【技术实现步骤摘要】
本技术涉及曲线绘图，具体为一种可调的曲线绘图装置。
技术介绍
1、曲线，是微分几何学研究的主要对象之一，直观上，曲线可看成空间质点运动的轨迹，微分几何就是利用微积分来研究几何的学科，为了能够应用微积分的知识，我们不能考虑一切曲线，甚至不能考虑连续曲线，因为连续不一定可微，这就要我们考虑可微曲线，但是可微曲线也是不太好的，因为可能存在某些曲线，在某点切线的方向不是确定的，这就使得我们无法从切线开始入手，这就需要我们来研究导数处处不为零的这一类曲线，我们称它们为正则曲线，正则曲线才是经典曲线论的主要研究对象。
2、中国专利cn 216832967 u中公开了一种大学数学教学用曲线绘图装置，该专利公开了便捷绘图的技术方案，解决了现有的曲线绘图装置在使用时教师将绘图的工具伏贴在黑板上进行绘图时，绘图工具容易移位，给绘制曲线图带来不便，而且在比较高的黑板上，套尺就非常不方便绘画图的问题。
3、但是，该装置在使用时，通过支撑杆与立柱之间的配合，实现对黑板进行高度调节，仅通过拉杆的作用下，对支撑杆进行固定，其稳定性较差，降低该装置的实用效果，故而提出一种可调的曲线绘图装置，用以解决上述问题。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本技术提供了一种可调的曲线绘图装置，具备稳定性高的优点，解决了该装置在使用时，通过支撑杆与立柱之间的配合，实现对黑板进行高度调节，仅通过拉杆的作用下，对支撑杆进行固定，其稳定性较差，降低该装置的实用效果的问题。
2、为实现上述目的，本
3、所述立柱的顶面开设有让位孔，所述支撑杆贯穿让位孔并延伸至放置槽的内部，所述支撑杆的底面固定连接有支撑板，所述放置槽的内部通过轴承活动连接有螺杆，所述螺杆贯穿支撑板。
4、所述立柱的内部设有支撑组件，用以对支撑板进行支撑。
5、所述立柱上设有驱动组件，用以带动螺杆进行旋转。
6、进一步，所述支撑杆和让位孔间隙配合，所述支撑板的顶面开设有螺纹孔，所述螺杆贯穿螺纹孔并与其螺纹连接。
7、进一步，所述支撑组件包括数量为两个的滑块，两个所述滑块分别固定连接在支撑板的左侧面以及右侧面上，所述立柱的内部开设有数量为两个的滑槽，两个所述滑块分别延伸至两个滑槽的内部，所述大学数学教学用曲线绘图装置本体上固定安装有蓄电池。
8、进一步，所述滑块和滑槽滑动连接，两个所述滑槽以放置槽为中心呈左右对称分布，所述蓄电池位于立柱的右侧。
9、进一步，所述驱动组件包括驱动电机，所述驱动电机固定安装在立柱的左侧面上，所述放置槽的内部固定连接有安装板，所述驱动电机的输出端固定连接有一端依次贯穿立柱和安装板并延伸至安装板右侧处的转杆，所述转杆的外周壁固定安装有主动锥齿轮，所述螺杆的外周壁固定安装有与主动锥齿轮啮合的从动锥齿轮。
10、进一步，所述转杆通过两个轴承分别与立柱以及安装板转动连接，所述转杆位于滑槽的正面处。
11、与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
12、该可调的曲线绘图装置，通过螺杆和支撑板之间的螺纹连接，带动支撑杆进行移动，便捷的对大学数学教学用曲线绘图装置本体的高度进行调节，通过滑块和滑槽之间的滑动连接，对支撑板进行支撑，提高大学数学教学用曲线绘图装置本体的稳定性，同时，通过驱动电机的作用下，带动转杆进行旋转，方便工作人员进行操作，更加的方便实用。
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1.一种可调的曲线绘图装置，包括大学数学教学用曲线绘图装置本体(1)以及设置在大学数学教学用曲线绘图装置本体(1)上的立柱(3)和支撑杆(8)，其特征在于：所述立柱(3)的内部开设有放置槽(4)；
2.根据权利要求1所述的一种可调的曲线绘图装置，其特征在于：所述支撑杆(8)和让位孔(9)间隙配合，所述支撑板(6)的顶面开设有螺纹孔，所述螺杆(7)贯穿螺纹孔并与其螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种可调的曲线绘图装置，其特征在于：所述支撑组件包括数量为两个的滑块(5)，两个所述滑块(5)分别固定连接在支撑板(6)的左侧面以及右侧面上，所述立柱(3)的内部开设有数量为两个的滑槽(10)，两个所述滑块(5)分别延伸至两个滑槽(10)的内部，所述大学数学教学用曲线绘图装置本体(1)上固定安装有蓄电池(2)。
4.根据权利要求3所述的一种可调的曲线绘图装置，其特征在于：所述滑块(5)和滑槽(10)滑动连接，两个所述滑槽(10)以放置槽(4)为中心呈左右对称分布，所述蓄电池(2)位于立柱(3)的右侧。
5.根据权利要求3所述的一种可调的曲线
6.根据权利要求5所述的一种可调的曲线绘图装置，其特征在于：所述转杆(12)通过两个轴承分别与立柱(3)以及安装板(13)转动连接，所述转杆(12)位于滑槽(10)的正面处。
...【技术特征摘要】
1.一种可调的曲线绘图装置，包括大学数学教学用曲线绘图装置本体(1)以及设置在大学数学教学用曲线绘图装置本体(1)上的立柱(3)和支撑杆(8)，其特征在于：所述立柱(3)的内部开设有放置槽(4)；
2.根据权利要求1所述的一种可调的曲线绘图装置，其特征在于：所述支撑杆(8)和让位孔(9)间隙配合，所述支撑板(6)的顶面开设有螺纹孔，所述螺杆(7)贯穿螺纹孔并与其螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种可调的曲线绘图装置，其特征在于：所述支撑组件包括数量为两个的滑块(5)，两个所述滑块(5)分别固定连接在支撑板(6)的左侧面以及右侧面上，所述立柱(3)的内部开设有数量为两个的滑槽(10)，两个所述滑块(5)分别延伸至两个滑槽(10)的内部，所述大学数学教学用曲线绘图装置本体(1)上固定安装有蓄电池(2)。
4.根据权利要求3所述的一种可调的曲线绘图装置...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴雪莎，
申请(专利权)人：重庆电子工程职业学院，
类型：新型
国别省市：
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