【技术实现步骤摘要】
本技术属于汉语言文学学习的电子书阅读器，具体的说是一种汉语言文学学习的电子书阅读器。
技术介绍
1、汉语言文学学习的电子书阅读器是一种单独为汉语言文学学习设计的电子书阅读器，同时汉语言文学学习的电子书阅读器内部储存大量的汉语言文学作品以及诗歌等；通过汉语言文学学习的电子书阅读器也可以方便学生在学习时查阅生词的意思，更利于学习理解。
2、目前现有技术中，汉语言文学学习的电子书阅读器主要由阅读器本体、显示屏、内存处理器和保护外套等装置组成；读者可以通过点击电子书阅读器表面的显示屏，用来查询选择自己想要阅读的文学书籍。
3、现有的汉语言文学学习的电子书阅读器，在中学语文课堂教学工作中，因电子书阅读器无法立在讲台座上，导致教师在利用电子书阅读器教学时需要在手中时刻拖拿，不易课堂教学时其他教学的操作，降低了教学时的工作效率；因此，针对上述问题提出一种汉语言文学学习的电子书阅读器。
技术实现思路
1、为了弥补现有技术的不足，解决
技术介绍
中所提出的至少一个技术问题，本技术提出一种汉语言文学学习的电子书阅读器。
2、本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本技术所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，包括阅读器本体；所述阅读器本体外侧壁固接有显示屏；所述阅读器本体外侧壁设有保护外套；所述保护外套远离显示屏一侧侧壁固接有一对固定块；一对所述固定块相互靠近一侧侧壁转动连接有支撑杆；一对所述固定块内部螺纹连接有第一螺栓；所述第一螺栓贯穿设置于固定块与支撑杆之间；所述第
3、优选的，所述支撑杆远离保护外套一侧侧壁固接有弹性块；所述弹性块内部设有风扇；所述弹性块内部螺纹连接有第二螺栓；所述第二螺栓外侧螺纹连接有第二螺帽；所述支撑杆远离保护外套一侧侧壁滑动连接有香味箱；所述香味箱顶部开设有闭合板。
4、优选的，所述阅读器本体远离支撑杆一侧侧壁设有一对第一固定板；一对所述第一固定板内部均开设有一对第一滑槽；一对所述第一滑槽内部均滑动连接有一对第一滑块；一对所述第一滑块相互靠近一侧侧壁均固接有连接杆；所述连接杆底部固接有弹性清理板；所述弹性清理板底部固接有纤维布。
5、优选的，所述支撑杆外侧壁固接有一对第二固定板；一对所述第二固定板内部均开设有一对第二滑槽；一对所述第二滑槽内部均滑动连接有一对第二滑块；一对所述第二滑块远离第二固定板一端与香味箱一侧壁相互连接。
6、优选的，所述储物箱顶部内侧侧壁固接有一对密封板；一对所述密封板远离储物箱一侧侧壁与挡板外侧壁相互贴合。
7、优选的，所述连接杆内部设有多组清洁剂；所述连接杆一侧侧壁设有多组输出口；所述输出口靠近连接杆一端与清洁剂相互连接；所述连接杆顶部设有密封盖；所述密封盖内侧侧壁与清洁剂外侧壁相互贴合。
8、优选的，所述保护外套顶部固接有防滑垫。
9、本技术的有益效果：
10、1.本技术提供一种汉语言文学学习的电子书阅读器，整体装置通过第一螺帽对固定块与支撑杆的松紧调节工作，从而提升了阅读器本体立在讲桌台面时的稳固性；通过支撑杆底部侧壁上固接的储物箱，可便于操作笔完成工作后的安放，从而降低了因操作笔反复操作使用而无固定的安放位置，导致操作笔丢失的情况发生，从而提升了阅读器本体整体装置部件的完整性。
11、2.本技术提供一种汉语言文学学习的电子书阅读器，松动第二螺帽，将风扇放入到弹性块内部，在通过拧紧第二螺帽对弹性块内部的风扇进行固定，此时风扇可对长时间工作的阅读器本体背部进行散热，降低了阅读器本体长时间处于工作状态，导致阅读器本体内部的热量难以快速散发的情况发生，从而提升了阅读器本体长时间处于工作状态时的稳定性；因香味箱内部设有香味物体，当风扇工作时，风扇内部的香味随之散发出来，从而缓解了教师长时间阅读显示屏上面文字时的视觉疲惫度，增强了教师长时间阅读显示屏上面文字时的整体体验，从而提升了教学工作效率。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种汉语言文学学习的电子书阅读器，包括阅读器本体(1)；其特征在于：所述阅读器本体(1)外侧壁固接有显示屏(11)；所述阅读器本体(1)外侧壁设有保护外套(12)；所述保护外套(12)远离显示屏(11)一侧侧壁固接有一对固定块(13)；一对所述固定块(13)相互靠近一侧侧壁转动连接有支撑杆(14)；一对所述固定块(13)内部螺纹连接有第一螺栓(15)；所述第一螺栓(15)贯穿设置于固定块(13)与支撑杆(14)之间；所述第一螺栓(15)外侧壁螺纹连接有第一螺帽(16)；所述支撑杆(14)底部侧壁固接有储物箱(17)；所述储物箱(17)内部设有挡板(18)；所述储物箱(17)顶部固接有伸缩杆(19)；所述伸缩杆(19)一端侧壁固接有连接块(110)；所述连接块(110)一侧壁与挡板(18)相互连接。
2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述支撑杆(14)远离保护外套(12)一侧侧壁固接有弹性块(2)；所述弹性块(2)内部设有风扇(21)；所述弹性块(2)内部螺纹连接有第二螺栓(22)；所述第二螺栓(22)外侧螺纹连接有第二螺帽(23
3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述阅读器本体(1)远离支撑杆(14)一侧侧壁设有一对第一固定板(3)；一对所述第一固定板(3)内部均开设有一对第一滑槽(31)；一对所述第一滑槽(31)内部均滑动连接有一对第一滑块(32)；一对所述第一滑块(32)相互靠近一侧侧壁均固接有连接杆(33)；所述连接杆(33)底部固接有弹性清理板(34)；所述弹性清理板(34)底部固接有纤维布(35)。
4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述支撑杆(14)外侧壁固接有一对第二固定板(4)；一对所述第二固定板(4)内部均开设有一对第二滑槽(41)；一对所述第二滑槽(41)内部均滑动连接有一对第二滑块(42)；一对所述第二滑块(42)远离第二固定板(4)一端与香味箱(24)一侧壁相互连接。
5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述储物箱(17)顶部内侧侧壁固接有一对密封板(5)；一对所述密封板(5)远离储物箱(17)一侧侧壁与挡板(18)外侧壁相互贴合。
6.根据权利要求3所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述连接杆(33)内部设有多组清洁剂(6)；所述连接杆(33)一侧侧壁设有多组输出口(61)；所述输出口(61)靠近连接杆(33)一端与清洁剂(6)相互连接；所述连接杆(33)顶部设有密封盖(62)；所述密封盖(62)内侧侧壁与清洁剂(6)外侧壁相互贴合。
7.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述保护外套(12)顶部固接有防滑垫(7)。
...【技术特征摘要】
1.一种汉语言文学学习的电子书阅读器，包括阅读器本体(1)；其特征在于：所述阅读器本体(1)外侧壁固接有显示屏(11)；所述阅读器本体(1)外侧壁设有保护外套(12)；所述保护外套(12)远离显示屏(11)一侧侧壁固接有一对固定块(13)；一对所述固定块(13)相互靠近一侧侧壁转动连接有支撑杆(14)；一对所述固定块(13)内部螺纹连接有第一螺栓(15)；所述第一螺栓(15)贯穿设置于固定块(13)与支撑杆(14)之间；所述第一螺栓(15)外侧壁螺纹连接有第一螺帽(16)；所述支撑杆(14)底部侧壁固接有储物箱(17)；所述储物箱(17)内部设有挡板(18)；所述储物箱(17)顶部固接有伸缩杆(19)；所述伸缩杆(19)一端侧壁固接有连接块(110)；所述连接块(110)一侧壁与挡板(18)相互连接。
2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述支撑杆(14)远离保护外套(12)一侧侧壁固接有弹性块(2)；所述弹性块(2)内部设有风扇(21)；所述弹性块(2)内部螺纹连接有第二螺栓(22)；所述第二螺栓(22)外侧螺纹连接有第二螺帽(23)；所述支撑杆(14)远离保护外套(12)一侧侧壁滑动连接有香味箱(24)；所述香味箱(24)顶部开设有闭合板(25)。
3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学学习的电子书阅读器，其特征在于：所述阅读器本体(1)远离支撑杆(14)一侧侧壁设有一对第一固定板(3)；一对所述第一固...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。