【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及数据共享，具体涉及一种基于云平台的智慧校园数据共享方法及系统。
技术介绍
1、随着信息技术的飞速发展，云平台在我国教育领域的应用日益广泛。云平台以其独特的优势，为教育事业提供了强大的支持。它不仅可以提供丰富的教育资源，满足学生多样化的学习需求，而且还能方便家长实时了解孩子在学校的学习情况，从而实现家校互动，提高教育质量。
2、云平台有助于家长实时了解孩子在学校的学习情况。通过云平台，家长可以轻松获取孩子的课程安排、作业进度、考试成绩等信息，及时掌握孩子的学习动态。这不仅有助于家长更好地辅导孩子学习，还可以及时发现孩子在学习中遇到的问题，并与教师沟通，共同帮助孩子解决困难。
3、然而，现有的云平台在数据共享方面还存在一些问题。例如，家长通常只能通过云平台查看孩子的学习情况，但不能获取到与孩子学习情况类似的其他学生的学习情况，这对于家长来说，无法全面了解孩子的学习状况，也无法为孩子提供有效的学习参考。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种基于云平台的智慧校园数据共享方法及系统，解决以下技术问题：
2、现有的云平台在数据共享方面还存在一些问题。例如，家长通常只能通过云平台查看孩子的学习情况，但不能获取到与孩子学习情况类似的其他学生的学习情况，这对于家长来说，无法全面了解孩子的学习状况，也无法为孩子提供有效的学习参考。
3、本专利技术的目的可以通过以下技术方案实现：
4、一种基于云平台的智慧校园数据共享方法
5、采集云平台当前登录家长的操作指令，若操作指令为查看本人孩子的学习情况，则将该家长孩子的学习情况发送至家长端，所述学习情况包括考试情况、作业情况和奖罚情况；
6、若家长的操作指令为查询与本人孩子学习情况类似学生的学习情况，则将该家长孩子标记为标定学生，选取与标定学生同年级的所有学生，并统计所有学生最近若干次考试的考试情况，筛选出存在任意一次与标定学生考试成绩接近的同年级学生，并标记为待定学生，所述考试成绩接近的标准为考试成绩的分数差异低于预设分数；
7、获取任一待定学生与标定学生考试成绩接近的考试日期前后n天的作业情况，n为正整数，所述作业情况包括作业完成度和作业评分，筛选与标定学生作业完成度与作业评分差异度低于预设阈值的待定学生，并标记为优选学生；
8、统计任一优选学生和标定学生考试成绩接近的考试日期前后n天的奖罚情况，若存在与标定学生奖励次数差值和惩罚次数差值均低于预设阈值的优选学生，则将该学生标记为类似学生，将类似学生的学习情况发送至当前家长端。
9、作为本专利技术进一步的方案：若在筛选过程中，存在待定学生或优选学生数量为0的情况，则将对应的预设分数或预设阈值增加，直至待定学生或优选学生的数量大于等于1，若存在类似学生的数量为0，则将奖罚情况的条件划分为有奖无罚、有罚无奖、有奖有罚和无罚无奖，将奖罚情况条件与标定学生相同的优选学生标记为类似学生。
10、作为本专利技术进一步的方案：将类似学生的学习情况发送至家长端的具体过程为：
11、获取所述类似学生与标定学生考试成绩接近的考试日期至今时间段的学习情况，生成该时间段类似学生的考试分数随时间变化曲线、成绩年级排名随时间变化曲线、作业完成度和作业评分随时间变化曲线，以及奖罚次数情况，发送至家长端，并将成绩年级排名上升的类似学生家长的联系方式推荐至当前家长端。
12、作为本专利技术进一步的方案：在所述作业情况中，所述作业完成度为每天的作业完成量与作业布置量的比值，若学校的作业评分方式为等级制，则预设阈值为一个等级，若学校的作业评分方式为分数制，则预设阈值为作业总分数/10。
13、作为本专利技术进一步的方案：所述考试成绩接近的标准具体为：
14、获取与标定学生同年级所有学生最近若干次考试的考试情况，并分别获取每个学生各个科目的考试成绩，若存在与标定学生任一科目考试成绩差异分数在预设阈值内的同年级学生，则判定该同年级学生与标定学生存在一科目考试成绩接近，将所有科目考试成绩均与标定学生接近的同年级学生标记为待定学生，若所述标定学生存在有任一科目不及格的情况，则将相同科目同样不及格的同年级学生判定为与标定学生存在一科目考试成绩接近。
15、作为本专利技术进一步的方案：将所述类似学生根据与标定学生的考试成绩分数差异由小到大进行排序，并发送至当前家长端。
16、作为本专利技术进一步的方案：仅将类似学生的学习情况发送至家长端，对类似学生的个人信息进行隐藏，待类似学生的家长与当前家长同意与当前家长建立联系后，解除对类似学生个人信息的隐藏。
17、一种基于云平台的智慧校园数据共享系统，包括：
18、初始数据模块，用于采集云平台当前登录家长的操作指令，若操作指令为查看本人孩子的学习情况，则将该家长孩子的学习情况发送至家长端，所述学习情况包括考试情况、作业情况和奖罚情况；
19、初次筛选模块，用于若家长的操作指令为查询与本人孩子学习情况类似学生的学习情况，则将该家长孩子标记为标定学生，选取与标定学生同年级的所有学生，并统计所有学生最近若干次考试的考试情况，筛选出存在任意一次与标定学生考试成绩接近的同年级学生，并标记为待定学生，所述考试成绩接近的标准为考试成绩的分数差异低于预设分数；
20、二次筛选模块，用于获取任一待定学生与标定学生考试成绩接近的考试日期前后n天的作业情况，n为正整数，所述作业情况包括作业完成度和作业评分，筛选与标定学生作业完成度与作业评分差异度低于预设阈值的待定学生，并标记为优选学生；
21、最终共享模块，用于统计任一优选学生和标定学生考试成绩接近的考试日期前后n天的奖罚情况，若存在与标定学生奖励次数差值和惩罚次数差值均低于预设阈值的优选学生，则将该学生标记为类似学生，将类似学生的学习情况发送至当前家长端。
22、本专利技术的有益效果：
23、本专利技术通过将家长孩子的学习发送至家长端，使家长能够及时了解孩子的学习情况，提高了数据共享的效率，并通过对家长孩子同年级学生学习情况的层层筛选，将与孩子学习情况类似的学生的学习情况发送至家长端，为家长提供了有效的学习参考，参考类似学生的学习情况，为本人孩子制定学习规划，并可以与类似学生的家长一同交流；有助于家长更好地指导孩子的学习，提高了校园数据共享的实际利用效果，实现了家校协同教育。
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1.一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，若在筛选过程中，存在待定学生或优选学生数量为0的情况，则将对应的预设分数或预设阈值增加，直至待定学生或优选学生的数量大于等于1，若存在类似学生的数量为0，则将奖罚情况的条件划分为有奖无罚、有罚无奖、有奖有罚和无罚无奖，将奖罚情况条件与标定学生相同的优选学生标记为类似学生。
3.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，将类似学生的学习情况发送至家长端的具体过程为：
4.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，在所述作业情况中，所述作业完成度为每天的作业完成量与作业布置量的比值，若学校的作业评分方式为等级制，则预设阈值为一个等级，若学校的作业评分方式为分数制，则预设阈值为作业总分数/10。
5.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，所述考试成绩接近的标准具体为：
6.根据权利要求1所述的一种基
7.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，仅将类似学生的学习情况发送至家长端，对类似学生的个人信息进行隐藏，待类似学生的家长与当前家长同意与当前家长建立联系后，解除对类似学生个人信息的隐藏。
8.一种基于云平台的智慧校园数据共享系统，其特征在于，包括：
...【技术特征摘要】
1.一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，若在筛选过程中，存在待定学生或优选学生数量为0的情况，则将对应的预设分数或预设阈值增加，直至待定学生或优选学生的数量大于等于1，若存在类似学生的数量为0，则将奖罚情况的条件划分为有奖无罚、有罚无奖、有奖有罚和无罚无奖，将奖罚情况条件与标定学生相同的优选学生标记为类似学生。
3.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，将类似学生的学习情况发送至家长端的具体过程为：
4.根据权利要求1所述的一种基于云平台的智慧校园数据共享方法，其特征在于，在所述作业情况中，所述作业完成度为每天的作业完成量与作业布置量的比...
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