【技术实现步骤摘要】
本技术属于智慧教育领域，具体地说是一种智慧教育的ai智能机器人。
技术介绍
1、智慧教育是指利用先进的信息技术和互联网技术，以及人工智能、大数据等技术手段，对教育过程进行优化和改进的教育模式，智慧教育通过数字化、网络化、智能化等手段，提供个性化、自主化、互动化的学习方式，使学生能够更加高效、深入地学习知识，培养创新思维和解决问题的能力，在智慧教育中常常使用智能机器人进行教育工作，使用较为广泛；
2、在公开号为cn 215450490 u的中国专利中，提到了一种科技创新教育智能机器人，包括：头部、颈部、身躯、手臂和行走部，所述头部下端固定连接有颈部，所述颈部下端固定连接有身躯，所述身躯两侧转动连接有手臂，所述身躯下端固定连接有行走部，所述行走部的底部固定连接有防滑层，所述头部的前方设置有第一显示屏和摄像头，所述头部的两侧设置有声音采集装置，所述声音采集装置上固定连接有把手，所述头部的上方设置有扬声器，所述头部内部设置有中央控制系统，所述身躯的前方设置有第二显示屏，解决了缺乏更多的行为方面的互动问题；
3、然而，上述教育机器人无法根据当前学习使用环境的温度情况进行同步的升降温调节工作，并且无法在教育学习工作时对使用人员进行提神效果，使用人员学习舒适度不佳，教育学习效果不理想。
技术实现思路
1、为了解决上述技术问题，本技术提供一种智慧教育的ai智能机器人，以解决现有技术中无法根据当前学习使用环境的温度情况进行同步的升降温调节工作，无法在教育学习工作时对使用人员进
2、一种智慧教育的ai智能机器人，包括，机器人本体，设置于所述机器人本体内的调节机构，以及设置于所述机器人本体上的辅助机构。
3、优选的，所述调节机构，包括设置于所述机器人本体上的电机，所述电机的输出端安装有转轴，所述转轴外围的两侧分别安装有第一齿轮，所述第一齿轮底部的机器人本体内安装有通风管，所述通风管的外侧贯穿机器人本体安装有手臂，所述通风管的外围安装有第二齿轮。
4、优选的，所述第一齿轮与第二齿轮相啮合，所述机器人本体另一端的表面设置有进风口，所述进风口一端的机器人本体内部安装有加热管，所述手臂内侧的表面设置有出风口，且手臂的外侧安装有温度传感器，所述通风管的内侧安装有风扇。
5、优选的，所述辅助机构，包括设置于所述机器人本体内的弹簧，所述弹簧两侧的机器人本体内安装有限位板，所述弹簧一端的限位板之间设置有储物盒，且储物盒顶部与底部表面均安装有透气板。
6、优选的，所述储物盒的一端贯穿机器人本体安装有密闭板，且密闭板与储物盒之间通过连接栓连接，所述密闭板的顶部安装有限位块，所述限位块外围的机器人本体表面安装有限位壳。
7、优选的，所述限位块的运动轨迹与限位壳相适配，所述辅助机构设置有三组。
8、与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
9、1、本技术通过温度传感器检测装置周围环境的温度，当温度过高时风扇会将空气通过出风口对装置面前的使用人员进行吹风降温工作，当温度传感器检测到装置周围环境温度过低时启动加热管，加热管会对机器人本体内部空气进行加热，然后通过风扇将热空气吹下使用人员，以将环境温度保持在较为舒适的温度，增加使用人员的舒适性，提高学习教育效果。
10、2、本技术通过在进行恒温工作时启动电机，电机会带动转轴转动，转轴转动时会通过第一齿轮与第二齿轮啮合而驱动通风管转动，从而带动手臂来回摆动，以对使用人员上下全身进行吹风降温效果，进一步提高学习教育效果。
11、3、本技术通过转动密闭板以带动储物盒在限位板中转动，直至透气板与限位板错开，以将对应储物盒内外连通，使得储物盒内部提神物的气味与风扇吹出的风混合，以对使用人员进行提神工作，提高学习效果，并且可以反转其他储物盒以将其关闭，避免多个储物盒一同内外连通导致味道混乱，降低使用人员舒适性的情况发生，在提神物气味消杀后继续转动密闭板，直至限位板与限位壳脱离，弹簧会通过自身弹性将储物盒推出装置内部，方便工作人员将储物盒从机器人本体内取出，然后转动连接栓使密闭板与储物盒分离，从而将储物盒打开，方便人员进行提神物的更换补充工作。
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1.一种智慧教育的AI智能机器人，其特征在于：包括，机器人本体(1)，设置于所述机器人本体(1)内的调节机构(2)，以及设置于所述机器人本体(1)上的辅助机构(3)；
2.如权利要求1所述一种智慧教育的AI智能机器人，其特征在于：所述第一齿轮(207)与第二齿轮(2010)相啮合，所述机器人本体(1)另一端的表面设置有进风口(201)，所述进风口(201)一端的机器人本体(1)内部安装有加热管(202)，所述手臂(204)内侧的表面设置有出风口(205)，且手臂(204)的外侧安装有温度传感器(203)，所述通风管(209)的内侧安装有风扇(2011)。
3.如权利要求1所述一种智慧教育的AI智能机器人，其特征在于：所述辅助机构(3)，包括设置于所述机器人本体(1)内的弹簧(301)，所述弹簧(301)两侧的机器人本体(1)内安装有限位板(302)，所述弹簧(301)一端的限位板(302)之间设置有储物盒(304)，且储物盒(304)顶部与底部表面均安装有透气板(303)。
4.如权利要求3所述一种智慧教育的AI智能机器人，其特征在于：所述储物
5.如权利要求4所述一种智慧教育的AI智能机器人，其特征在于：所述限位块(305)的运动轨迹与限位壳(307)相适配，所述辅助机构(3)设置有三组。
...【技术特征摘要】
1.一种智慧教育的ai智能机器人，其特征在于：包括，机器人本体(1)，设置于所述机器人本体(1)内的调节机构(2)，以及设置于所述机器人本体(1)上的辅助机构(3)；
2.如权利要求1所述一种智慧教育的ai智能机器人，其特征在于：所述第一齿轮(207)与第二齿轮(2010)相啮合，所述机器人本体(1)另一端的表面设置有进风口(201)，所述进风口(201)一端的机器人本体(1)内部安装有加热管(202)，所述手臂(204)内侧的表面设置有出风口(205)，且手臂(204)的外侧安装有温度传感器(203)，所述通风管(209)的内侧安装有风扇(2011)。
3.如权利要求1所述一种智慧教育的ai智能机器人，其特征在于：所述辅助机构(3)，包括设置于所述机器人本体(1)内的...
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