【技术实现步骤摘要】
本技术涉及黑板，具体为一种双板教学黑板。
技术介绍
1、黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。
2、现有专利为cn202022041880.0提供了一种英语教学用双层黑板，包括背板和面板，所述面板设置于所述背板前方，且所述面板为透明材质，所述背板底部设置有转动座，所述背板通过所述转动座与所述面板相铰接；所述背板顶部两侧对称设置有两组限位块，所述限位块正面与所述面板顶部通过锁扣可拆卸连接，且所述面板顶部中心设置有把手。
3、有益效果在于：本技术通过设置双层黑板结构，可将教师与学生书写内容区分到不同面层的黑板表面，同时将双层黑板重叠以便于将不同面层内容在同一范围内观看，从而解决现有黑板擦除学生书写内容会造成老师书写内容同步擦除的弊端，以便于多个学生依次进行黑板书写，且在面层后方设置可取出的辅助组件，以通过辅助组件的引导带作为字母书写的四线三格使用，以避免擦除字母时将作为辅助线的四线三格同步擦除，降低教师劳动量，提高教学效率，实用性强。
4、上述专利在经过改进后通过辅助组件的引导带作为字母书写的四线三格使用，以避免擦除字母时将作为辅助线的四线三格同步擦除，老师在教学时会对黑板上的英语做出中文介绍，但有些学生记笔记较慢等原因，没及时对老师所说的黑板上的英文做出标记，从而导致该学生课后自行查找，进而降低教学效果，为此，我们提出了一种双板教学黑板。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本技术提供了一种双
2、为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种双板教学黑板，包括放置箱，所述放置箱的内部滑动连接有第四放置块，所述第四放置块的内部转动连接有第三丝杆，所述第四放置块的内部滑动连接有两个第二滑块，所述第二滑块与第三丝杆螺纹连接，所述放置箱的内部滑动连接有第三放置块，所述第三放置块的内部转动连接有第一丝杆，所述第三放置块的内部滑动连接有两个第一滑块，所述第一滑块与第一丝杆螺纹连接，所述第三放置块的内部固定连接有第五电机，所述第五电机的输出端与第一丝杆固定连接，所述第四放置块的内部固定连接有第四电机，所述第四电机的输出端与第三丝杆固定连接，所述放置箱的内部滑动连接有第二黑板，所述第二黑板的底部与第二滑块固定连接，所述放置箱的内部滑动连接有第一黑板，所述第一黑板的顶部与第一滑块固定连接，所述放置箱与第一滑块滑动连接，所述放置箱与第二滑块滑动连接。
3、优选的，所述放置箱的内部转动连接有第三转轴，所述放置箱的内部固定连接有第三电机，所述第三电机的输出端与第三转轴固定连接，所述放置箱的内部转动连接有第五转轴，所述放置箱的内部固定连接有第二电机，所述第二电机的输出端与第五转轴固定连接，所述第五转轴和第三转轴的外侧均固定连接有两个凸轮，所述凸轮与放置箱转动连接，避免手动拉动第二黑板和第一黑板。
4、优选的，所述放置箱的内部固定连接有显示屏，通过显示屏显示扫描器扫描出的英文和对应的中文翻译，进而方便学生记录。
5、优选的，所述放置箱的两侧均固定连接有第二放置块，所述第二放置块的内部转动连接有第二丝杆，所述第二放置块的内部滑动连接有连接块，所述连接块与第二丝杆螺纹连接，所述连接块相互靠近的一侧固定连接有扫描器，所述扫描器与放置箱滑动连接，所述连接块与放置箱滑动连接，方便移动扫描器，提高装置的一体性。
6、优选的，所述放置箱的一端固定连接有第一放置块，所述第一放置块的内部转动连接有第一转轴，所述第一转轴的外侧固定连接有第二锥齿轮，所述第一转轴的外侧固定连接有第四锥齿轮，其中一个所述第二放置块的一侧固定连接有第二转轴，另一个所述第二放置块的一侧固定连接有第四转轴，所述第四转轴的一侧固定连接有第三锥齿轮，所述第二转轴的一侧固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，所述第三锥齿轮与第四锥齿轮啮合连接，使扫描器移动时同步。
7、优选的，所述第一放置块的内部固定连接有第一电机，所述第一电机的输出端与第一转轴固定连接，避免手动移动扫描器。
8、优选的，所述放置箱的材质为不锈钢，通过不锈钢材质本身的特性，进而提高装置的使用寿命。
9、本技术提供了一种双板教学黑板，具备以下有益效果：
10、1、该双板教学黑板，通过启动第一电机，进而带动第一转轴转动，第一转轴转动，带动第二锥齿轮和第三锥齿轮转动，第一锥齿轮和第三锥齿轮转动，带动第四锥齿轮和第一锥齿轮转动，第一锥齿轮和第四锥齿轮转动，带动第二丝杆转动，第二丝杆转动，带动连接块和扫描器移动，通过扫描器对第一黑板和第二黑板表面的英文进行扫描，通过扫描第一黑板和第二黑板表面的英文，进而对其进行中文翻译，通过显示屏显示出来，提高老师的教学效率，减少老师重复解释的情况发生。
11、2、该双板教学黑板，通过启动第四电机和第二电机，进而带动第一丝杆和第三丝杆转动，通过第三丝杆和第一丝杆转动，进而带动第二滑块和第一滑块移动，通过第一滑块和第二滑块移动，进而带动第一黑板和第二黑板移动，启动第四电机和第五电机，带动第五转轴和第三转轴转动，第三转轴和第五转轴转动，带动凸轮转动，通过凸轮转动，进而对第二滑块和第一滑块进行挤动，避免老师手动移动第二黑板和第一黑板，减少教学时不必要浪费的时间。
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1.一种双板教学黑板，包括放置箱(1)，其特征在于：所述放置箱(1)的内部滑动连接有第四放置块(23)，所述第四放置块(23)的内部转动连接有第三丝杆(19)，所述第四放置块(23)的内部滑动连接有两个第二滑块(22)，所述第二滑块(22)与第三丝杆(19)螺纹连接，所述放置箱(1)的内部滑动连接有第三放置块(12)，所述第三放置块(12)的内部转动连接有第一丝杆，所述第三放置块(12)的内部滑动连接有两个第一滑块(13)，所述第一滑块(13)与第一丝杆螺纹连接，所述第三放置块(12)的内部固定连接有第五电机(29)，所述第五电机(29)的输出端与第一丝杆固定连接，所述第四放置块(23)的内部固定连接有第四电机(28)，所述第四电机(28)的输出端与第三丝杆(19)固定连接，所述放置箱(1)的内部滑动连接有第二黑板(17)，所述第二黑板(17)的底部与第二滑块(22)固定连接，所述放置箱(1)的内部滑动连接有第一黑板(16)，所述第一黑板(16)的顶部与第一滑块(13)固定连接，所述放置箱(1)与第一滑块(13)滑动连接，所述放置箱(1)与第二滑块(22)滑动连接。
3.根据权利要求1所述的一种双板教学黑板，其特征在于：所述放置箱(1)的内部固定连接有显示屏(15)。
4.根据权利要求1所述的一种双板教学黑板，其特征在于：所述放置箱(1)的两侧均固定连接有第二放置块(8)，所述第二放置块(8)的内部转动连接有第二丝杆(9)，所述第二放置块(8)的内部滑动连接有连接块(26)，所述连接块(26)与第二丝杆(9)螺纹连接，所述连接块(26)相互靠近的一侧固定连接有扫描器(27)，所述扫描器(27)与放置箱(1)滑动连接，所述连接块(26)与放置箱(1)滑动连接。
5.根据权利要求4所述的一种双板教学黑板，其特征在于：所述放置箱(1)的一端固定连接有第一放置块(7)，所述第一放置块(7)的内部转动连接有第一转轴(4)，所述第一转轴(4)的外侧固定连接有第二锥齿轮(3)，所述第一转轴(4)的外侧固定连接有第四锥齿轮(25)，其中一个所述第二放置块(8)的一侧固定连接有第二转轴(6)，另一个所述第二放置块(8)的一侧固定连接有第四转轴(24)，所述第四转轴(24)的一侧固定连接有第三锥齿轮(10)，所述第二转轴(6)的一侧固定连接有第一锥齿轮(2)，所述第一锥齿轮(2)与第二锥齿轮(3)啮合连接，所述第三锥齿轮(10)与第四锥齿轮(25)啮合连接。
6.根据权利要求5所述的一种双板教学黑板，其特征在于：所述第一放置块(7)的内部固定连接有第一电机(5)，所述第一电机(5)的输出端与第一转轴(4)固定连接。
7.根据权利要求1所述的一种双板教学黑板，其特征在于：所述放置箱(1)的材质为不锈钢。
...【技术特征摘要】
1.一种双板教学黑板，包括放置箱(1)，其特征在于：所述放置箱(1)的内部滑动连接有第四放置块(23)，所述第四放置块(23)的内部转动连接有第三丝杆(19)，所述第四放置块(23)的内部滑动连接有两个第二滑块(22)，所述第二滑块(22)与第三丝杆(19)螺纹连接，所述放置箱(1)的内部滑动连接有第三放置块(12)，所述第三放置块(12)的内部转动连接有第一丝杆，所述第三放置块(12)的内部滑动连接有两个第一滑块(13)，所述第一滑块(13)与第一丝杆螺纹连接，所述第三放置块(12)的内部固定连接有第五电机(29)，所述第五电机(29)的输出端与第一丝杆固定连接，所述第四放置块(23)的内部固定连接有第四电机(28)，所述第四电机(28)的输出端与第三丝杆(19)固定连接，所述放置箱(1)的内部滑动连接有第二黑板(17)，所述第二黑板(17)的底部与第二滑块(22)固定连接，所述放置箱(1)的内部滑动连接有第一黑板(16)，所述第一黑板(16)的顶部与第一滑块(13)固定连接，所述放置箱(1)与第一滑块(13)滑动连接，所述放置箱(1)与第二滑块(22)滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种双板教学黑板，其特征在于：所述放置箱(1)的内部转动连接有第三转轴(20)，所述放置箱(1)的内部固定连接有第三电机(21)，所述第三电机(21)的输出端与第三转轴(20)固定连接，所述放置箱(1)的内部转动连接有第五转轴(30)，所述放置箱(1)的内部固定连接有第二电机(14)，所述第二电机(14)的输出端与第五转轴(30)固定连接，所述第五转轴(30)和第三转轴(20)的外侧均固定连接有两个凸轮(18)，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：李致龙，
申请(专利权)人：河南工业和信息化职业学院，
类型：新型
国别省市：
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