【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助工具，尤其涉及基于移动设备的教学辅助工具。
技术介绍
1、实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子，而在理工科教学的过程中，实验是必不可少的一环，因此教师的教学过程中就不可避免的要用到实验台。
2、目前，现有的实验台在使用时，不方便距离较远的学生观察教师实验的过程，且有时实验时会产生一些有毒有害的物质，学生靠近观看实验过程时可能会受到伤害。
3、因此，有必要提供基于移动设备的教学辅助工具解决上述技术问题。
技术实现思路
1、本技术提供基于移动设备的教学辅助工具，解决了现有的实验台在使用时不方便距离较远的学生观察教师实验的过程，且学生靠近观看实验过程时可能会受到毒害物质伤害的问题。
2、为解决上述技术问题，本技术提供的基于移动设备的教学辅助工具，包括：底板和工作台，所述底板的下部设置有行走轮，所述底板的上部设置有支撑腿和储物箱，所述工作台通过支撑腿与底板连接，所述工作台上设置有挡板，所述工作台上设置有显示屏，所述挡板上转动连接有摄像头，所述摄像头通过数据线与显示屏连接，所述挡板的内侧设置有放置架，所述放置架位于摄像头的两侧。
3、优选的，所述行走轮包括万向轮，所述万向轮上设置有脚刹，所述底板上设置有固定杆，所述固定杆包括螺杆和导向套，所述螺杆与底板螺纹连接，所述导向套与底板固定连接，所述螺杆的上端设置有手轮，所述螺杆的下端设置有压板，所述压板的下表面设置有防滑垫。
5、优选的，所述工作台上转动连接有固定扣，所述固定扣包括转动块，所述转动块与工作台转动连接，所述转动块上固定连接有卡爪。
6、优选的，所述放置架包括底座，所述底座上设置有连接杆，所述连接杆上固定连接有固定板，所述固定板上开设有限位孔。
7、与相关技术相比较，本技术提供的基于移动设备的教学辅助工具具有如下有益效果：
8、本技术提供基于移动设备的教学辅助工具，打开储物箱，从中取出实验器材或教辅工具等放在工作台上，试管、教材书等工具放在放置架内，方便取用，此时教师打开摄像头和显示屏，学生可以通过显示屏观看教师进行实验操作，观看体验更加清晰，且挡板能防止学生被实验过程中产生的有害物伤害。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.基于移动设备的教学辅助工具，其特征在于，包括：底板和工作台，所述底板的下部设置有行走轮，所述底板的上部设置有支撑腿和储物箱，所述工作台通过支撑腿与底板连接，所述工作台上设置有挡板，所述工作台上设置有显示屏，所述挡板上转动连接有摄像头，所述摄像头通过数据线与显示屏连接，所述挡板的内侧设置有放置架，所述放置架位于摄像头的两侧。
2.根据权利要求1所述的基于移动设备的教学辅助工具，其特征在于，所述行走轮包括万向轮，所述万向轮上设置有脚刹，所述底板上设置有固定杆，所述固定杆包括螺杆和导向套，所述螺杆与底板螺纹连接，所述导向套与底板固定连接，所述螺杆的上端设置有手轮，所述螺杆的下端设置有压板，所述压板的下表面设置有防滑垫。
3.根据权利要求1所述的基于移动设备的教学辅助工具，其特征在于，所述储物箱包括箱体和抽屉，所述箱体的两侧设置有滑槽，所述抽屉两侧设置有滑轮，所述抽屉通过滑轮与滑槽滑动连接，所述抽屉上开设有插槽，所述插槽处插接有第一分隔板，所述第一分隔板上开设有凹槽，所述凹槽上插接有第二分隔板。
4.根据权利要求1所述的基于移动设备的教学辅助工具，
5.根据权利要求1所述的基于移动设备的教学辅助工具，其特征在于，所述放置架包括底座，所述底座上设置有连接杆，所述连接杆上固定连接有固定板，所述固定板上开设有限位孔。
...【技术特征摘要】
1.基于移动设备的教学辅助工具，其特征在于，包括：底板和工作台，所述底板的下部设置有行走轮，所述底板的上部设置有支撑腿和储物箱，所述工作台通过支撑腿与底板连接，所述工作台上设置有挡板，所述工作台上设置有显示屏，所述挡板上转动连接有摄像头，所述摄像头通过数据线与显示屏连接，所述挡板的内侧设置有放置架，所述放置架位于摄像头的两侧。
2.根据权利要求1所述的基于移动设备的教学辅助工具，其特征在于，所述行走轮包括万向轮，所述万向轮上设置有脚刹，所述底板上设置有固定杆，所述固定杆包括螺杆和导向套，所述螺杆与底板螺纹连接，所述导向套与底板固定连接，所述螺杆的上端设置有手轮，所述螺杆的下端设置有压板，所述压板的下表面设置有防滑垫。
<...【专利技术属性】
技术研发人员：毋涛涛，邹剑英，
申请(专利权)人：湖北桐铭科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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