【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教学模型的，尤其是涉及一种勾股定理教学模型。
技术介绍
1、在数学中的勾股定理知识点教学中，为了使学生更直观的了解勾股定理中三边的关系，通常会使用勾股定理水流模型来进行直观展示，并讲解三角形三边之间的关系。
2、但在实际应用中，勾股定理水流模型在使用时，通常是由教师手持或安装在黑板上进行展示的，而现如今使用的黑板多为金属黑板或白板，现有的勾股定理水流模型不便于在两种类型的黑板上进行便捷的安装和拆卸。
3、因此，本领域技术人员提供了一种勾股定理教学模型，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
1、为了解决上述
技术介绍
中提出的问题，本申请提供一种勾股定理教学模型。
2、本申请提供的一种勾股定理教学模型采用如下的技术方案：
3、一种勾股定理教学模型，包括勾股定理教学模型，所述勾股定理教学模型的后端活动连接有第一安装板,第一安装板的后端固定连接有第一固定组件,第一固定组件的外侧固定连接有第二安装板,第二安装板的中部固定连接有第二固定组件，所述第一固定组件包括壳体，壳体的内侧固定连接有限位杆，限位杆的外侧活动连接有磁铁,磁铁的前端与壳体之间安装有弹簧，磁铁的后端开设有槽体,壳体的内部靠底端安装有移动块，移动块的前端固定连接有连接块，连接块与第一安装板固定连接。
4、优选的，所述第二固定组件包括安装块，安装块的后端固定连接有吸盘，安装块内的圆心位置开设有贯穿前后两端的气道，贯穿安装块的两侧靠前开设有安装槽，安装槽内壁
5、优选的，所述槽体与移动块之间的接触面为倾斜设计，移动块的侧边开设有限位槽，壳体内的凸块卡入限位槽内。
6、优选的，所述安装槽的内壁固定连接有橡胶块，橡胶块为中空设计。
7、优选的，所述拉杆上固定连接有限位块，靠近通槽的限位块位于通槽的末端。
8、综上所述，本申请包括以下有益技术效果：
9、1.移动拉杆上的通槽与气道贯通，将吸盘按压在白板上，配合安装块内的气道可将吸盘内的气体排出，排出后，推动拉杆配合密封胶环对气道封闭，反之，在需要对安装在白板上的勾股定理教学模型进行拆卸时，移动拉杆上的通槽与气道贯通，吸盘内通过气道吸入空气，即可将勾股定理教学模型拆卸下。具有可便捷的对勾股定理教学模型在白板上进行安装和拆卸的效果。
10、2.弹簧带动磁铁沿着限位杆的方向吸住金属黑板，对勾股定理教学模型进行固定，将勾股定理教学模型向上推动时，连接块配合移动块和磁铁后端的槽体，带动磁铁沿着限位杆的方向远离金属黑板。具有可便捷的对勾股定理教学模型在金属黑板上进行安装和拆卸的效果。
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1.一种勾股定理教学模型，包括勾股定理教学模型(1)，所述勾股定理教学模型(1)的后端活动连接有第一安装板(2),第一安装板(2)的后端固定连接有第一固定组件(4),第一固定组件(4)的外侧固定连接有第二安装板(3),第二安装板(3)的中部固定连接有第二固定组件(5)，其特征在于，所述第一固定组件(4)包括壳体(401)，壳体(401)的内侧固定连接有限位杆(402)，限位杆(402)的外侧活动连接有磁铁(403),磁铁(403)的前端与壳体(401)之间安装有弹簧(405)，磁铁(403)的后端开设有槽体(404),壳体(401)的内部靠底端安装有移动块(406)，移动块(406)的前端固定连接有连接块(408)，连接块(408)与第一安装板(2)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种勾股定理教学模型，其特征在于：所述第二固定组件(5)包括安装块(501)，安装块(501)的后端固定连接有吸盘(502)，安装块(501)内的圆心位置开设有贯穿前后两端的气道(503)，贯穿安装块(501)的两侧靠前开设有安装槽(504)，安装槽(504)内壁固定连接有密封胶环(50
3.根据权利要求1所述的一种勾股定理教学模型，其特征在于：所述槽体(404)与移动块(406)之间的接触面为倾斜设计，移动块(406)的侧边开设有限位槽(407)，壳体(401)内的凸块卡入限位槽(407)内。
4.根据权利要求2所述的一种勾股定理教学模型，其特征在于：所述安装槽(504)的内壁固定连接有橡胶块(505)，橡胶块(505)为中空设计。
5.根据权利要求2所述的一种勾股定理教学模型，其特征在于：所述拉杆(507)上固定连接有限位块(509)，靠近通槽(508)的限位块(509)位于通槽(508)的末端。
...【技术特征摘要】
1.一种勾股定理教学模型，包括勾股定理教学模型(1)，所述勾股定理教学模型(1)的后端活动连接有第一安装板(2),第一安装板(2)的后端固定连接有第一固定组件(4),第一固定组件(4)的外侧固定连接有第二安装板(3),第二安装板(3)的中部固定连接有第二固定组件(5)，其特征在于，所述第一固定组件(4)包括壳体(401)，壳体(401)的内侧固定连接有限位杆(402)，限位杆(402)的外侧活动连接有磁铁(403),磁铁(403)的前端与壳体(401)之间安装有弹簧(405)，磁铁(403)的后端开设有槽体(404),壳体(401)的内部靠底端安装有移动块(406)，移动块(406)的前端固定连接有连接块(408)，连接块(408)与第一安装板(2)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种勾股定理教学模型，其特征在于：所述第二固定组件(5)包括安装块(501)，安装块(501)的后端固定连接有吸盘(502)...
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