【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及培训质量控制与评估领域，特别是涉及一种飞机用户培训评估方法、装置及电子设备。
技术介绍
1、目前飞机培训评估包括对培训教材更新速度、授课质量、考核通过率、学员满意度的评估。其实际操作多是在培训工作结束之后通过签到表、考试、调查问卷所进行的简单考核或意见调查，通过评估人员的主观判断给出评估意见，内部没有形成成熟的可量化和流程化的质量控制及评估体系。
2、现有技术中，如申请公布号为cn10856464的中国专利技术专利公开了一种用于培训效果评估的智能系统及方法，该方法依托输入输出单元、存储单元及分析单元对培训签的第一绩效数据和培训后的第二绩效数据进行获取分析，再根据大数据分析获得所述绩效提升数据与培训效果数据的关联系数。但是，该系统具有一定的局限性，培训质量控制与评估是一个贯穿于培训各个环节中完整的过程，其实质是对有关培训信息进行处理和运用的过程，通过收集培训各个环节上的相关信息，观察和评价培训前后培训对象在素质和能力等方面的变化和提高程度，并根据这些信息对培训项目进行控制、调整以做出决策或将这些信息反馈给有关部门的过程。但是该系统仅考虑了培训前和培训后的极个别绩效指标，无法覆盖培训全流程，实现诊断、反馈、监督等多种功能。
技术实现思路
1、本申请的实施例提供一种飞机用户培训评估方法、装置及电子设备，通过对培训各评估指标进行全流程管理、实现诊断、反馈、监督，解决了现有技术中对培训评估无法量化和流程化的质量控制及评估的问题。
2、根据本申请的一个方面
3、获取用于评估所有评估指标的数据，所述评估指标包括教材更新速度指标、授课质量指标、考核通过率指标、学员满意度指标；
4、确定所有评估指标的预设权重，所述所有评估指标的预设权重相加为1；
5、处理所述数据，获得每个所述评估指标的实际得分得分，将所有所述评估指标的所述实际得分得分相加得到实际综合得分；
6、确定预设综合得分等级，将所述实际综合得分与所述预设综合得分等级进行比对，得到评估结果所述的评估效果包括“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。
7、所述的处理所述考核通过率指标、学员满意度指标的数据，包括为每一个学员建立一个学员帐号，具体建立过程为：
8、获取该批次培训学员的个人信息，所述的个人信息包括姓名、唯一身份代码和专业；
9、根据所述个人信息创建学员帐号。
10、优选的，考核通过率指标的实际得分的具体获得为：
11、获取培训计划，所述的培训计划与所述学员帐号中的专业相关联；
12、为每个所述学员帐号在不同时间段内根据所述培训计划分配不同课程；
13、记录每个所述学员帐号在所述不同时间段内的学习时长，所述学习时长＝帐号下线时间-帐号登陆时间，若所述学习时长大于所述课程时长，则标记为该课程完成，反之标记为该课程未完成；
14、所述学员帐号内的所有课程标记为完成后，考核功能激活；
15、为每个已激活所述考核功能的所述学员帐号分配考试试卷，通过终端获取所述考试试卷答案，阅卷后记录所述学员帐号的考试成绩；
16、分析所有学员帐号的考试成绩，根据设置的考核合格阈值，计算获得该批次学员的考核通过率，所述考核通过率为：考核成绩高于考核合格阈值的学员数与全体学员人数的比值；
17、确定预设考核通过率等级，所述预设考核通过率等级包括多个等级，每个所述预设考核通过率等级与其他登记不同，将所述考核通过率与所述预设考核通过率等级比对，得到所述考核通过率的等级结果；
18、确定预设考核通过率等级得分，所述预设考核通过率等级得分与所述预设考核通过率等级对应，将所述考核通过率等级与所述预设考核通过率等级得分比对，得到所述考核通过率指标的实际得分。
19、优选的，所述的教材更新速度指标的实际得分的获得过程为：
20、获取所有教材信息，所述教材信息包括版次和出版时间；
21、计算得到所有教材的更新周期，所述更新周期＝培训开始时间-出版时间，并以更新周期最长的教材作为评估教材；
22、确定预设更新周期等级，所述预设更新周期等级包括多个等级，每个所述更新周期等级与其他等级不同，将所述评估教材的更新周期与预设更新周期等级比对，得到所述评估教材的更新周期等级结果；
23、确定预设更新周期等级得分，所述预设更新周期等级得分与所述预设更新周期等级对应，将所述评估教材的更新周期等级与所述预设更新周期等级得分比对，得到所述教材更新速度指标的实际得分。
24、优选的，所述的授课质量指标的实际得分的具体获得过程为：
25、设置学员实时面部表情采集频率，获取学员的所述实时面部表情的图像；
26、对所述实时面部表情的图像进行处理，获得学员的表情概率；
27、所述表情概率包括喜悦概率p1、中性概率p2、恐惧概率p3、悲伤概率p4、反感概率p5，分别为：
28、
29、
30、
31、
32、
33、其中，f为采样时刻采样画面中系统检测出的人脸数，e1、e2、e3、e4、e5分别为在该采样画面中系统识别出的学员表情分别为喜悦、中性、恐惧、悲伤、反感的数量，
34、设置五种表情概率的专注度权重，其中p1权重为2，p2权重为1，p3权重为0，p4权重为-1，p5权重为-2，
35、计算所述采样时刻基于采样画面的学员专注度φ：
36、φ＝p1*2+p2*1+p3*0+p4*(-1)+p5*(-2)
37、对所述采样时刻基于采样画面的学员整体专注度进行归一化处理，得到该时刻学员整体专注度得分：
38、
39、在一堂课时长内，定义三个课堂阶段学员整体专注度得分均值分别为对这三个阶段学员整体专注度赋予权重分别为0.4、0.4、0.2，计算整堂课程学员整体专注度得分：
40、
41、确定预设学员整体专注度等级，所述预设学员整体专注度等级包括多个等级，每个所述学员整体专注度等级与其他等级不同，将所述学员整体专注度得分与预设学员整体专注度比对，得到所述学员整体专注度等级结果；
42、确定预设学员整体专注度等级得分，所述预设学员整体专注度权重与所述预设学员整体专注度等级对应，将所述学员整体专注度等级与所述预设学员整体专注度等级得分比对，得到所述授课质量指标的实际得分。
43、优选的，所述的学员满意度指标的具体获得过程为：
44、为每个学员帐号分配满意度调查问卷；
45、获取所述满意度问卷结果；
46、处理所述满意度问卷结果得到并每个学员的满意度得分并记录；
47、计算得到该批次学员的平均满意度得分；
48、确定预设学员满意度等级本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于所述的处理所述考核通过率指标、学员满意度指标的数据，包括为每一个学员建立一个学员帐号，具体建立过程为：
3.根据权利要求2所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的考核通过率指标的实际得分的具体获得过程为：
4.根据权利要求1所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的教材更新速度指标的实际得分的具体获得过程为：
5.根据权利要求1所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的授课质量指标的实际得分的具体获得过程为：
6.根据权利要求2所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的学员满意度指标的具体获得过程为：
7.一种飞机用户培训评估装置，其特征在于，所述飞机用户培训评估装置包括：
8.一种电子设备，其特征在于，包括处理器和存储器，所述存储器存储可在所述处理器上运行的程序或指令，所述程序或指令被所述处理器执行时实现如权利要求1-6中任一项所述的飞机用户培训评
9.一种存储介质，其特征在于，所述存储介质上存储程序或指令，所述程序或指令被处理器执行时实现如权利要求1-6中任一项所述的飞机用户培训评估方法的步骤。
...【技术特征摘要】
1.一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于所述的处理所述考核通过率指标、学员满意度指标的数据，包括为每一个学员建立一个学员帐号，具体建立过程为：
3.根据权利要求2所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的考核通过率指标的实际得分的具体获得过程为：
4.根据权利要求1所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的教材更新速度指标的实际得分的具体获得过程为：
5.根据权利要求1所述的一种飞机用户培训评估的方法，其特征在于：所述的授课质量指标的实际得分的具...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨姣，王倩，毋乂欣，
申请(专利权)人：中航西安飞机工业集团股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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