短波集中通信模拟教学系统技术方案

技术编号:42443652 阅读:10 留言:0更新日期:2024-08-16 16:51
本技术公开了一种短波集中通信模拟教学系统,包括模拟组件,所述模拟组件包括操作台、模拟电台、调节旋钮、触摸屏、操作按键、天线、立柱、扬声器、第一显示器和第一摄像头。本技术通过第二摄像头和麦克风采集教师展示的画面和语音,通过第一显示器进行显示,学生可在操作模拟电台的同时观察教师操作,根据教师的指导同步完成模拟操作,避免学生的操作与教学内容之间出现偏差,提高教学质量,同时模拟电台在接发信号时能够将无线信号记录反馈至主控计算机,主控计算机根据操作时间和完成度自动对学生操作进行评分,同时第一摄像头能够记录并向教师展示学生的操作过程,方便教师观察和评价学生的模拟操作水平。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学系统,尤其涉及一种短波集中通信模拟教学系统,属于短波通信教学。


技术介绍

1、短波通信是波长在100米~10米之间,频率范围3兆赫~30兆赫的一种无线电通信技术。短波通信发射电波要经电离层的反射才能到达接收设备,通信距离较远,是远程通信的主要手段。短波通信设备具有使用方便,组网灵活,价格低廉,抗毁性强等固有优点。

2、短波通信教学过程中,需要通过大量的实际模拟操作理解和熟悉所学的知识内容,提高学生的通信操作能力,由于短波通信模拟设备的价格较高,难以保证学生人手一台,因此大多是轮流操作模拟设备,现有的教学过程中一般需要学生近距离观察教师的操作,记住操作要点后再分组进行操作,学生不能与教师同步进行操作,容易导致学生的操作与教学内容之间出现偏差,影响教学质量,同时教学过程中教师不便于观察和评价学生的模拟操作水平,为此,提出一种短波集中通信模拟教学系统。


技术实现思路

1、本技术的目的在于提出短波集中通信模拟教学系统,能够使得学生根据教师的指导同步完成模拟操作,避免学生的操作与教学内容之间出现偏差,提高教学质量,同时方便教师观察和评价学生的模拟操作水平,及时指导学生完成短波模拟通信。

2、为达此目的,本技术采用以下技术方案:

3、一种短波集中通信模拟教学系统,包括模拟组件,所述模拟组件包括操作台、模拟电台、调节旋钮、触摸屏、操作按键、天线、立柱、扬声器、第一显示器和第一摄像头;

4、所述操作台的上表面安装有模拟电台,所述模拟电台的前表面均匀安装有调节旋钮和操作按键,所述模拟电台的前表面安装有触摸屏,所述模拟电台的上表面安装有天线,所述操作台的上表面固定连接有立柱,所述立柱的前表面安装有扬声器,所述立柱的顶端转动连接有第一显示器,所述第一显示器的前表面安装有第一摄像头。

5、进一步优选的,所述模拟组件的后方设置有教学组件,所述教学组件包括第一通信线缆、通信控制器、第二通信线缆、主控计算机、第二显示器、第二摄像头、麦克风和教学模型;

6、所述模拟电台通过第一通信线缆与通信控制器信号连接。

7、进一步优选的,所述通信控制器通过第二通信线缆与主控计算机信号连接。

8、进一步优选的,所述主控计算机的一侧设置有第二显示器。

9、进一步优选的,所述第二显示器的顶部安装有第二摄像头。

10、进一步优选的,所述第二显示器的后方设置有麦克风。

11、进一步优选的,所述麦克风的一侧设置有教学模型。

12、进一步优选的,所述扬声器、第一显示器、第一摄像头、第二显示器、第二摄像头和麦克风与主控计算机信号连接

13、本技术的有益效果为:本技术通过第二摄像头和麦克风采集教师展示的画面和语音,通过第一显示器进行显示,学生可在操作模拟电台的同时观察教师操作,根据教师的指导同步完成模拟操作,避免学生的操作与教学内容之间出现偏差,提高教学质量,同时模拟电台连接通信控制器和主控计算机,模拟电台在接发信号时能够将无线信号记录反馈至主控计算机,主控计算机根据操作时间和完成度自动对学生操作进行评分,同时第一摄像头能够记录并向教师展示学生的操作过程,方便教师观察和评价学生的模拟操作水平,及时指导学生完成短波模拟通信。

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【技术保护点】

1.一种短波集中通信模拟教学系统,包括模拟组件(10),其特征在于:所述模拟组件(10)包括操作台(11)、模拟电台(12)、调节旋钮(13)、触摸屏(14)、操作按键(15)、天线(16)、立柱(17)、扬声器(18)、第一显示器(19)和第一摄像头(110);

2.根据权利要求1所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述模拟组件(10)的后方设置有教学组件(20),所述教学组件(20)包括第一通信线缆(21)、通信控制器(22)、第二通信线缆(23)、主控计算机(24)、第二显示器(25)、第二摄像头(26)、麦克风(27)和教学模型(28);

3.根据权利要求2所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述通信控制器(22)通过第二通信线缆(23)与主控计算机(24)信号连接。

4.根据权利要求3所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述主控计算机(24)的一侧设置有第二显示器(25)。

5.根据权利要求4所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述第二显示器(25)的顶部安装有第二摄像头(26)。

<p>6.根据权利要求5所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述第二显示器(25)的后方设置有麦克风(27)。

7.根据权利要求6所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述麦克风(27)的一侧设置有教学模型(28)。

8.根据权利要求7所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述扬声器(18)、第一显示器(19)、第一摄像头(110)、第二显示器(25)、第二摄像头(26)和麦克风(27)与主控计算机(24)信号连接。

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【技术特征摘要】

1.一种短波集中通信模拟教学系统,包括模拟组件(10),其特征在于:所述模拟组件(10)包括操作台(11)、模拟电台(12)、调节旋钮(13)、触摸屏(14)、操作按键(15)、天线(16)、立柱(17)、扬声器(18)、第一显示器(19)和第一摄像头(110);

2.根据权利要求1所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述模拟组件(10)的后方设置有教学组件(20),所述教学组件(20)包括第一通信线缆(21)、通信控制器(22)、第二通信线缆(23)、主控计算机(24)、第二显示器(25)、第二摄像头(26)、麦克风(27)和教学模型(28);

3.根据权利要求2所述的短波集中通信模拟教学系统,其特征在于:所述通信控制器(22)通过第二通信线缆(23)与主控计算机(24)信号连接。

【专利技术属性】
技术研发人员:葛勇张立学刘慧龙王腾飞白祎祺
申请(专利权)人:中国人民武装警察部队士官学校
类型:新型
国别省市:

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