【技术实现步骤摘要】
本技术涉及阅读书架，特别涉及一种培训用阅读书架。
技术介绍
1、现在的人们越来越注重生活的品质，读书成了很多人每日的习惯。但现在的书桌，无法调整阅读角度，人们阅读时只能平铺在桌面上阅读，容易造成颈椎病变，同时每个人的身高、视力上都有差别，故而不同的人在不同的角度阅读书籍，舒适度上有很大差异，如中国专利公开了“一种男性幼师培训用阅读书架”，其申请号为：“201922072728.6”，其通过设置的限位槽一和限位槽二实现支撑杆调整阅读托板和演示板与支撑基体之间的高度和角度来满足不同使用者的使用习惯，且操作方便快捷，但是该装置并不能调整阅读托板与桌檐的距离，对于一些人的需求以及舒适度有可能会造成影响并且缺乏对托板的保护措施。
技术实现思路
1、本技术的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种培训用阅读书架，通过导轨槽使其内部的底板进行前后的滑动，从而调整书架板距离桌檐的距离，能够调整观看人员与阅读时放置的书的距离，有益于使得阅读书架更加灵活，能够根据不同人的需求调整书架板距离桌檐的距离，满足不同人的阅读习惯和需求，通过将延长板与书架板转动连接，可以增加书架板的面积，从而能够放置较大或多本书，并且通过将延长板转动与书架板贴合，能够在一定程度上对书架板与延长板进行保护，有益于避免书架板与延长板受到撞击或摩擦，从而延长其使用寿命。
2、本技术还提供具有上述一种培训用阅读书架，包括：桌板，所述桌板上设置有导轨槽，所述导轨槽的内部活动连接有底板，所述底板通过转动轴转动连接
3、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述底板的后表面固定连接有拉环，所述限位槽位于底板的上方，通过以上装置，有益于方便底板的拉取。
4、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述固定杆位于固定卡槽的内部，且所述支撑板位于固定杆的正下方，通过以上装置，有益于放置与支撑固定杆。
5、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述桌板上设置有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有保护板，通过以上装置，有益于保障保护板的移动顺畅。
6、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述保护板的上表面设置有拉檐，且所述保护板位于桌板的正上方，通过以上装置，有益于保护板的拉取。
7、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述桌板的下表面固定连接有支柱，通过以上装置，有益于保障桌板的稳定。
8、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述限位槽的内部活动连接有稳定杆，所述稳定杆位于书架板的下方，通过以上装置，有益于支撑书架板。
9、根据本技术所述的一种培训用阅读书架，所述延长板上设置有拉槽，且所述延长板位于书架板的上方，通过以上装置，有益于延长板的开合移动。
10、有益效果：
11、1、与现有技术相比，该培训用阅读书架，通过导轨槽使其内部的底板进行前后的滑动，从而调整书架板距离桌檐的距离，能够调整观看人员与阅读时放置的书的距离，有益于使得阅读书架更加灵活，能够根据不同人的需求调整书架板距离桌檐的距离，满足不同人的阅读习惯和需求。
12、2、与现有技术相比，该培训用阅读书架，通过将延长板与书架板转动连接，可以增加书架板的面积，从而能够放置较大或多本书，并且通过将延长板转动与书架板贴合，能够在一定程度上对书架板与延长板进行保护，有益于避免书架板与延长板受到撞击或摩擦，从而延长其使用寿命。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种培训用阅读书架，其特征在于，包括：桌板(1)，所述桌板(1)上设置有导轨槽(5)，所述导轨槽(5)的内部活动连接有底板(13)，所述底板(13)通过转动轴转动连接有书架板(7)，所述书架板(7)的上表面固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)通过转动轴转动连接有延长板(6)，所述底板(13)上设置有固定卡槽(14)，所述桌板(1)的后表面转动连接有固定杆(15)，所述桌板(1)的后表面固定连接有支撑板(16)，所述底板(13)与书架板(7)上均设置有限位槽(12)。
2.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述底板(13)的后表面固定连接有拉环(8)，所述限位槽(12)位于底板(13)的上方。
3.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述固定杆(15)位于固定卡槽(14)的内部，且所述支撑板(16)位于固定杆(15)的正下方。
4.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述桌板(1)上设置有滑槽(17)，所述滑槽(17)的内部活动连接有保护板(3)。
5.根据权利要求4所述的一种
6.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述桌板(1)的下表面固定连接有支柱(2)。
7.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述限位槽(12)的内部活动连接有稳定杆(11)，所述稳定杆(11)位于书架板(7)的下方。
8.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述延长板(6)上设置有拉槽(10)，且所述延长板(6)位于书架板(7)的上方。
...【技术特征摘要】
1.一种培训用阅读书架，其特征在于，包括：桌板(1)，所述桌板(1)上设置有导轨槽(5)，所述导轨槽(5)的内部活动连接有底板(13)，所述底板(13)通过转动轴转动连接有书架板(7)，所述书架板(7)的上表面固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)通过转动轴转动连接有延长板(6)，所述底板(13)上设置有固定卡槽(14)，所述桌板(1)的后表面转动连接有固定杆(15)，所述桌板(1)的后表面固定连接有支撑板(16)，所述底板(13)与书架板(7)上均设置有限位槽(12)。
2.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述底板(13)的后表面固定连接有拉环(8)，所述限位槽(12)位于底板(13)的上方。
3.根据权利要求1所述的一种培训用阅读书架，其特征在于，所述固定杆(15)位于固定卡槽(14)的内部，且所述支撑板(...
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