【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学前教育，具体涉及一种学前教育益智玩具。
技术介绍
1、学前教育益智玩具主要是通过游戏和有趣的活动，激发幼儿的学习兴趣，使学习过程变得愉快，但是目前的大多数益智模型有些过于单一以玩乐为主，并且没有任何可以学习以及思考的地方，所以增进益智模型中的益智效果是学前教育益智玩具最主要进行的工作。
2、一种学前教育益智玩具首先确保幼儿的动手能力，以及对于物体的形状以及规律有着清晰的认知，从而达到在模型中学习、认识等效果。
3、其次是需要对幼儿有吸引力，即模型需要设置一层开关，让幼儿自己去探索，利用其好奇心，来实现对模型的探索，到达一个培养主观能动性的效果。
4、最后益智模型最主要的一点，是对幼儿的启发益智，设置一些益智工具或者益智模型，可以使得幼儿在接触益智模型期间引发思考，从而慢慢拓展思维。
技术实现思路
1、针对现有技术中存在的问题，本技术提供了一种学前教育益智玩具，以解决
技术介绍
中提到的技术问题。
2、本技术的目的是提供一种学前教育益智玩具，包括外壳、底盘、启智箱、可拆卸组件和锁紧机构，所述启智箱包括滑动板、内壳、支架、翻转沙漏、摆锤、摆动轴和摆动架，所述滑动板固定安装在所述底盘上，所述内壳安装在所述滑动板上并与所述滑动板滑动连接，所述支架固定安装在所述启智箱上，所述翻转沙漏安装在所述支架上并与所述支架转动连接，所述摆动架固定安装在所述启智箱上，所述摆动轴与所述摆动架转动连接，所述摆锤固定安装在摆动轴一端，所述可拆卸组件包括分别
3、优选地，所述锁紧机构包括固定盘、转动盘、连杆和滑轨，所述固定盘与外壳固定连接，所述转动盘安装在所述固定盘上并与所述固定盘转动连接，所述连杆的一端安装在所述转动盘上并与所述转动盘转动连接，所述连杆的另一端安装在所述滑轨上并与所述滑轨转动连接，所述滑轨安装在所述固定盘上并与所述固定盘滑动连接。
4、优选地，所述滑轨上设置有弹簧和弹块，所述弹簧的一端固定安装在所述滑轨上，所述弹簧的另一端与所述弹块固定连接，所述弹块与所述滑轨滑动连接。
5、优选地，所述内壳设置有两个，且分别与所述滑动板滑动连接，所述外壳与所述内壳之间为可拆卸连接，所述内壳上设置有卡位槽，所述卡位槽与所述滑轨滑动连接。
6、优选地，所述转动盘上设置有第一方形通孔，所述第一方形通孔所述与圆柱形模块之间可拆卸连接。
7、优选地，所述三角形模块、所述四角形模块、所述五角形模块和所述六角形模块底部均设置有通杆，所述圆柱形模块底部设置有方形板，所述外壳上设置有圆形凹槽、三角形凹槽、四角形凹槽、五角形凹槽和六角形凹槽，除所述圆形凹槽外其他各凹槽底部中心位置设置有第一圆形通孔，所述通杆与所述第一圆形通孔滑动连接。
8、优选地，所述底盘内设置有抽屉，所述抽屉与底盘滑动连接，所述抽屉内部设置有四个与所述通杆相适配的第二圆形通孔以及一个与所述方形板相适配的第二方形通孔。
9、优选地，所述弹块与所述第一圆形通孔滑动连接。
10、本技术的有益效果是：本申请提供的学前教育益智玩具，通过设置拆卸组件，利用三角形模块、四角形模块等与外壳之间的配合，可以实现幼儿对于自然界中形状的认知，以及相对于形状的规律的初步探索，使得幼儿在接触益智模型期间达到学习，以及认知的目的；通过设置锁紧机构，利用转动盘、滑轨和内壳上的卡槽口之间紧密的配合以及需要转动解锁的设计，可以在幼儿接触益智模型期间提升专注度以及动手能力，并且解锁设计使得幼儿对模型内部引发好奇心，从而达到对幼儿的吸引能力；当幼儿打开外壳可以发现位于内壳内部的摆锤以及翻转沙漏，在玩耍摆锤以及沙漏时可以探索其科学规律，从而培养幼儿时期的科学兴趣爱好。
11、本技术的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本技术的实践了解到。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种学前教育益智玩具，包括外壳、底盘、启智箱、可拆卸组件和锁紧机构，其特征在于，所述启智箱包括滑动板、内壳、支架、翻转沙漏、摆锤、摆动轴和摆动架，所述滑动板固定安装在所述底盘上，所述内壳安装在所述滑动板上并与所述滑动板滑动连接，所述支架固定安装在所述启智箱上，所述翻转沙漏安装在所述支架上并与所述支架转动连接，所述摆动架固定安装在所述启智箱上，所述摆动轴与所述摆动架转动连接，所述摆锤固定安装在摆动轴一端，所述可拆卸组件包括分别可拆卸安装在所述外壳上的三角形模块、四角形模块、五角形模块、六角形模块和圆柱形模块。
2.根据权利要求1所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述锁紧机构包括固定盘、转动盘、连杆和滑轨，所述固定盘与外壳固定连接，所述转动盘安装在所述固定盘上并与所述固定盘转动连接，所述连杆的一端安装在所述转动盘上并与所述转动盘转动连接，所述连杆的另一端安装在所述滑轨上并与所述滑轨转动连接，所述滑轨安装在所述固定盘上并与所述固定盘滑动连接。
3.根据权利要求2所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述滑轨上设置有弹簧和弹块，所述弹簧的一端固定安装在所述滑轨
4.根据权利要求2所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述内壳设置有两个，且分别与所述滑动板滑动连接，所述外壳与所述内壳之间为可拆卸连接，所述内壳上设置有卡位槽，所述卡位槽与所述滑轨滑动连接。
5.根据权利要求3所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述转动盘上设置有第一方形通孔，所述第一方形通孔与所述圆柱形模块之间可拆卸连接。
6.根据权利要求3所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述三角形模块、所述四角形模块、所述五角形模块和所述六角形模块底部均设置有通杆，所述圆柱形模块底部设置有方形板，所述外壳上设置有圆形凹槽、三角形凹槽、四角形凹槽、五角形凹槽和六角形凹槽，除所述圆形凹槽外其他各凹槽底部中心位置设置有第一圆形通孔，所述通杆与所述第一圆形通孔滑动连接。
7.根据权利要求6所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述底盘内设置有抽屉，所述抽屉与底盘滑动连接，所述抽屉内部设置有四个与所述通杆相适配的第二圆形通孔以及一个与所述方形板相适配的第二方形通孔。
8.根据权利要求6所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述弹块与所述第一圆形通孔滑动连接。
...【技术特征摘要】
1.一种学前教育益智玩具，包括外壳、底盘、启智箱、可拆卸组件和锁紧机构，其特征在于，所述启智箱包括滑动板、内壳、支架、翻转沙漏、摆锤、摆动轴和摆动架，所述滑动板固定安装在所述底盘上，所述内壳安装在所述滑动板上并与所述滑动板滑动连接，所述支架固定安装在所述启智箱上，所述翻转沙漏安装在所述支架上并与所述支架转动连接，所述摆动架固定安装在所述启智箱上，所述摆动轴与所述摆动架转动连接，所述摆锤固定安装在摆动轴一端，所述可拆卸组件包括分别可拆卸安装在所述外壳上的三角形模块、四角形模块、五角形模块、六角形模块和圆柱形模块。
2.根据权利要求1所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述锁紧机构包括固定盘、转动盘、连杆和滑轨，所述固定盘与外壳固定连接，所述转动盘安装在所述固定盘上并与所述固定盘转动连接，所述连杆的一端安装在所述转动盘上并与所述转动盘转动连接，所述连杆的另一端安装在所述滑轨上并与所述滑轨转动连接，所述滑轨安装在所述固定盘上并与所述固定盘滑动连接。
3.根据权利要求2所述的学前教育益智玩具，其特征在于，所述滑轨上设置有弹簧和弹块，所述弹簧的一端固定安装在所述滑轨上，所述弹簧的另一端与所述弹块固定连接，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈春柳，刘艳玲，余林霏，洪少妍，
申请(专利权)人：海南科技职业大学，
类型：新型
国别省市：
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