【技术实现步骤摘要】
本技术涉及演示装置，特别涉及一种就业指导教学用演示装置。
技术介绍
1、以前就业前的教学指导演示装置多为黑板，通过在黑板上书写就业所需的关键点，并通过讲解而使学生更加了解，随着生活水平的提高，目前很多学习机构都在使用显示屏进行ppt式或者视频式教学演示，教学老师只需提前做好教学资料，在上课的时候直接通过u盘连接显示屏的方式而进行教学演示，省去了书写教学内容的时间。
2、专利技术人在实现该方案的过程中发现现有技术中存在如下问题没有得到良好的解决：一般学习机构的显示屏都是通过支架来进行支撑，而支架与显示屏之间多是处于固定连接的关系，而教学所在的教室又相对较大，室内灯光与室外灯光的作用下，会导致部分角度位置的学生观察显示屏时出现反光以及看不清晰的情况，还需要手动挪动支架的角度，费力繁琐。
技术实现思路
1、本技术的主要目的在于提供一种就业指导教学用演示装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
2、为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
3、一种就业指导教学用演示装置，包括底座，所述底座顶部设有法兰旋转座，所述法兰旋转座的顶部转动连接有安装杆，所述安装杆远离法兰旋转座一端的前侧设有安装板，所述安装杆位于安装板位置的外壁套设有两个安装套筒，所述安装套筒靠近安装板一侧的外壁两端均固定有套筒支架，所述套筒支架远离安装套筒的一端分别与安装板相靠近的一端固定连接，所述安装杆上等距开凿有若干杆孔，所述安装套筒位于相邻套筒支架之间的位置均开凿有筒孔，其中两个所述杆孔的位
4、优选的，所述螺栓一分别与位置相匹配的筒孔贯穿相通，所述螺帽一分别位于安装套筒靠近安装板的一端，且所述安装杆和安装套筒分别通过螺栓一、螺帽一可拆卸连接。
5、优选的，所述螺栓二分别与法兰旋转座贯穿相通，且所述螺帽二分别位于法兰旋转座远离底座的一端。
6、优选的，所述插柱的外径尺寸与支架套筒的内径尺寸相匹配，且所述插柱与支架套筒贯穿后滑动连接。
7、优选的，所述插杆的位置分别与插孔的位置相匹配，所述插杆的外径尺寸分别与插孔的内径尺寸相匹配，且所述插杆远离插柱的一端插设于其中一个插孔的内部。
8、优选的，所述安装板的后侧两端均固定有把手。
9、与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
10、1、底座上的螺栓二通过贯穿套筒支架后与螺帽二的螺纹连接，使得其与套筒支架安装在一起，而安装杆即可通过与套筒支架的转动连接而进行转动，从而使得安装板远离安装杆一侧安装的显示屏能够转换演示角度，对于边角反光的同学来说，能够清楚的观察到教学的重要部分，且操作简单。
11、2、而安装杆在套筒支架内的转动而带动安装板转动至合适角度以后，插柱通过支架套筒内的下插而导致插杆落下，直至插杆插入到底座顶部与其位置相匹配的插孔内，即可达到对插柱的限位，从而间接达到对安装杆调节好的角度进行限位，避免屏幕在教学老师对侧面边角位置学生进行讲解的时候出现晃动而影响学生观察的情况。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种就业指导教学用演示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部设有法兰旋转座（2），所述法兰旋转座（2）的顶部转动连接有安装杆（3），所述安装杆（3）远离法兰旋转座（2）一端的前侧设有安装板（4），所述安装杆（3）位于安装板（4）位置的外壁套设有两个安装套筒（5），所述安装套筒（5）靠近安装板（4）一侧的外壁两端均固定有套筒支架（6），所述套筒支架（6）远离安装套筒（5）的一端分别与安装板（4）相靠近的一端固定连接，所述安装杆（3）上等距开凿有若干杆孔（8），所述安装套筒（5）位于相邻套筒支架（6）之间的位置均开凿有筒孔（7），其中两个所述杆孔（8）的位置均贯穿插设有螺栓一（9），所述螺栓一（9）的外壁均螺纹连接有螺帽一（10），所述底座（1）位于法兰旋转座（2）位置的顶部固定有若干螺栓二（11），所述螺栓二（11）的外壁均螺纹连接有螺帽二（12），所述安装杆（3）靠近法兰旋转座（2）位置的前端固定有支架套筒（14），所述支架套筒（14）远离安装杆（3）一端的内部插设有插柱（15），所述插柱（15）的底部固定有插杆（16），所述底座（1）位于法兰旋转座（2）外侧位
2.根据权利要求1所述的一种就业指导教学用演示装置，其特征在于：所述螺栓一（9）分别与位置相匹配的筒孔（7）贯穿相通，所述螺帽一（10）分别位于安装套筒（5）靠近安装板（4）的一端，且所述安装杆（3）和安装套筒（5）分别通过螺栓一（9）、螺帽一（10）可拆卸连接。
3.根据权利要求1所述的一种就业指导教学用演示装置，其特征在于：所述螺栓二（11）分别与法兰旋转座（2）贯穿相通，且所述螺帽二（12）分别位于法兰旋转座（2）远离底座（1）的一端。
4.根据权利要求1所述的一种就业指导教学用演示装置，其特征在于：所述插柱（15）的外径尺寸与支架套筒（14）的内径尺寸相匹配，且所述插柱（15）与支架套筒（14）贯穿后滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种就业指导教学用演示装置，其特征在于：所述插杆（16）的位置分别与插孔（13）的位置相匹配，所述插杆（16）的外径尺寸分别与插孔（13）的内径尺寸相匹配，且所述插杆（16）远离插柱（15）的一端插设于其中一个插孔（13）的内部。
6.根据权利要求1所述的一种就业指导教学用演示装置，其特征在于：所述安装板（4）的后侧两端均固定有把手（17）。
...【技术特征摘要】
1.一种就业指导教学用演示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部设有法兰旋转座（2），所述法兰旋转座（2）的顶部转动连接有安装杆（3），所述安装杆（3）远离法兰旋转座（2）一端的前侧设有安装板（4），所述安装杆（3）位于安装板（4）位置的外壁套设有两个安装套筒（5），所述安装套筒（5）靠近安装板（4）一侧的外壁两端均固定有套筒支架（6），所述套筒支架（6）远离安装套筒（5）的一端分别与安装板（4）相靠近的一端固定连接，所述安装杆（3）上等距开凿有若干杆孔（8），所述安装套筒（5）位于相邻套筒支架（6）之间的位置均开凿有筒孔（7），其中两个所述杆孔（8）的位置均贯穿插设有螺栓一（9），所述螺栓一（9）的外壁均螺纹连接有螺帽一（10），所述底座（1）位于法兰旋转座（2）位置的顶部固定有若干螺栓二（11），所述螺栓二（11）的外壁均螺纹连接有螺帽二（12），所述安装杆（3）靠近法兰旋转座（2）位置的前端固定有支架套筒（14），所述支架套筒（14）远离安装杆（3）一端的内部插设有插柱（15），所述插柱（15）的底部固定有插杆（16），所述底座（1）位于法兰旋转座（2）外侧位置的顶部呈圆形阵列的方式开凿有若干等距的插孔（13）。
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