靠近所述阅读架的一侧，所述滑动部设置于所述阅读架靠近所述书写板的一侧；所述滑槽的侧壁上设有凸起部，所述滑动部上设有与所述凸起部相对应的凹槽，所述滑动部滑动设置于所述滑槽内，所述凸起部与所述凹槽相互配合滑动连接。
2.根据权利要求1所述的书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，其特征在于：所述凸起部的长度不大于所述凹槽的长度。
3.根据权利要求1所述的书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，其特征在于：所述凸起部设置有一个或多个。
4.根据权利要求1所述的书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，其特征在于：所述滑槽与所述凸起部相对的侧壁上设有缺口，所述缺口的长度大于所述凸起部的长度。
【技术特征摘要】
1.一种书写板和阅读书架相对位置可调的快捷组装结构，包括阅读架和书写板，其特征在于：所述阅读架与所述书写板通过相互配合连接的滑槽和滑动部能够拆卸连接；所述滑槽设置于所述阅读架靠近所述书写板的一侧，所述滑动部设置于所述书写板靠近所述阅读架的一侧，或所述滑槽设置于所述书写板靠近所述阅读架的一侧，所述滑动部设置于所述阅读架靠近所述书写板的一侧；所述滑槽的侧壁上设有凸起部，所述滑动部上设有与所述凸起部相对应的凹槽，所述滑动部滑动设置于所述滑槽内，所述凸起部与...
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