【技术实现步骤摘要】
本申请涉及安全教育试题推荐，具体涉及一种用于安全教育的试题推荐方法及系统。
技术介绍
1、在各行业的发展中，安全生产规定是确保行业稳定、安全运行的基石，尤其对于那些刚入行的从业者、掌握本行业的安全知识并具备实际操作能力，不仅是对自己负责，更是对整个行业的稳定负责。
2、在进行建筑施工时，对施工现场中的每位施工人员进行安全培训时不可或缺的环节，主要是为了使施工人员充分认识到工作中可能遇到的安全风险，进而提升施工人员的安全意识。且对施工人员进行安全教育培训不仅是出于对工人的关心，更时符合相关法规的必要措施，从而避免因违反安全规定而带来的法律风险。然而，当前的安全教育培训大部分依赖于安全施工教师的讲解，在给多位施工人员进行安全教育培训后，由于每位施工人员的技能水平和经验各不相同，无法根据每位施工人员的学习情况进行试题推荐，导致安全教育试题推荐难以满足每位施工人员的需求。
3、因此，亟需可解决上述技术问题的一种用于安全教育的试题推荐方法及系统。
技术实现思路
1、本申请提供了一种用于安全教育的试题推荐方法及系统，该方法通过结合用户标签进行安全教育试题匹配，得到第一安全教育试题，再将第一安全教育试题向用户进行推荐，基于每个目标账号的用户标签进行安全教育试题推荐，使推荐的第一安全教育试题满足每位施工人员的个性需求，有效提升用户满意度。
2、第一方面，本申请提供了一种用于安全教育的试题推荐方法，应用于服务器中，方法包括：获取目标账号对应的第一用户标签；将第一用
3、通过采用上述技术方案，服务器获取目标账号对应的第一用户标签，不同的目标账户对应不同的第一用户标签，将第一用户标签输入预设安全教育试题数据库中进行匹配，得到第一安全教育试题，第一安全教育试题是根据第一用户标签匹配得到的，再将第一安全教育试题向用户进行推荐，并获取用户对第一安全教育试题的学习记录信息和考试记录信息，对学习记录信息和考试记录信息进行计算，得到目标学习数值，后续可根据目标学习数值确定是否向用户进行二次推荐，动态调整推荐可确保推荐的安全教育试题与用户的实际需求相匹配，从而提高用户的学习效率和满意度。
4、可选的，在获取目标账号对应的第一用户标签之前，方法还包括：获取用户输入的目标信息，目标信息包括性别信息、专业信息、工作信息以及年龄信息；判断第一信息数量是否大于或等于第二信息数量，第一信息数量为目标信息对应的总信息数量，第二信息数量为预先设置的信息数量；当第一信息数量大于或等于第二信息数量时，则根据目标信息进行账号注册，以得到目标账号。
5、通过采用上述技术方案，获取用户输入的目标信息，可根据目标信息确定用户的背景和特征，再获取用户输入的第一信息数量是否达到第二信息数量，当第一信息数量达到第二信息数量时，则根据用户输入的目标信息进行账户注册，从而得到目标账号，在注册过程中考虑用户的个性化信息，省去用户需填写大量与自己无关的信息，从而提高注册的效率和用户的满意度。
6、可选的，获取目标账号对应的第一用户标签，具体包括：获取目标账号对应的第一个人信息，第一个人信息为目标信息；获取用户设置的第一岗位信息，第一岗位信息为用户待上岗的职位信息；将第一个人信息与第一岗位信息进行组合，以得到第一用户标签。
7、通过采用上述技术方案，获取目标账户对应的第一个人信息，可根据第一个人信息了解用户的个人背景和经历，获取用户设置的第一岗位信息，第一岗位信息表示用户即将从事的工作职位信息，再将第一个人信息与第一岗位信息进行组合，以得到第一用户标签，以便于后续可根据第一用户标签向用户推荐与之相匹配的第一安全教育试题，这种推荐方式考虑了用户的个性化特征，提高推荐的准确性和针对性。
8、可选的，在将用户标签输入预设安全教育试题数据库中进行匹配，得到第一安全教育试题之前，需构建预设安全教育试题数据库，具体包括：获取第二个人信息和第二岗位信息；将第二个人信息与第二岗位信息进行组合，得到第二用户标签；根据第二用户标签确定第三安全教育试题；构建预设安全教育试题数据库，预设安全教育试题数据库包括第二用户标签和第三安全教育试题之间的对应关系。
9、通过采用上述技术方案，获取第二个人信息和第二岗位信息，再将第二个人信息与第二岗位信息进行组合，得到第二用户标签，在基于第二用户标签确定第三安全教育试题，使第三安全教育试题的推荐满足用户的学习需求，构建预设安全教育试题数据库，使得信息的检索和匹配更加高效。
10、可选的，对学习记录信息和考试记录信息进行计算，得到目标学习数值，具体包括：获取学习时长，学习时长为学习记录信息中用户观看视频的总时长；获取考试分数，考试分数为考试记录信息中用户对应的平均分数；根据学习时长确定预设考试分数，判断考试分数是否大于或等于预设考试分数；当考试分数小于预设考试分数时，则确认考试分数为目标学习数值。
11、通过采用上述技术方案，获取用户的学习时长，即用户观看视频的总时长，获取用户的考试分数，考试分数反映用户对学习内容的掌握程度，基于学习时长确定预设考试分数，再比较考试分数与预设考试分数，当考试分数低于预设考试分数时，则确认考试分数为目标学习数值，后续在根据目标学习数值进行动态调整推荐内容，进一步提升用户的学习效果。
12、可选的，根据目标学习数值确定第二安全教育试题并向用户进行二次推荐，具体包括：获取目标学习数值；判断目标学习数值是否大于或等于预设学习阈值；当目标信息数值小于预设学习阈值时，则确认用户对第一安全教育试题的学习处于不达标状态；根据不达标状态确定第二安全教育试题，将第二安全教育试题向用户进行二次推荐，以便用户对第二安全教育试题进行学习，第二安全教育试题与第一安全教育试题相同。
13、通过采用上述技术方案，获取目标学习数值，比较目标学习数值与预设学习阈值，可判断用户对第一安全教育试题的学习是否达到预设标准，当目标学习数值小于预设学习阈值时，则确认用户的学习状态为不达标，当用户的学习状态为不达标是，会将第二安全教育试题向用户进行二次推荐，以便用户继续学习，能确保用户能够针对不足进行有针对性的学习，提高学习效果。
14、可选的，在当目标信息数值小于预设学习阈值时，则确认用户对第一安全教育试题的学习处于不达标状态之后，方法还包括：根据不达标状态获取待学习试题；将待学习试题与第一安全教育试题进行汇总，得到第四安全教育试题；将第四安全教育试题向用户进行推荐，以便于用户对第四安全教育试题进行学习。
15、通过采用上述技术方案，根据用户的学习不达标状本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种用于安全教育的试题推荐方法，其特征在于，应用于服务器中，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述获取目标账号对应的第一用户标签之前，所述方法还包括：
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述获取目标账号对应的第一用户标签，具体包括：
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述将所述第一用户标签输入预设安全教育试题数据库中进行匹配，得到第一安全教育试题之前，需构建所述预设安全教育试题数据库，具体包括：
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述对所述学习记录信息和所述考试记录信息进行计算，得到目标学习数值，具体包括：
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标学习数值确定第二安全教育试题并向所述用户进行二次推荐，具体包括：
7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，在所述当所述目标信息数值小于所述预设学习阈值时，则确认所述用户对所述第一安全教育试题的学习处于不达标状态之后，所述方法还包括：
8.一种用于安全教育的试题推荐系统，其特征在于
9.一种电子设备，其特征在于，包括处理器(301)、存储器(305)、用户接口(303)及网络接口(304)，所述存储器(305)用于存储指令，所述用户接口(303)和所述网络接口(304)用于与其他设备通信，所述处理器(301)用于执行所述存储器(305)中存储的指令，以使所述电子设备(300)执行如权利要求1-7任意一项所述的方法。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有指令，当所述指令被执行时，执行如权利要求1-7任意一项所述的方法。
...【技术特征摘要】
1.一种用于安全教育的试题推荐方法，其特征在于，应用于服务器中，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述获取目标账号对应的第一用户标签之前，所述方法还包括：
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述获取目标账号对应的第一用户标签，具体包括：
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述将所述第一用户标签输入预设安全教育试题数据库中进行匹配，得到第一安全教育试题之前，需构建所述预设安全教育试题数据库，具体包括：
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述对所述学习记录信息和所述考试记录信息进行计算，得到目标学习数值，具体包括：
6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述根据所述目标学习数值确定第二安全教育试题并向所述用户进行二次推荐，具体包括：
7.根据权利要求6所述的方法，...
【专利技术属性】
技术研发人员：张杰，彭堃，赵巍，董仕杰，刘京海，
申请(专利权)人：北京建工集团有限责任公司，
类型：发明
国别省市：
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