【技术实现步骤摘要】
本技术涉及收纳盒，具体涉及一种学习用品存放用滑槽式收纳盒。
技术介绍
1、学习用品就是指学习中常用的用具，在人们学习生活中学习用品的种类十分丰富，并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，传统的学习用品已经不能满足人们对学习用品的需求，随着电子学习用品异军突起，受到了越来越多年轻人的青睐，我国庞大的学习用品消费群体每年用于购买学习用品的支出可观，学习用品市场正在吸引越来越多社会群体的关注。
2、随着社会的发展以及科技的进步，学生所用到的学习用品更是多样化，学生用品正在形成产业化开发的新态势，若想集中收纳学习用品，则需要用到收纳盒来完成收纳，现有的用于学习用品的收纳盒大多结构简单，而且在进行收纳的过程中无法根据学习用品的体积及数量自由调节其容积大小，一方面无法提供足够的空间收纳较多的学习用品，另一方面收纳盒的空间无法得到有效的利用，占用了较多的外部空间。
技术实现思路
1、为解决
技术介绍
中的问题，本技术提出一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，本技术能够根据学习用品的体积及数量自由扩展调节收纳盒的容积空间，能够满足不同人群的使用要求。
2、为解决上述问题，本技术采用如下技术方案：一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，包括外壳体、第一收纳盒以及第二收纳盒，所述外壳体的顶面和前侧面均设置开口，所述第一收纳盒设置在所述外壳体内并可沿所述外壳体的前侧面的第一开口向外移动，所述第一收纳盒的顶部开口，所述第二收纳盒设置在所述第一收纳盒内，并可沿所述外壳体的顶面的第二开口向上提升，所
3、进一步的，所述滑移装置包括设置在所述第二收纳盒的左右侧面的滑移座体，所述第一收纳盒的左右侧面对应所述滑移座体设置有供所述滑移座体穿设的竖向缺口，所述外壳体的内壁上对应所述滑移座体开设有竖向凹槽，所述滑移座体沿所述竖向缺口上下移动，所述滑移座体向上移动与所述固定装置相接并向上脱出所述竖向缺口。
4、进一步的，所述滑移座体包括设置在所述第二收纳盒的左右侧面的安装横杆和滚轮，所述安装横杆穿设于所述竖向缺口朝向所述外壳体的内壁延伸设置，所述滚轮设置在所述安装横杆的外端并与所述竖向凹槽滚动连接。
5、再进一步的，所述固定装置包括旋柄和连接竖杆，所述连接竖杆转动安装在所述外壳体上，所述连接竖杆的上端穿出所述外壳体的顶面并连接所述旋柄，所述连接竖杆的下端设置外螺纹，所述安装横杆上竖直贯穿开设有与所述连接竖杆的外螺纹配合连接的内螺纹孔。
6、进一步的，所述第一收纳盒的前侧面设置有第一把手。
7、进一步的，所述第二收纳盒的顶面设置有第二把手。
8、本技术的有益效果：本技术在使用过程中，由于第二收纳盒设置在第一收纳盒内，因此通过滑移装置向上提起第二收纳盒时，第二收纳盒能够从外壳体的顶面的第二开口脱出，然后通过第二收纳盒前侧面的开口放置学习用品，将放置了学习用品的第二收纳盒向下收入外壳体中能够实现收纳功能，同时通过固定装置固定滑移装置，从而实现第二收纳盒在竖直方向上的悬停，第二收纳盒实现展开的效果，以便于使用者对放置于第二收纳盒内的学习用品的取放，此时通过向外拉动第一收纳盒，第一收纳盒能够从外壳体的前侧面的第一开口脱出，使用者能够将无法通过第二收纳盒收纳完成的学习用品放置在第一收纳盒内，从而增大学习用品的存放空间，能够满足不同使用者的需求，当无需使用更大的空间容置学习用品时依次将第一收纳盒和第二收纳盒收纳于外壳体内，能够减小装置占用的空间。
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1.一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：包括外壳体(1)、第一收纳盒(2)以及第二收纳盒(3)，所述外壳体(1)的顶面和前侧面均设置开口，所述第一收纳盒(2)设置在所述外壳体(1)内并可沿所述外壳体(1)的前侧面的第一开口(4)向外移动，所述第一收纳盒(2)的顶部开口，所述第二收纳盒(3)设置在所述第一收纳盒(2)内，并可沿所述外壳体(1)的顶面的第二开口(5)向上提升，所述第二收纳盒(3)的前侧面设置开口，所述第二收纳盒(3)的左右侧面均设置有滑移装置(6)，所述外壳体(1)的内顶部设置有固定装置(7)，所述固定装置(7)用于固定所述滑移装置(6)以使得所述第二收纳盒(3)悬停。
2.根据权利要求1所述的一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：所述滑移装置(6)包括设置在所述第二收纳盒(3)的左右侧面的滑移座体(8)，所述第一收纳盒(2)的左右侧面对应所述滑移座体(8)设置有供所述滑移座体(8)穿设的竖向缺口(9)，所述外壳体(1)的内壁上对应所述滑移座体(8)开设有竖向凹槽(10)，所述滑移座体(8)沿所述竖向缺口(9)上下移动，所述滑移座体(8)向上
3.根据权利要求2所述的一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：所述滑移座体(8)包括设置在所述第二收纳盒(3)的左右侧面的安装横杆(11)和滚轮(12)，所述安装横杆(11)穿设于所述竖向缺口(9)朝向所述外壳体(1)的内壁延伸设置，所述滚轮(12)设置在所述安装横杆(11)的外端并与所述竖向凹槽(10)滚动连接。
4.根据权利要求3所述的一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：所述固定装置(7)包括旋柄(13)和连接竖杆(14)，所述连接竖杆(14)转动安装在所述外壳体(1)上，所述连接竖杆(14)的上端穿出所述外壳体(1)的顶面并连接所述旋柄(13)，所述连接竖杆(14)的下端设置外螺纹，所述安装横杆(11)上竖直贯穿开设有与所述连接竖杆(14)的外螺纹配合连接的内螺纹孔。
5.根据权利要求1至4中任意一项所述的一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：所述第一收纳盒(2)的前侧面设置有第一把手(15)。
6.根据权利要求1至4中任意一项所述的一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：所述第二收纳盒(3)的顶面设置有第二把手(16)。
...【技术特征摘要】
1.一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：包括外壳体(1)、第一收纳盒(2)以及第二收纳盒(3)，所述外壳体(1)的顶面和前侧面均设置开口，所述第一收纳盒(2)设置在所述外壳体(1)内并可沿所述外壳体(1)的前侧面的第一开口(4)向外移动，所述第一收纳盒(2)的顶部开口，所述第二收纳盒(3)设置在所述第一收纳盒(2)内，并可沿所述外壳体(1)的顶面的第二开口(5)向上提升，所述第二收纳盒(3)的前侧面设置开口，所述第二收纳盒(3)的左右侧面均设置有滑移装置(6)，所述外壳体(1)的内顶部设置有固定装置(7)，所述固定装置(7)用于固定所述滑移装置(6)以使得所述第二收纳盒(3)悬停。
2.根据权利要求1所述的一种学习用品存放用滑槽式收纳盒，其特征在于：所述滑移装置(6)包括设置在所述第二收纳盒(3)的左右侧面的滑移座体(8)，所述第一收纳盒(2)的左右侧面对应所述滑移座体(8)设置有供所述滑移座体(8)穿设的竖向缺口(9)，所述外壳体(1)的内壁上对应所述滑移座体(8)开设有竖向凹槽(10)，所述滑移座体(8)沿所述竖向缺口(9)上下移动，所述滑移座体(8)向上移动与所述固定装置(7)相接并向上脱出所...
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